И содержанию выпускной квалификационной работы

Структурными элементами ВКР являются:

· титульный лист;

· задание на выпускную квалификационную работу;

· оглавление;

· введение (актуальность);

· основная часть (теоретическая, практическая);

· выводы, заключение, (рекомендации если есть)

· библиография (список литературы);

· приложения.

Оптимальный объем дипломной работы не менее 40 страниц машинописного текста (без приложений).

Примерное распределение материала:

· оглавление – 1 страница;

· введение – 3-4 страницы обоснования выбора темы, актуальность, цель, задачи, объект исследования, предмет исследования, методы исследования;

· основная часть (теоретическая, практическая (экспериментальная)) – не менее 25 страниц;

· выводы (1-2 страницы)

· заключение – (1-2 страницы)

· рекомендации (если есть) – 1-2 страницы

· библиография (список литературы) – не менее 15 наименований, в том числе электронных ресурсов;

· приложения (без ограничений).

1) Титульный лист ВКР должен содержать следующие сведения (Приложение №3):

· полное наименование министерства, колледжа, специальности;

· название вида документа (выпускная квалификационная работа);

· название темы дипломной работы;

· сведения об исполнителе (Ф.И.О. студента, номер группы, подпись);

· сведения о руководителе и консультанте;

· наименование места и года выполнения;

· отметка о направлении на внешнее рецензирование;

· отметка о защите.

2) Оглавление должно содержать перечень структурных элементов дипломной работы с указанием номеров страниц, с которых начинается их месторасположение в тексте, в том числе:

· введение;

· основные главы, параграфы, пункты, подпункты;

· выводы;

· заключение;

· библиография (список литературы);

· приложения.

3) Введение – это вступительная часть дипломной работы. Во введении должны быть отражены следующие параметры работы: актуальность выбранной темы, практическая значимость работы, цели и задачи исследования, объект и предмет исследования, краткая характеристика методов исследования, описание базы проведения исследования, описание характеристик исследуемых.

Ø Что такое актуальность выбранной темы?

Это важность выбранной темы для практического здравоохранения.

Ø Что такое «объект исследования»?

Это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию.

Ø Что такое «предмет исследования»?

Это конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск.

Ø Что такое «цель исследования»?

Это представление о результате работы.

Ø Что такое «задачи исследования»?

Задачи обязательно должны касаться 4 элементов дипломной работы:

- терминов, используемых в исследовании,

- объекта исследования,

- предмета исследования,

- рекомендаций, полученных в результате исследования.

Ø Что такое «практическая значимость»?

Это определение значения результатов, полученных в процессе исследования, раскрытие результатов, которые предполагаются к внедрению в практическом здравоохранении.

Ø Что такое «методы исследования»?

Это способ получения достоверных научных знаний и данных в различных сферах жизнедеятельности.

Независимо от области дипломного исследования, наиболее часто при выполнении дипломных работ применяют следующие методы:

· Изучение и анализ научной литературы;

· Изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;

· Сравнение, анализ, синтез;

· Статистическая обработка полученных данных;

· Анкетирование, опрос;

· Наблюдение;

· Беседа, интервью;

· Тестирование;

· Изучение документов и т.д.

· Метод «анкетного опроса»

Цель: выявление мнений, желаний, интересов, отношение людей друг к другу и т.д.

Структура анкеты: вступление, основная часть, сведения о респондентах.

Во вступлении к анкете можно дать инструкции по поводу ее заполнения.

Основная часть: вопросы к респондентам:

Вопросы анкеты:

По стилю	По форме
Прямые	Косвенные	Открытые	Закрытые
содержание объекта и интерес исследо-вателя совпадают	содержание объекта и интерес исследо-вателя совпадают	инструкция не ограничивает способа ответа на них	количество ответов заранее ограничивается
Пример: «Нравится ли Вам профессия медицинской сестры?»	Пример: «Согласны ли Вы с утверждением, что профессия медицинской сестры одна из лучших?»	«Перечислите наиболее важные профессиональные качества медицинской сестры»	По схеме парных сравнений Пример: «Укажите, пожалуйста, наличие у Вас вредных привычек: - до беременности: ДА, НЕТ -во время беременности: ДА, НЕТ
Схема последовательных категорий оценок: «Вы удовлетворены взаимоотношениями в коллективе?» -удовлетворена полностью -удовлетворена Частично удовлетворена
Метод ранговых оценок: «Какие качества медицинской сестры Вы считаете наиболее важными?» Поставьте на первое, второе и т.д место в порядке значимости - трудолюбие -милосердие -терпимость -профессионализм