Формы контроля за прохождением курса дисциплины

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по прохождению курса дисциплины

«СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НАУК О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ»

(для магистрантов ОЗО)

Темы и их краткое содержание курса дисциплины

Темы Краткое содержание  
 
Система научного знания о физической культуре и спорте, ее структура Комплекс наук, изучающих физическую культуру и спорт. Общенаучные подходы (системный, эволюционный и др.) как ведущие направления методологии науки о физической культуре и спорте.  
Методология научного исследования в теории физической культуры и спорта Методы и логика построения научного исследования в теории физической культуры и спорта. Современные общенаучные подходы как ведущие направления методологии науки о физической культуре и спорте. Логика построения научного исследования.  
Комплексный подход в системе наук, изучающих физическую культуру и спорт Роль естественнонаучных и социально-гумманитарных сведений в формировании современных научных знаний о физической культуре и спорте.  
Проблематика физической культуры как общественного явления, ее социальные функции и формы. Взаимообусловленность функций и форм физической культуры. Реализация структурно-функционального подхода в аспекте социальной обусловленности зарождения, функционирования и дальнейшего развития физической культуры и спорта.  
Сравнительный анализ традиционных и нетрадиционных направлений в сфере физической культуры и спорта Сравнительная характеристика исторически сложившихся и современных систем физических упражнений. Проблематика интеграции спортивной и физической культур в контексте развития современных практик физического воспитания.  
Научно-прикладные аспекты совершенствования отечественной системы физического воспитания Проблематика уточнения целевых установок системы физического воспитания, совершенствования программно-нормативных, организационных основ системы физического воспитания. Проблематика формирования правовой базы функционирования физической культуры и спорта.  
Проблематика оптимизации многолетнего процесса физического воспитания Современные подходы к проектированию системы физической подготовки в различные возрастные периоды жизнедеятельности человека  
Дидактическая проблематика в сфере физической культуры Проблематика углубления принципов, средств и методов обучения двигательным действиям. Проблематика формирования двигательного навыка и способов его перестройки.  
9,10 Проблематика углубленного познания закономерностей оптимизации процесса физического развития индивида и совершенствования технологий воспитания физических качеств и двигательных способностей Совершенствование технологии воспитания физических и непосредственно связанных с ними способностей на основе соответствия средств и методов воспитания закономерностей онтогенеза. Фундаментальные закономерности развития двигательного потенциала человека: генетически детерминированная ритмичность двигательной функции и обеспечивающих ее морфофункциональных систем организма в онтогенезе человека; неравномерный характер возрастного преобразования элементов и структур систем двигательных действий.  
11, 12, Проблематика дальнейшей разработки теории и технологии современного спорта   Проблема изучения спорта как субкультуры и негативные явления в его развитии. Современная теория подготовки спортсменов и ее реализация. Спортивные достижения как объект познания и оценки науки о спорте (спортивная рекордология). Экзофакторы в системе спортивной подготовки.  
Проблематика углубления знаний о профилирующих дисциплинах теории физической культуры и спорт Роль и место профессионально-прикладной физической культуры (ППФК), ее виды и разновидности, отличительные черты методики. Педагогические технологии в системе ППФК. Социально-педагогические аспекты оздоровительной физической культуры (ОФК). Физкультурно-оздоровительные методики, системы и технологии. Особенности методики и дозирования нагрузок в ОФК.  
15, Проблематика разработки методологии и технологии моделирования и контроля процессов развития физкультурной и спортивной деятельности, ее результатов   Научно-методические основы построения моделей физкультурной и соревновательной деятельности. Проблемы построения функциональных моделей и подготовленности. Научно-методические основы прогнозирования в спорте. Виды прогнозирования. Современные технологии контроля как часть процесса управления в физической культуре и спорте.  

Формы контроля за прохождением курса дисциплины

1. Текущим контролем знаний является - контрольная работа по утвержденной теме, с оценкой зачтено/ не зачтено.

2. Формой итогового контроля знаний является сдача экзамена по окончанию курса обучения.

Обязательным условием для допуска к экзамену является аттестация контрольной работы.

Наши рекомендации