| Трудовые действия | Определить цели и задачи программы мероприятий активного отдыха обучающихся, воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени образовательной организации |
| Составить программу мероприятий активного отдыха обучающихся, воспитанников в режиме учебного времени образовательной организации |
| Составить программу мероприятий активного отдыха обучающихся, воспитанников в режиме внеучебного времени образовательной организации |
| Составить план физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и др. мероприятия оздоровительного характера |
| Составить план ресурсного обеспечения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и др. мероприятия оздоровительного характера |
| Провести физкультурно-спортивный праздник, соревнование, день здоровья и др. мероприятие оздоровительного характера при участии педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) |
| Подвести итоги проведения спортивно-оздоровительного мероприятия, составить отчет о проведении мероприятия по утвержденной форме |
| Необходимые умения | Планировать мероприятия активного отдыха обучающихся, воспитанников в режиме учебного и внеучебного времени образовательной организации |
| Использовать существующие методики проведения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и др. мероприятия оздоровительного характера |
| Определить требования к месту, времени проведения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и др. мероприятия оздоровительного характера |
| Определить требования к ресурсному обеспечению физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и др. мероприятия оздоровительного характера |
| Обеспечить безопасность проведения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и др. мероприятия оздоровительного характера |
| Оказывать первую доврачебную помощь |
| Осуществлять коммуникации с педагогическими работниками и родителями (лицами, их заменяющими) |
| Вовлечь в мероприятия активного отдыха обучающихся, воспитанников |
| Необходимые знания | Основы педагогики и психологии |
| Основы теории и практики физического воспитания детей |
| Основы спортивной медицины и спортивной гигиены |
| Методики физического воспитания, обучения спортивным играм |
| Методики обучения на спортивных снарядах и приспособлениях |
| Методики проведения физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и др. мероприятия оздоровительного характера |
| Передовой опыт организации физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и др. мероприятия оздоровительного характера |
| Правила безопасности при проведении физкультурно-спортивного праздника, соревнования, дня здоровья и др. мероприятия оздоровительного характера |
| Методы установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками |
| Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами |
| Другие характеристики | Необходимые этические нормы: - соблюдать этику делового общения; - не создавать конфликтные ситуации на рабочем месте и в отношениях с коллегами, участниками физкультурно-спортивных мероприятий; - не совершать действий, которые наносят урон репутации физкультурно-спортивной организации или образовательной организации |
| Возможные места работы: - в физкультурно-спортивных организациях; - в организации образования; Условия работы: - в помещении; - на открытом воздухе; - постоянный график работы; - возможен ненормированный рабочий день; - возможна работа в выходные и праздничные дни; - возможна сверхурочная работа. |
| Трудовые действия | Изучить типовые программы работы кружков, спортивных секций |
| Представить предложения по составу кружков, спортивных секций, возможных для организации на базе образовательной организации, физкультурно-спортивной организации |
| Консультировать руководителей кружков, спортивных секций |
| Вовлекать обучающихся, воспитанников в участие в спортивных кружках и секциях |
| Проводить обмен опытом с организациями дополнительного образования спортивной направленности и организациями спорта |
| Произвести отбор воспитанников, обучающихся в спортивный актив |
| Руководить работой спортивного актива |
| Необходимые умения | Изучать и систематизировать информацию относительно организации и методического обеспечения работы кружков, спортивных секций |
| Планировать организацию кружков, спортивных секций на базе образовательной организации, физкультурно-спортивной организации |
| Использовать существующие программы работы кружков, спортивных секций |
| Определить требования к отбору кандидатов в спортивный актив |
| Определить цели и задачи деятельности спортивного актива |
| Осуществлять коммуникации с руководителями кружков, спортивных секций, организациями дополнительного образования спортивной направленности и организациями спорта |
| Оказывать первую доврачебную помощь |
| Осуществлять коммуникации с педагогическими работниками и родителями (лицами, их заменяющими) |
| Вовлекать в работу спортивных кружков и секций обучающихся, воспитанников |
| Контролировать и направлять работу спортивного актива |
| Необходимые знания | Основы педагогики и психологии |
| Основы теории и практики физического воспитания детей |
| Основы спортивной медицины и спортивной гигиены |
| Типовые программы работы кружков, спортивных секций |
| Методы установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками |
| Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами |
| Другие характеристики | Необходимые этические нормы: - соблюдать этику делового общения; - не создавать конфликтные ситуации на рабочем месте и в отношениях с коллегами, обучающимися, воспитанниками; - не совершать действий, которые наносят урон репутации физкультурно-спортивной организации, образовательной организации. |
| Возможные места работы: - в физкультурно-спортивных организациях; - в организации образования. Условия работы: - в помещении; - постоянный график работы |
| Трудовые действия | Определить задачи и содержание занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, воспитанников |
