По формированию и оформлению учебного портфолио

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по дисциплине «Основы профессиональной деятельности»

Портфолио- педагогическая технология, метод аутентичного оценивания образовательной и профессиональной деятельности студентов.

Цель:с позиции преподавателя - отследить индивидуальный прогресс студента в освоении дисциплины, выявить конкретные образовательные результаты;

с позиции студента - продемонстрировать свои способности в практическом применении приобретенных знаний и умений.

СОДЕРЖАНИЕпортфолио:

Раздел 1. Начальное резюме(представление себя) - это ваша характеристика, которая содержит краткое описание ваших достижений на 01 сентября учебного года в вузе:

1.1. дата и год рождения, место рождения и жительства, и т.д.

1.2. сведения об образовании:среднее общее образование - какую школу (гимназию, лицей) закончил(а); учился(лась) в художественной, музыкальной, спортивной и др. школах (центрах)

1.3. учебно-педагогический опыт (ваша общественная деятельность):

- работа в общественных организациях, добровольных объединениях школьников, работа в детских лагерях и др. (ваша должность и сфера деятельности, время работы, решением каких вопросов вы занимались)

- опыт выполнения общественных поручений: редколлегия класса (школы), староста класса и др.

- опыт участия в научных обществах учащихся, олимпиадах,
конференциях и т.д.: название мероприятия, год и место проведения, ваша
роль в нем

- опыт выполнения творческих проектов (вид, тема)

- публикации (где опубликованы, выходные данные)

1.4. самообразование: источники, предпочитаемые способы работы с различными источниками информации

1.5. навыки и умения, которыми хорошо владеете (например, владею умением заинтересовать коллектив, навыками правовой культуры, навыками художественного оформления, навыками работы с современной аудио-, видео-, фотоаппаратурой, работой на компьютере и созданием презентаций и т.п., заполнить таблицы 1 и 2)

Таблица 1 - Уровень владения иностранным(и) языком(ами)

Иностранный язык	Пишу (оцените по пятибалльной системе)	Читаю (оцените по пятибалльной системе)	Говорю (оцените по пятибалльной системе)
Английский		1 2345
Немецкий

Таблица 2 - Навыки работы с персональным компьютером (отметьте галочкой соответствующую общую формулировку)

Первичные знания, навыки	Уверенный пользователь	Продвинутый уровень
□ - редко работаю с ПК	□ - часто работаю с ПК	□ - ежедневно работаю с ПК
□ - слабые знания работы с	□ - имею хорошие знания	□ - имею широкие знания о
Microsoft Office	Microsoft Office	программных пакетах,
□ - редко работаю с	□ - постоянно работаю с	программах, редакторах
профессиональными	профессиональными
программами	программами

1.6.мои качества личности, способствующие профессиональной
карьере (ответ в виде заполненных тестов «Бланк самооценки личности» и
«Самооценка творческого потенциала личности»)

1.7. хобби.

Раздел 2. Самостоятельная работавключает

2.1. результаты 3-х контрольных тестирований

2.2. ответы на тест «Определение профессиональных способностей» - ЭТОТ ПУНКТ ПОКА ОПУСКАЕМ

2.3. эссе на тему «Почему я выбрал(а) специальность «мировая экономика» (эссе - прозаический этюд. представляющий соображения о каком-либо предмете или по какому-либо поводу)

2.4. доклад на заданную тему

Раздел 3. «Это интересно»- в этом разделе собираются тезисы и высказывания, затрагивающие актуальные проблемы изучаемой дисциплины и др.

Раздел 4. «Голоса» - в раздел помещаются вырезки или ксерокопии статей из журналов, газет, книг, использованных при подготовке домашней работы.

Раздел 5. «Мои достижения» (за 1-ый семестр в вузе)

5.1. итоговое резюме (включает личностные изменения в части пп. 1.3., 1.4., 1.5., 1.6., 1.7.)

5.2. Перечень результатов самостоятельной деятельности, содержащихся в разделе 2 учебного портфолио, отразить в нижеприведенной таблице.

Личная таблица успеваемости

студента (группа, фамилия, имя)

№	Название работы, форма представления	Дата выполнения	Оценивание работы в баллах и их соответствие отметке	Полученные баллы
Самооценка студента	Оценка преподавателя
	1е контрольное тестирование		max 10 бал.
	Контроль лекций		5 бал
	Практические занятия (опросы по предыдущим лекциям, семинарские занятия)		8 бал
	Учебный портфолио: заполнение раздела 1, эссе «Почему я выбрал (а) специальность «мировая экономика»		3 бал
	Выбор темы доклада		2 бал
		max 28 баллов
	2е контрольное тестирование		max 10 бал
	Контроль лекций		5 бал
	Практические занятия (опросы по предыдущим лекциям, семинарские занятия)		15 бал
	Учебный портфолио: заполнение разделов 3-4, тест «Определение профессиональных способностей»		3 бал
		max 33 баллов
	3е контрольное тестирование		max 10 бал
	Контроль лекций		5 бал
	Сдача заполненного портфолио		9 бал
	Практические занятия (опросы по предыдущим лекциям, семинарские занятия)		10 бал
	Выступление с докладом		5 бал
		max 39 баллов
	ИТОГО max Σ 100 баллов
	Если Σ ≥ 65 баллов = допуск к зачету

Примечание: К зачету допускаются студенты, представившие доклад и учебный портфолио (с полными ответами). Форма представления учебного портфолио преподавателю - скоросшиватель, в который в соответствии с содержанием вкладываются материалы (в мультифорах).

МЕТОДИКА

Подготовки доклада

Задание:

Согласовать со старостой группы свой выбор, т.к. в общем списке тем, представляемых студентами обеих групп, не допускаются повторы.

Условия написания работы: объем работы (доклада) не более 2 стр., шрифт Times New Roman, размер 14, межстрочный интервал - 1,0, начертание - обычный, выравнивание – по ширине с отступом 1,25.

Защита работы: доклад озвучивается на практическом занятии в сопровождении компьютерной презентации.

Примерные темы докладов по курсу «Основы профессиональной деятельности»

1. Глобализация и глобальные проблемы.

2. Международное разделение труда как основа мирохозяйственных связей: международная специализация.

3. Международное разделение труда как основа мирохозяйственных связей: международное кооперирование.

4. Влияние ТНК на международную торговлю.

5. Роль группы стран G20 в мировой торговле.

6. Особенности внешней торговли РФ на современном этапе.

7. Теория меркантилизма о смысле внешней торговли.

8. Экономический смысл внешней торговли в теории А. Смита и Д. Риккардо.

9. Теория М. Портера о природе внешней торговли.

10. Импортозамещающая политика: основные понятия и Российская практика.