Права и обязанности студентов в период прохождения практики

Студенты имеют право:

– по всем вопросам, возникшим в процессе практики, обращаться к руководителям практи­ки, преподавателям, администрации колледжа или образовательного учреждения;

– организовывать разные виды деятельности в прикрепленных группах;

– обращаться за методической помощью к руководителям практики;

– присутствовать на открытых мероприятиях воспитателей,

специалистов, заседаниях педагогического совета, пси­холого-педагогических консилиумах, планерках, родительских собраниях и т.п.;

– посещать мероприятия, проводимые другими практикантами;

– изучать опыт специалистов, воспитателей ДОУ, творчески

работающих студентов-практикантов, выступать с результатами на научно-практических студенческих конференциях;

– собирать практические материалы для написания курсовых и выпускных квалификацион­ных работ, организовывать необходимую экспериментальную работу;

– в случае необходимости обращаться к заместителю директора по учебно - производственной работе, заведующему практикой по вопросам изменения содержания, режима, сроков практики;

– вносить предложения о совершенствовании учебно -

производственного процесса, органи­зации практики в учреждении и колледже;

– участвовать в решении всех вопросов организации практики своей

группы;

– творчески выполнять любое дело.

Студенты обязаны:

– выполнять правила внутреннего распорядка, распоряжения администрации общеобразова­тельного учреждения, руководителей практики;

– следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и охраны труда, норм про­тивопожарной безопасности, соблюдать нормы педагогической этики;

– не нарушать графика (расписания) консультаций к практике;

– своевременно и тщательно готовиться к работе с детьми, выполнять все виды работ, предусмотренные программой производственной практики;

– составлять конспекты, развернутые планы продуктивных видов деятельности (рисование, лепка, аппликация) деятельности;

– присутствовать на практике, согласно расписанию;

– активно участвовать в анализе мероприятий, вести дневник практики по установленной колледжем форме;

– иметь дневник в день практики и предъявлять его по требованию руководителей практики (от учебного заведения или от организации), заведующего практикой, зам. директора по УПР; своевременно, в день практики, качественно заполнять дневник; учитывать замечания, предложе­ния по ведению дневника; по окончании учебной или производственной практики обучающийся в течение недели обязан сдать дневник руководителю практики вместе с отчетом;

– пропущенные по уважительной причине дни практики отрабатывать в полном объеме;

– после прохождения практики сдать отчетную документацию.

В случае невыполнения требований, предъявляемых к студенту, он может быть отстранен от прохождения практики.

Листы № 11 - 12

ПЛАН

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПП.03.02 ПРАКТИКА ПО КЛАССНОМУ РУКОВОДСТВУ

Для студентов 32 группы

№ недели	Дата	Содержание практики	Количество часов
	07.09.2016	Установочная конференция по педагогической практике «Практика по классному руководству». Знакомство с программой практики, перечнем рабочей документации, требованиями к её оформлению. Инструктаж по технике безопасности.
	14.09.2016	Посещение базовой общеобразовательной школы І-ІІ ступеней № 90. Беседа с заместителем директора по УВР о системе деятельности классных руководителей и её специфике в начальной школе. Изучение и анализ плана воспитательной работы школы на 2016 – 2017 учебный год.
	21.09.2016	Распределение практикантов по классам начальной школы. Знакомство с классными руководителями и обучающимися. Ознакомление с рабочей документацией классного руководителя. Изучение и анализ плана воспитательной работы в классном коллективе.
	28.09.2016	Наблюдение и анализ показательных внеклассных занятий. Составление и согласование студентами индивидуальных планов работы на период прохождения данного вида практики. Подготовка к проведению внеклассных занятий студентами-практикантами.
	05.10.2016	Проведение и анализ пробных внеклассных занятий в соответствии с индивидуальным планом. Ознакомление с технологическими этапами составления психолого-педагогической характеристики личности младшего школьника.
	12.10.2016	Проведение и анализ пробных внеклассных занятий в соответствии с индивидуальным планом. Ознакомление с технологическими этапами составления классным руководителем психолого-педагогической характеристики класса.
	19.10.2016	Проведение и анализ пробных внеклассных занятий в соответствии с индивидуальным планом. Ознакомление с технологическими этапами составления плана работы классного руководителя с родителями обучающихся.
	26.10.2016	Проведение и анализ пробных внеклассных занятий в соответствии с индивидуальным планом. Ознакомление с технологическими этапами подготовки к проведению родительского собрания.
	02.11.2016	Семинар-практикум «Основные формы сотрудничества классного руководителя и родителей». Просмотр и анализ видеозаписи родительского собрания. Подготовка к проведению зачетных внеклассных занятий.
	09.11.2016	Проведение и анализ зачетных внеклассных занятий в соответствии с индивидуальным планом. Беседа с педагогом-организатором о системе взаимодействия с классными руководителями, вовлечения обучающихся и родителей в воспитательную работу школы.
	16.11.2016	Проведение и анализ зачетных внеклассных занятий в соответствии с индивидуальным планом. Ознакомление с системой работы классного руководителя по изучению классного коллектива.
	23.11.2016	Проведение и анализ зачетных внеклассных занятий в соответствии с индивидуальным планом. Составление характеристики личности младшего школьника (по выбору студента).
	30.11.2016	Проведение и анализ зачетных внеклассных занятий в соответствии с индивидуальным планом. Составление характеристики класса.
	07.12.2016	Проведение и анализ зачетных внеклассных занятий в соответствии с индивидуальным планом. Ознакомление с возможностями информационно-коммуникационных технологий в работе классного руководителя.
	14.12.2016	Проведение и анализ зачетных внеклассных занятий в соответствии с индивидуальным планом. Ознакомление с опытом работы классного руководителя по сплочению детского коллектива.
	21.12.2016	Оказание помощи классному руководителю в разработке сценария новогоднего представления и подготовке класса и учащихся к нему. Оформление классного уголка.
	28.12.2016	Консультация по оформлению отчетной документации и подготовке к дифференцированному зачету. Заполнение протоколов по результатам наблюдений и анализа внеклассных занятий. Оформление педагогического дневника и приложений к нему.
	04.01.2017	Подведение итогов прохождения педагогической практики по классному руководству в I полугодии 2016-2017 уч.г. Проверка отчетной документации. Дифференцированный зачет.
Итого:

Листы № 13 – 14

Индивидуальный план работы студента