| Разработать план проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, воспитанников |
| Разработать или подобрать методику проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, воспитанников |
| Провести занятие по физической культуре согласно разработанного плана по утвержденным программам и методикам |
| Проводить работу по овладению обучающимися, воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формированию их нравственно-волевых качеств |
| Давать рекомендации обучающимся, воспитанникам по совершенствованию навыков и техник выполнения физических упражнений, формирования их нравственно-волевых качеств |
| Обеспечивать безопасность обучающихся, воспитанников при проведении физических и спортивных занятий |
| Обеспечивать соблюдение санитарно-гигиенических норм при проведении физических и спортивных занятий |
| При необходимости оказать доврачебную медицинскую помощь обучающимся, воспитанникам |
| Совместно с медицинскими работниками контролировать состояние здоровья обучающихся, воспитанников |
| Регулировать физическую нагрузку обучающихся, воспитанников |
| Проводить мониторинг качества оздоровительной работы в образовательной организации с учетом электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок |
| Необходимые умения | Разрабатывать план занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, воспитанников |
| Подобрать методику проведения занятия по физической культуре с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, воспитанников |
| Пользоваться спортивным инвентарем |
| Оказывать первую доврачебную помощь |
| Самостоятельно проводить занятия по физической культуре, в том числе обучать в рамках утвержденных программ и методик физического воспитания навыкам и технике выполнения упражнений, развитию нравственно-волевых качеств |
| Контролировать физическое состояние занимающихся |
| Контролировать соблюдение правил безопасности при проведении занятий по физической культуре |
| Заполнять электронные формы учета показателей здоровья и физических нагрузок |
| Необходимые знания | Основы педагогики и психологии |
| Основы теории и практики физического воспитания детей |
| Основы спортивной медицины и спортивной гигиены |
| Методики физического воспитания |
| Способы оказания доврачебной медицинской помощи |
| Нормы физических нагрузок обучающихся, воспитанников |
| Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода |
| Методы установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками |
| Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами |
| Другие характеристики | Необходимые этические нормы: - соблюдать этику делового общения; - не создавать конфликтные ситуации на рабочем месте и в отношениях с коллегами, обучающимися, воспитанниками; - не совершать действий, которые наносят урон репутации физкультурно-спортивной организации, образовательной организации |
| Возможные места работы: - в физкультурно-спортивных организациях; - в организации образования. Условия работы: - в помещении; - на открытом воздухе; - постоянный график работы |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал Х | Заимствовано из оригинала | | |
| | | | Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Изучать и обобщать передовой опыт в области физической подготовки и обучения детей физической культуре | |
| Проводить просветительскую работу в области физической подготовки и обучения детей физической культуре среди родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся, воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов | |
| Консультировать педагогических работников по вопросам теории и практики физического воспитания обучающихся, воспитанников | |
| Координировать деятельность педагогических работников по вопросам теории и практики физического воспитания обучающихся, воспитанников | |
| Оказывать методическую и консультативную помощь родителям (лицам, их заменяющим) обучающихся, воспитанников | |
| Знакомить педагогических работников и родителей с правилами охраны жизни и здоровья обучающихся, воспитанников | |
| Работать в составе педагогических, методических советов, других форм методической работы | |
| Участвовать в проведении родительских собраний, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой | |
| Необходимые умения | Изучать и систематизировать информацию по развитию физической подготовки и обучения детей физической культуре | |
| Проводить коммуникации с преподавательским составом, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников | |
| Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Владеть навыками обеспечения и контроля безопасности в процессе физической подготовки и обучения детей физической культуре | |
| Владеть грамотной речью | |
| Обладать организационными навыками | |
| Владеть навыками работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
| Необходимые знания | Основы организации здорового образа жизни | |
| Основы педагогики и психологии | |
| Возрастная физиология | |
| Основы теории и практики физического воспитания детей | |
| Основы спортивной медицины и спортивной гигиены | |
| Методики физического воспитания | |
| Способы оказания доврачебной медицинской помощи | |
| Нормы физических нагрузок обучающихся, воспитанников | |
| Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода | |
| Методы установления контакта с родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников, педагогическими работниками | |
| Методы сбора и обработки информации | |
| Методы консультирования | |
| Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами | |
| Другие характеристики | Необходимые этические нормы: - соблюдать этику делового общения; - не создавать конфликтные ситуации на рабочем месте и в отношениях с коллегами, родителями воспитанников, обучающихся; - не совершать действий, которые наносят урон репутации физкультурно-спортивной организации, образовательной организации | |
| Возможные места работы: - в физкультурно-спортивных организациях; - в организации образования. Условия работы: - в помещении; - постоянный график работы | |
| | | | | | | |
