Курсовой проект (курсовая работа)

Не предусмотрено учебным планом.

Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного предполагает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Семестр Вид занятия Используемые образовательные технологии
Л Интерактивные: лекции с элементами дискуссий, с использование средств мультимедиа.
ПР Интерактивные технологии: дискуссии, дебаты. Проектные технологии: разработка учебных проектов. Игровые технологии: имитация реальных ситуаций.
ЛР Не предусмотрено учебным планом.

Формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Технологическая карта

Содержание работы Сроки выполнения Форма отчетности Количество баллов
Посещение лекций по предмету. По расписанию Наличие текста лекции, активная работа на занятии 1*9
Посещение семинарских занятий. По расписанию Наличие подготовки, активная работа на занятии, выступление 4*9
Выполнение дополнительных заданий к семинарским занятиям. К текущему семинару Письменная форма отчета 18 баллов (по 2 балла)
Реферат В течение семестра Письменная форма отчета
Экзамен    
  Всего   Всего
  Разные формы работы – 70 баллов Экзамен – 30 баллов (допуск к экзамену – не менее 35 баллов) «5» - 85-100 баллов, «4» - 75-84 баллов, «3» - 65-74 баллов, «2» - 0-64 баллов

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1. Основная литература

1. Антология по истории педагогики в России (первая половина ХХ века) / под ред. М. Овчинникова и др. - М., 2000.

2. Антология педагогической мысли христианского средневековья: В 2 т. - М., 1994.

3. Антология педагогической мысли древней Руси и Русского государства XIV-XVII в.в. / сост. С.Д.Бабишин. – М., 1985.

4. Джуринский, А.Н. История педагогики / А.Н. Джуринский. - М., 1999.

5. Джуринский, А.Н. История зарубежной педагогики / А.Н. Джуринский. - М., 1998.

6. Джуринский, А.Н. История педагогики древнего и среднего мира / А.Н. Джуринский. - М., 1999.

7. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / под ред. 3.И.Васильева. – М., 2001.

8. История педагогики: В 2 ч. / под ред. А.И.Пискунова. Ч 1. От зарождения воспитания в первобытном обществе да середины 17 века. - М., 1997.

9. История педагогики: В 2 ч. / под ред. А.И.Пискунова. Ч 2. С 17 века до середины 20 века. - М., 1997.

10. Латышина, Д.И. История педагогики. Воспитание и образование в России (Х - начало ХХ в.в.) / Д.И. Латышина. - М., 1998.

11. Прянникова, В.Г. История образования и педагогической мысли / В.Г. Прянникова, З.И. Равкин. - М., 1994.

12. Степашко, Л.А. Философия и история образования / Л.А. Степашко. - М., 1999.

13. Фрадкин, Ф.А. Лекции по истории отечественной педагогики / Ф.А.Фрадкин, М.Г. Плохова, Е.Г. Осовский. – М., 1995.

8.2. Перечень учебных наглядных пособий и ЦОР

№ п/п Тема занятия Вид наглядного пособия (рисунок, схема, карта, видеофильм, презентация и т.д.) Носитель информации (электронный, бумажный и т. д.)
1. Школьное дело и зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества. Схема, карта, презентация Бумажный, электронный
2. Воспитание и школа в античном мире. презентация электронный
3. Воспитание и образование в эпоху Средневековья. Схема, презентация Бумажный, электронный
4. Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве до ХVIII в. презентация электронный
5. Школа и педагогика в России в конце XIX в. и в начале XX в. (до 1917 г.). презентация электронный
6. Развитие школы и педагогики в Советский период. презентация электронный

8.3. Интернет-ресурсы: сайт электронной педагогической библиотеки

http://www.modernlib.ru/books/davidova_olga/shpargalka_po_vvedeniyu_v_pedagogicheskuyu_deyatelnost/read/

Наши рекомендации