I. Theoretical questions for discussion

Полтава, 2012

Друкується за рішенням ученої ради Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка (протокол № від 2012 року)

Укладач – Алефіренко Л.Б., к. філол. н., доцент кафедри англійської та німецької філології ПНПУ імені В.Г.Короленка

Рецензенти

Кравченко В.Л., к. філол. н., доцент кафедри англійської та німецької філології ПНПУ імені В.Г.Короленка

Сирота Ю.О.,

Граматика англійської мови:Навчальний посібник для практичних занять та самостійної роботи студентів-філологів, що вивчають мову як фах. – Полтава, ПНПУ, 2012. – 68 с.

Посібник містить стислий виклад теоретичного матеріалу англійською мовою, плани семінарських занять, практичні завдання, перелік питань до підсумкового контролю, теми для написання рефератів та список рекомендованої літератури. Завдання посібника – поглибити та систематизувати знання студентів про граматичну будову сучасної англійської мови з метою практичного використання їх у самостійній навчальній та науково-дослідній роботі. Посібник розрахований на студентів денної та заочної форми навчання педагогічного університету, що вивчають мову як фах.

Contents

Foreword 4

Module One.The notional parts of speech: the noun, the adjective 6

Seminar I. The Noun6

Seminar II. In the Mysterious World of the English Article

Seminar III. The Adjective

Module TwoThe peculiarities of the English verbs

Seminar IV. The Verb

Seminar V. The Verbals (Non-Finite Forms)

Module ThreeSentence as a subject-matter of syntax.

Seminars VI–VII. Classification of Sentences in English

Seminars VIII–IX. The Principal Parts of the Sentence

Seminar X. The Secondary Parts of the Sentence. The Object

Seminar XI. The Secondary Parts of the Sentence.

Foreword

The book is meant for the full-time and part-time students if the senior courses of the University Philology Department who major in English. The book is intended as a theoretical aid to supplement the course in Theoretical English Grammar which forms part of the curriculum for the university foreign languages faculty.

The aim of the book is to activate students’ knowledge in theoretical grammar, to help them to apply their knowledge in linguistic studies, to undertake independent analysis of language phenomena at the morphemic, morphological and syntactical levels.

The book contains the plans of the seminar classes, theoretical material, which gives the necessary information on the questions discussed at the seminars, and practical assignments aimed at deepening the students’ knowledge in morphology and syntax and improving their linguistic and communicative competence.

The book deals with the following theoretical questions:

– principles of classification of parts of speech in English;

– grammatical categories of the notional parts of speech (the noun, the verb, the adjective);

– morphological structure of English nouns, verbs and adjectives;

– syntactic functions of notional parts of speech;

– communicative and structural types of sentences;

– structural pecularities of compound and complex sentences;

– principal and secondary parts of the sentence;

– types of adverbial and attributive clauses in English;

– peculiar features of subject, object and predicative clauses in English.

The book also provides different exercises for all the topics treated at the seminars in Theoretical English Grammar that meet the requirements of the programme in this subject.

The following tasks are put before the students studying Theoretical English Grammar:

– to define grammatical categories of parts of speech and their syntactical functions;

– to analyze morphological structure of parts of speech;

– to make distinctions between different types of sentences;

– to define the principal and the secondary of parts of the sentence;

– to analyze the use of articles with nouns;

– to comment on the syntactical functions of the non-finite forms of the verb;

– to analyze modal verbs and their usage in different contexts;

– to comment on the pecularities of agreement between subject and predicate;

– to discriminate between the analytical forms of the Subjunctive Mood.

Module One

Morphology