Цели и задачи научно-педагогической практики

1. Научно-педагогическая практика (далее - практика) магистрантов является важнейшей частью подготовки магистрантов в организациях (в учреждениях).

2. Практика магистрантов имеет своей задачей сочетание теории с практикой, проверку и закрепление теоретических знаний, полученных магистрантами в процессе обучения в университете, приобретение практических знаний и навыков работы по изучаемой магистерской программе.

3. Магистранты при прохождении практики обя­заны:

а) самостоятельно работать на рабочих местах, характер которых устанавливается программой практики;

б) до занятий рабочего места пройти инструк­таж с обязательным изучением правил технической эксплуатации оборудования, техники безопасности и охраны труда организации;

в) полностью подчиняться действующим в организации правилам внутреннего распорядка, включая и правила табельного учета;

г) представлять кафедре письменный отчет о результатах практи­ки с отзывом руководителя по практике, выделенного кафедрой для руководства практикой.

4. При реализации каждого этапа практики магистрант, как правило, по­следовательно выполняет определенные виды работ. Характер рабочего места за время прохождения практики устанавливается с учетом того, что каждый магистрант в течение всего периода обучения должен выполнить все виды работ в полном объеме в соответствии с программой практики.

5. По окончании практики магистранты сдают отчет, целями которого являются: выявление степени сформированности общекультурных и профессиональных компетенций; приобретение практических навыков педагогической деятельности для преподавания экономических дисциплин; приобретение практических навыков педагогической деятельности для разработки учебно-методических материалов.

6. В течение каждого этапа практики магистрант ведет дневник, в котором записывается краткое содержание вида его работы.

К моменту окончания практики он подготавливает письменный отчет о выполнении программы практики.

На составление отчета отводится не более двух дней в конце практики. Основным материалом для составления отчета по практике служит дневник магистранта.

7. Получение неудовлетворительной оценки или непредстав­ление отчета влечет за собой повторное прохождение практики, а в случаях проявления магистрантом недобросовестного отношения к практике, нарушения дисциплины или выявления полной неподготовленности по программе практики - оставление на

Продолжение прил. 3

второй год или исключение из числа магистрантов в зависимости от характера нарушения.

Указания по ведению дневника научно-педагогической практики

1. Дневник является неотъемлемой частью отчета по научно-педагогической практике (далее – практика). Отчет по практике без дневника не может быть принят кафедрой.

2. Записи в дневнике производятся ежедневно, независимо от того, что установленное планом задание выполняется на протяжении нескольких дней. В дневнике записывается фактически выполненная на протяжении дня работа

3. В колонке "Тема практики" записывается один раз тема, предусмотренная программой. В колонке "Краткое описание проде­ланной работы" коротко записывается содержание работы, проделан­ной на данном рабочем месте.

4. В колонке "Отметка руководителя практики о качестве выпол­ненной работы" делаются записи руководителя практики, назначенного приказом руководителя Организации, который осуществляет контроль прохождения практики, за каждый вид работы.

5. График прохождения программы практики составляется до начала практики руководителем практики от кафедры. В графике указывается рабочее место, вид и объем работы на каждый день.

Продолжение прил. 3

II. Организационные вопросы по прохождению