Теоретико-практический раздел

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА

ВЫСШАЯ ШКОЛА ПЕЧАТИ И МЕДИАТЕХНОЛОГИЙ

Институт: Полиграфических технологий и оборудования

Кафедра:Информационных и управляющих систем

Направление подготовки:Информационные системы и технологии

Профиль подготовки: Информационные технологии в дизайне

Квалификация: Магистр

ОТЧЕТ

О прохождении педагогической практики

Выполнил:

Студент группы 1-МГ-1 __________

(подпись) (Ф.И.О.)

Руководитель:

к.п.н. __________ Тимофеева Е.А.

(уч.степень, звание) (подпись) (Ф.И.О.)

Дата сдачи отчета 13.07.2016 г.

Оценка _________________________

Санкт-Петербург

Содержание

Введение. 3

Основная часть. 4

Дневник педагогической практики. 4

Теоретико-практический раздел. 8

Заключение. 10

Список использованных источников. 11

Введение

Педагогическая практика проходила в Санкт-Петербургском государственном университете промышленных технологий и дизайна, Высшей школе печати и медиатехнологий на кафедре «Информационных и управляющих систем» в качестве преподавателя-стажера.

Сроки прохождения практики были определены с 29.06.2016 по 12.07.2016 г, но сбор информации и посещение занятий по дисциплине «» началось заранее с 01 апреля 2016 года.

Посещение и анализ занятий по выбранной дисциплине проводилось в своей группе 1-МГ-1. Преподаватель дисциплины «»,…

Сутью дисциплины является ……

Основной целью педагогической практики …..

В процессе прохождения практики решаются следующие задачи:

5) заполнить дневник по педагогической практике.

Основная часть

Педагогическая практика началась с …...

Педагогическая практика проходила строго по дневнику педагогической практики. Дневник педагогической практики

ДНЕВНИК

Педагогической практики

студента 1 курса магистратуры ……….

направление Информационные системы и технологии

Начало практики «01» апреля 2016

Окончание практики «12» июля 2016

Дневник предоставлен

руководителю практики «13» июля 2016 Е.А. Тимофеева

Дневник проверен Е.А. Тимофеева

Санкт-Петербург

ЗАПИСИ

о работах, выполненных в период практики

Дата	Краткое содержание	Замечания и подпись руководителя
«»	Ознакомление с организацией научно-технической работы преподавателей университета. ……	Работа выполнена в полном объеме.
	Посещение лекционного занятия План занятия: Тема занятия: …. Цель занятия: …. Ход проведения занятия ….. Вопросы в ходе занятия: Контроль знаний …. Выводы по занятию: ….	Работа выполнена в полном объеме.
	Посещение практического занятия План занятия: Тема занятия: .. Цель занятия: ….. Ход проведения занятия …. Выводы по занятию: …….
	Согласование с преподавателем тем лекционных и практических занятий	Работа выполнена в полном объеме.
	Проверка преподавателем подготовленного лекционного материала по выбранной теме: ……..	Работа выполнена в полном объеме.
	Проверка преподавателем разработанных тестовых заданий и контрольных вопросов к практическому занятию по теме: …….	Работа выполнена в полном объеме.
«29» июня- «12» июля 2016	Написание отчета о прохождении педагогической практики	Работа выполнена в полном объеме.

Руководитель практики ____________ Е.А. Тимофеева

Теоретико-практический раздел

Разработка лекционного занятия по дисциплине …..

Тема: ……

Цель занятия:……..

Задачи:

а) образовательная: ….

б) развивающая: …..

в) воспитательная: …….

В результате проведения занятия обучающийся должен

знать:…

уметь:…..

владеть: …….

Норма времени:2 часа

Тип занятия: лекционное

№ п/п	Этапы	Содержание учебного материала	Время
1.	Установочный (организационный момент)	Приветствие. Проверка присутствующих на занятии. Формулировка темы, цели, задач занятия, мотивации обучения	5 мин.
2.	Определение содержания материала (плана лекции):…….	Определение методов, средств изложения материала (формулировка проблемы, приведение примеров, данных исследований, опыта работы)	65 мин.
3.	Закрепление изученного материала	Формулировка вопросов по содержанию, экспресс — опрос, ответ преподавателя на вопросы обучающихся по материалу лекции	10 мин.
4.	Подведение итогов занятия	Определение результативности занятия в соответствии с поставленной целью	8 мин.
5.	Определение задания для самостоятельной работы обучающихся	Перечень заданий, определение формы выполнения	2 мин.