| | Аристотель |
| | В. Вундт |
| | Л. С. Выгодский |
| | З. Фрейд |
| | Автор трактата «О душе» |
| | Основатель научной психологии |
| | Создатель культурно-исторической теории развития |
| | Основатель психоанализа |
44. Самостоятельный вид профессиональной педагогической деятельности людей, направленный на достижение организацией в рыночных условиях определенных целей управления путем рационализации использования экономических и человеческих ресурсов, называется …
| | Концепцией управления |
| | Миссией организации |
| | Педагогический менеджмент |
| | Менеджмент |
45. Оптимальное распределение полномочий при принятии управленческих решений определяется принципом …
| | Демократизации и гуманизации управления |
| | Рационального сочетания централизации и децентрализации |
| | Объективности и полноты информации |
| | Системности и целостности управления |
Установите соответствие между требованиями к организаторской деятельности учителя и их сущностью
| | Ориентационные умения |
| | Коммуникативные умения |
| | Перцептивные умения |
| | Сводятся к более общему умению понимать других людей |
| | Направлены на формирование морально-ценностных установок воспитанников, научного мировоззрения учащихся |
| | Это умение общаться |
47. Установите соответствие между основными понятиями и определениями особенностей педагогической профессии …
| | Совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные цели |
| | Общность педагогов образовательного учреждения, объединения на основе общих мировоззренческих взглядов, воспитательных целей и задач |
| | Практическая работа по воспитанию, образованию и обучению детей и молодежи на основании специальной подготовки в этой области |
| | Профессиональная деятельность педагога |
| | Педагогический коллектив |
| | Педагогическая технология |
48. Различают следующие виды запоминания: (несколько ответов)
| | Смысловое |
| | Интерактивное |
| | Механическое |
| | Когнитивное |
49. Ощущения, которые сигнализируют, с помощью специализированных рецепторов о протекании обменных процессов во внутренней среде организма, называются …
| | Интероцептивными |
| | Проприоцептивными |
| | Вестибулярными |
| | Экстероцептивными |
50. Разновидностями воссоздания сохраненного в памяти материала являются … (несколько ответов)
| | Сохранение |
| | Воспоминание |
| | Актуализация |
| | Узнавание |
51. Соотносите научные направления в психологии и их основные идеи:
| | Бихевиоризм |
| | Психоанализ |
| | Гуманистическая психология |
| | Гештальтпсихология |
| | В основе психической активности живого существа лежит сексуальная энергия либидо |
| | Целостные структуры психики несводимы к ее компонентам и первичны по отношению к ним |
| | Теоретической целью психологии является предсказание поведения |
| | Психология должна изучать человека в его целостности и уникальности |
52. Установите соответствие между основными характеристиками теории деятельности А. Н. Леонтьева и их определениями:
| | Деятельность |
| | Мотив |
| | Действие |
| | Форма активности |
| | Побудительный момент деятельности |
| | Единица анализа деятельности |
53. Способность формировать простейшую схему ситуации, отражающую схему предметов, соответствует ______ этапу развития психики …
| | Социальному |
| | Сенсорному |
| | Интеллектуальному |
| | Интерактивному |
54. Над средним мозгом расположен промежуточный мозг, контролирующий витальные реакции и включающий в себя …
| | Гипоталамус |
| | Таламус |
| | Теменную область |
| | Ретикулярную формацию |
55. Раздел психологической науки, изучающий склонности, характер, волю, потребности, мотивы и эмоции – это …
| | Социальная психология |
| | Психология общения |
| | Психология личности |
| | Психология познавательных процессов |
