Тәрбие жұмысының формаларына жататындар:класс сағаты

Тәрбие жүйе кезеңдерінің өлшем шектері ретінде педагогикалық әрекеттің бірізділігінің құрылымдық біріліктері:Көзқарастар мен тұжырымдар қалыптастыру*Бейнені шындыққа айналдыру*Қарым-қатынас қалыптастыру*

Тәрбие жүйе кезеңдерінің өлшем шектері ретінде педагогикалық әрекеттің бірізділігінің құрылымдық бірліктері:Белсенді қызметті бастау*Қарым – қатынас қалыптастыру*

Тәрбие жүйелеуді ұйымдастырудағы міндеттер:Баланың бойына біткен қабілеттілігі мен мақсат-мүдделерін жаңаша дамыту*Баланың өнегелілік мінез-құндылықтарын қалыптастыру*Денсаулық пен салауатты өмір салтын тәрбиелеу

Тәрбие жүйелеуді ұйымдастырудағы міндеттер:Баланың бойына біткен қабілеттілігін дамыту*Баланың өнегелілік мінез-құндылықтарын қалыптастыру

Тәрбие жүйелеуді ұйымдастырудағы міндеттер:Баланың бойына біткен қабілеттілігін дамыту*Баланың өнегелілік мінез-құндылықтарын қалыптастыру*

Тәрбие жүйесі: *Өздігімен реттелетін және басқарылытын күрделі әлеуметтік психологиялық-педагогикалық құрылым

Тәрбие жүйесі:Өзін-өзі бейімдеу,Жүйе,Өзін-өзі өзгертуге бейімділігі бар жүйе

Тәрбие жүйесін құру кезеңдері:жүйенің қалыптасуы, ұжымдық іс әрекеттің мазмұны мен жүйесінің құрылымын жасау, жүйені тәртіпке келтіру, дәстүрлерді жасау, жаңалықтарды еңгізу

Тәрбие жүйесінің адам санына қарай түрлері:Бұқаралық*

Тәрбие жүйесінің адам санына қарай түрлері:Топтық*Жеке*Аралас*

Тәрбие жүйесінің компонеттері:Ұжымдық шығармашылық жұмыстың әдістерін пайдалану. Өктемдік тәрбие.Тәрбиеленушілік қатынастар, ұлттық дәстүрге сүйену, діни тәрбие.Мақсат, ұжымдық танымдық іс-әрекет, өзін-өзі басқару.

Тәрбие жүйесінің механизмдері:Ата-ана*Тәрбиеш*Тәрбиеленуші

Тәрбие жүйесінің негізгі компонентері:тәрбие мақсаттарының блогі*тәрбиелік ұжым тәрбие жүйесінің түйіні ретінде*ұжымдық қарым-қатынас және жүйенің айналадағы ортаға ашық болуы

Тәрбие жүйесінің негізгі компонентері:тәрбие мақсаттарының блогі.тәрбиелік ұжым тәрбие жүйесінің түйіні ретінде.ұжымдық қарым-қатынас және жүйенің айналадағы ортаға ашық болуы

Тәрбие жүйесінің формасы ретінде педагогика практикасында бірнеше ұғым қалыптасқан:тәрбие жұмысының формасы*тәрбие шараларытәрбие ісі

Тәрбие заңдылығын атаңыз: тәрбиенін мақсаты мен әдістерінің бірлігі жеке тұлғаны тәрбиелеуде тек іс-әрекетке енгізу процесінде жүзеге асады

Тәрбие заңдылығын атаңыз:тәрбиенін мақсаты мен әдістерінің бірлігі жеке тұлғаны тәрбиелеуде тек іс-әрекетке енгізу процесінде жүзеге асады

Тәрбие заңдылықтарының негізгі қозғаушы күші:Педагогтің тәрбие міндеттеріне сәйкес тәрбие құралдарын таңдау білуіПедагогикалық процесстің мүмкіндіктері

Тәрбие заңдылықтарының негізгі қозғаушы күші:Педагогтің тәрбие міндеттеріне сәйкес тәрбие құралдарын таңдау білуі*Педагогикалық процесстің мүмкіндіктері

Тәрбие комплекстік процессретінде өзіне қосып алады:Тәрбие жұмыстарының формалары мен әдістерінің бірлігін қосып алады*Жастармен әлеуметтік жұмысты ұйымдастыру*Тәрбиелеп оқытуды*

Тәрбие компоненттері:мақсаттылық,іс-әрекет,нәтиже

Тәрбие құралдары дегеніміз...:.... арнайы тәрбиелік міндеттерді шешуге арналған, мақсат көзделіп ұйымдастырылған әдістемелік жолдары

Тәрбие құралы – бұл:тәрбие амалдарының жиынтығы