Календарный учебный график

Дополнительная общеразвивающая программа

«Компьютерное моделирование физических процессов»

(базовый уровень)

Год обучения: 1

Группа: 1

№ п/п Месяц Число Время проведения занятия Форма занятия Кол-во часов Тема занятия Место проведения Форма контроля
12.30-15.30 Лекция Моделирование как метод познания. Каб. № 1 Опрос
12.30-15.30 Практическая работа Постановка задачи, формализация задачи. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Разработка модели, компьютерный эксперимент. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Анализ результатов моделирования. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Лекция Построение и исследование физических моделей Каб. № 1 Опрос
12.30-15.30 Практическая работа Приведение задачи к математической модели. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Моделирование на основе условий задачи. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Исследование физических моделей. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Лекция Исследование физических моделей Каб. № 1 Опрос
12.30-15.30 Практическая работа Моделирование «Свободное падение тел». Каб. № 1 Тест
12.30-15.30 Практическая работа Моделирование «Законы сохранения импульса и энергии». Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Моделирование «Движение тела, брошенного под углом к горизонту». Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Лекция Среда MathCad Каб. № 1 Опрос
12.30-15.30 Практическая работа График среднегодовой температуры. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа График соотношения в модели «Хищник-жертва». Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа График модели всхожести урожая. Каб. № 1 Тест
12.30-15.30 Лекция Моделирование движения тел Каб. № 1 Опрос
12.30-15.30 Практическая работа Расчет параметров Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Построение модели движения. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Исследование модели. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Лекция Моделирование физических процессов   Каб. № 1 Опрос
12.30-15.30 Практическая работа Моделирование колебаний математического маятника. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Модель школьного опыта с «мёртвой петлёй». Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Программирование в среде Турбо – Pascal. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Лекция Моделирование и исследование электрических цепей Каб. № 1 Опрос
12.30-15.30 Практическая работа Графическое изображение электрических и магнитных полей. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Модель действующей электрической цепи. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Движение электронов в электро-лучевой трубе Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Лекция Моделирование закона сохранения импульса и сохранения энергии Каб. № 1 Опрос
12.30-15.30 Практическая работа График движения ракеты. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Моделирование движения ракеты Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Практическая работа Моделирование закона сохранения импульса. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Лекция Применение компьютерного моделирования людьми различных профессий Каб. № 1 Опрос
12.30-15.30 Практическая работа Создание творческой работы. Каб. № 1 Практическая работа
12.30-15.30 Защита проекта Творческая работа «Моя будущая профессия и компьютерное моделирование» Каб. № 1 Зачёт
12.30-15.30 Защита проекта Творческая работа «Моя будущая профессия и компьютерное моделирование» Каб. № 1 Зачёт
        Итого      

Список литературы

Для педагога дополнительного образования:

1. Microsoft Office. Версия 2002. Шаг за шагом: Практ. Пособие./Пер. с англ. – М.: Издательство ЭКОМ, 2003. – 720 с.: илл.

2. Гулд Х., Тобочник Я.. Компьютерное моделирование в физике. М., Мир,2012 г.

3. Журнал «Информатика и образование» .

4. Извозчиков В. А., Слуцкий А. М. Решение задач на компьютере: Кн. Для учителя. М., Просвещение, 2011г.

5. Персональный компьютер: настройка и техническая поддержка: Учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 224 с.: ил.

6. Приложение к газете «Первое сентября», «Информатика».

7. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и КВТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие для учителей. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

8. Шафрин Ю. С. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие для 7-11 классов по курсу «Информатика и вычислительная техника» - М.: «АБФ», 2000. – 656 с.

Для учащихся:

1. Семакина И. Г. Информатика. Задачник-практикум. Т-2. М., Бином. Лаборатория Знаний, 2012 г.

2. Макарова Н. В. Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию. СПб., Питер. 2003 год

3. Поспелов Д. А. Информатика. Энциклопедический словарь для начинающих. М., Педагогика-Пресс 1994 г.

4. Каймин В. А., Щеголев А. Г., Ерохина Е. А., Федюшин Д. П. Основы информатики и вычислительной техники. Проб. учеб. для 10-11 классов. 2-е изд., М., «Просвещение» 2010 г.

5. Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б, «Физика. 10 класс». Москва, «Просвещение», 2004 год

Наши рекомендации