Звіт про проходження практики (з фотоматеріалами).
Плани-конспекти проведених 7 залікових уроків та їх аналіз.
4. Індивідуальний план роботи студента.
Портфоліо (буклет про школу, ознайомлення з досвідом роботи методичного об ҆єднання вчителів початкової школи).
Розрахунок рейтингового оцінювання практики.
Права та обов’язки студента-практиканта
Практикант має право:
̶ отримувати консультації вчителя та керівника практики з усіх питань проведення педагогічної практики;
- вносити пропозиції щодо вдосконалення програми педагогічної практики.
Практикант зобов’язаний:
̶ взяти участь у настановчій конференції з педагогічної практики;
- дотримуватись Правил внутрішнього розпорядку ЗНЗ;
- виконувати розпорядження вчителя та керівника педагогічної практики;
- працювати в ЗНЗ не менше 6 годин на день;
- у повному обсязі виконувати завдання педагогічної практики, передбачені програмою та своєчасно звітувати;
- нести відповідальність за доручену і виконану роботу;
- виявляти відповідальність, вихованість, толерантність, культуру спілкування, педагогічну компетентність;
- взяти участь у звітній конференції;
- староста групи зобов’язаний вести облік відвідування практикантами уроків, інформувати керівника практики про відсутність студентів з тих чи інших причин.
ЗРАЗКИ ВЕДЕННЯ ЗВІТНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ
Титульна сторінка щоденника
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Київський університет імені Бориса Грінченка
Педагогічний інститут
Щоденник
педагогічної практики
«Спостереження за навчально-виховною роботою вчителя-класовода»
студент(а)(ки) ___________________________групи
__________________________________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові)
______ семестр
Початок практики__________
Кінець практики ___________
ЗНЗ______________________
(школа, клас)
Керівник практики ______________
Класовод ______________________
Київ – 2014
Вимоги до ведення щоденника практики:
Щоденник має складатися з двох розділів:
1. Загальний розділ:
- час проведення педагогічної практики;
- прізвище директора школи, його заступника та вчителя;
- адреса школи;
- відомості про школу;
- прізвище керівника практики.
Облік виконаної роботи.
Студент кожного дня практики оформлює титульну сторінку дня за формою:
Зразок оформлення титульної сторінки до кожного дня практики
Дата (виділити)
План роботи на день
- Спостереження:
1) ...
2) ...
- Проведення ...
- Ознайомлення з….
- Вивчення питання…..
- Робота над темою…...
Оцінка за проведену роботу (згідно плану на день) __________
Примітка: оцінки виставляє керівник практики або класовод.
Зауваження і рекомендації (запис робить керівник практики)
Після титульної сторінки кожного дня студент веде записи спостережень за зразком:
Спостереження _____________________________________________
(вказати вид заняття, уроку)
Тема: _____________________________________________________________
Мета: _____________________________________________________________
(дидактична, розвиваюча, виховна)
Записи робити за схемою:
| Хід заняття, зміст роботи | Особисте враження, зауваження |
Після запису всіх спостережень кожен день роботи слід записати загальний висновок (згідно завдань спостереження).
Зразок оформлення індивідуального плану педагогічної практики
| № з/п | Дата | Вид діяльності | Оцінка | Підпис |
Схема звіту студента-практиканта
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Київський університет імені Бориса Грінченка
Педагогічний інститут
ЗВІТ
про проходження педагогічної практики
«Спостереження за навчально-виховною роботою вчителя-класовода»
студента(ки)______________________ групи______________________
ЗНЗ______________ Керівник практики_______________________
Початок практики ___________
Кінець практики _____________
Зміст звіту
Зміст звіту про проходження педагогічної практики:
1. Назва школи, адреса, відомості про школу, прізвище, ім´я, по батькові директора, заступника.
2. Клас, прізвище вчителя (категорія, звання, якщо є). Коротка характеристика санітарно-гігієнічних умов роботи учнів у класі.
3. Коротка характеристика класу, в якому проводилась практика.
4. Кількість відвіданих уроків ( вказати, що запозичено з їхнього педагогічного досвіду).
5. Назва наочного, роздаткового матеріалу, який виготовив студент.
6. Тема і коротка характеристика педагогічного досвіду, з яким ознайомився студент.
7. Особисті враження про педагогічну практику. Пропозиції щодо вдосконалення її змісту та організації.