Методические указания к выполнению самостоятельной работы

Самостоятельная работа над учебной дисциплиной включает несколько этапов:

· слушание и конспектирование лекций преподавателя, ознакомление с программой курса и учебными пособиями,

· основательную проработку лекционного материала, дополнение указанными источниками основной литературы,

· чтение дополнительной литературы, при необходимости самостоятельный её подбор,

· подготовку вопросов семинарского занятия по плану с обязательным конспектированием,

· самостоятельную подготовку небольших сообщений к занятию,

· подготовку практических заданий, самостоятельный поиск источников,

· подготовку докладов с получением консультации преподавателя по указанным им источникам,

· самостоятельный подбор темы доклада (получить консультацию преподавателя),

· самостоятельный подбор темы и литературы к докладу и написание доклада.

Презентация в программе MS PowerPoint.

№ кадра Содержание кадра Примечания
Презентация по теме «……..» Разработал студент … курса ДО …/… группы ФИО Дата разработки. Цвет шрифта должен быть контрастным по отношению к фону кадра. Применяемые цвета должны быть психологически комфортными для зрительного восприятия. Размер шрифта – не менее 14pt.
Структура ресурса. Студент самостоятельно определяет количество и название законченных в смысловом отношении частей ресурса, которые будут представлены.
Тексты определений, перечни функций, свойств, признаков и т.п., структурные блок-схемы. Наличие гиперссылок приветствуется и повышает оценку ресурса.
Закл. Заключительный кадр должен содержать перечень источников, по которым можно более детально изучить представляемую тему. В перечне должно быть указано 5 источников.

Примечание: количество кадров презентации студент определяет самостоятельно, однако содержательная часть презентации (кадры 3….n) должна содержать не менее 7 слфйдов.

Кластер -выделение смысловых единиц текста и графическое оформление в определенном порядке в виде грозди (кластера). Грозди – графический прием в систематизации материала. Для составления кластера нужно выделить в тексте смысловые единицы. Это могут быть вопросы или ключевые слова. Кластер может выглядеть следующим образом;

Методические указания к выполнению самостоятельной работы - student2.ru

Приложение 5. Контролирующие и оценочно-диагностические материалы по дисциплине

Технологическая карта дисциплины

Аудиторные занятия

Лекции
       
Тема лекционного занятия Формы работы
Максимальное количество баллов
Модуль (аттестация) Отметка о выполнении
Системный подход в образовании. Понятие образовательной системы. Лекция-визуализация  
Системный подход в образовании. Понятие образовательной системы. Лекция-визуализация  
Педагогическое проектирование. Проектирование образовательной системы Лекция-визуализация  
Проектирование содержания и структуры программы развития ОУ. Проектирование учебных программ. Лекция-визуализация  
Проектирование содержания и структуры программы развития ОУ. Проектирование учебных программ. Лекция-визуализация  
Экспертиза в образовании. Методологические основы экспертизы. Лекция-визуализация  
Экспертиза содержания и структуры программы развития ОУ. Экспертиза учебной программы Лекция-визуализация  
Нормативно-правовое обеспечение и социально-организационные механизмы экспертизы. Общественная и гуманитарная экспертизы. Лекция-визуализация  
Практические занятия
Тема практического занятия Формы работы Максимальное количество баллов Модуль (аттестация) Отметка о выполнении
Отечественные и зарубежные образовательные системы Семинар-визуализация –презентация ОС  
Проектирование образовательной системы Кейс-стади. Работа в парах  
Проектирование учебной программы Практическая работа  
Проектирование учебного занятия Практическая работа  
Экспертиза в образовании составление кластера и концептуальной таблицы  
Экспертная оценка программы развития ОУ. Деловая игра  
Нормативно-правовое обеспечение и социально-организационные механизмы экспертизы: составление делового портфолио эксперта Кейс-стади. Работа в парах  
Институт экспертизы и экспертное сообщество Семинар-дискуссия  
               

Самостоятельная работа

Наши рекомендации