Учебная работа в дни войны

В наш институт из разных концов страны приезжают бывшие «Герценовцы».Они знакомятся с жизнью своего родного учебного заведения, с интересом посещают музей истории института.

Совсем недавно к нам приезжали выпускники 1941 года – осенний и весенний выпуски. С большой любовью они рассматривали материалы музея о жизни и учёбе «герценовцев» в дни войны. В альбоме почётных гостей они написали: «Никто не забыт. Ничто не забыто. Эти слова до сих пор продолжают жить, тревожить и сближать оставшихся. Весна 1941- го – пора реальных мечтаний, надежд – нас, выпускников этого года. Впереди становление на ноги. 22 июня изменило всё… В год 30-летия Победы мы снова в институте (весенний и блокадный выпуски).Пережить трудности жизни, бороться с лютым врагом нам помогла большая любовь к Родине. Все мы, «герценовцы», дышали одним дыханием, жили одной жизнью, верой в победу..Не все её дождались. В этом зале мы склоняем головы в память тех, кто отдал жизнь за Родину».

Всё это натолкнуло меня на мысль, что необходимо написать статью об учебной работе ЛГПИ в дни войны.

Подготовка кадров высококвалифицированных учителей оставалась главной задачей института в годы войны.

Осенью 1941 года, не смотря на значительное осложнение военной обстановки в стране и угрозу Ленинграду, в институте продолжался учебный процесс. Зимой 1941- 1942 годов обучалось более 1000 студентов. Большая работа была проведена по досрочному выпуску студентов 3 курса путём организации обзорных лекций и консультаций. В ноябре 1941 года институт дал стране 320 учителей с высшим образованием. 11 человек получили диплом с отличием.

За четыре года были подготовлены и направлены в школы 1774 выпускника. Но выполнение этой задачи проходило в трудных условиях: 1941-1942 учебный год прошёл в блокадном Ленинграде, когда заниматься приходилось в бомбоубежищах, два учебных года – в эвакуации и 1944-1945 учебный год – в условиях восстановления института после возвращения в Ленинград. Всё это требовало внесения существенных изменений в учебные планы, вызывало большую перегруппировку кадров и в организации учебного процесса, серьёзные трудности при крайне ограниченных материальных возможностях.

На первое июля 1941 года в институте оставалось 2270 студентов дневного отделения. Закончена была военная экзаменационная сессия. Институт готовился к первому военному учебному году. В соответствии с условиями военного времени были пересмотрены учебные планы. Получили указания Наркомпроса о сокращении обучения до трёх лет. Большая работа с кадрами ложилась на партийную организацию и ректорат в связи с уходом многих специалистов на фронт. На плечи студентов легла тройная нагрузка: они должны были работать на военных предприятиях, учиться и дежурить в составе подразделений противовоздушной обороны. Первые испытания коллектив выдержал с честью. Но самые большие испытания были ещё впереди.

На 15 декабря 1941 года в институте продолжали учёбу 764 студента: на первом курсе – 174, на втором – 234, на третьем – 265 и в учительском институте – 92. К этому времени 1150 студентов и 45 аспирантов из Ленинграда эвакуировались.

Новым в учебной деятельности преподавателей явилась работа с воинами, потерявшими зрение. Людям, которых постигла эта трагедия, преподаватели должны были помочь обрести духовные силы. Заведующий кафедрой тифлопедагогики Б.И. Коваленко, сам незрячий, был консультантом военно-врачебной комиссии Ленинградского военного округа, а затем Северного фронта и центральной врачебной комиссии Народного Комиссариата обороны. С воинами, потерявшими зрение, работали также сотрудники кафедры, выпускники и студенты: Н.Б. Коваленко, М.А. Саклер, А.А. Румянцева, В.А. Вершинский, З.Д. Головачёва, А.И. Селезнёва, Ю.Н. Дурачёв.

Весенняя сессия 1942 года для большинства студентов фактически не состоялась. Нужны были огромные усилия партийной организации и студентов в условиях эвакуации, которая осуществлялась частями на протяжении года и в различные места страны, поскольку некоторые уехали с семьями, а не с институтом. Но ядро института сохранилось, преодолев трудный путь до города Кыштыма. Коллектив преподавателей и студентов 2 октября 1942 года возобновил занятия. Проведён был новый набор студентов на 1-ый курс – 236 человек. Всего начали работу 19 кафедр, 7 факультетов педагогического и 4 факультета учительского институтов. На 1 января 1943 года в институте было 303 студента. На начало 1942-1943 учебного года приступили к работе 8 профессоров и 18 кандидатов наук, в конце года вели занятия уже 36 кандидатов наук. При наличии семи комнат и одного зала 19 групп занимались в три смены с 7.30 до 24 часов. Не было лабораторного оборудования, физический и другие кабинеты педучилища были для вуза очень бедны, а в библиотеке отсутствовала необходимая литература. На помощь пришли Челябинский, Свердловский, Шадринский педагогические институты, которые организовали книжные передвижки.

Занятия в 1943-1944 учебном году начались в эвакуации на всех четырёх курсах с 15 октября 1943 года. На первый курс было принято 259 человек, а количество учебных групп увеличилось с 19 до 32. Весной 1944 года институт произвёл очередной выпуск и дал стране 110 учителей, среди которых 40% закончили учёбу без троек.

В Ленинграде была оставлена небольшая группа профессоров и преподавателей во главе с Е.Ф. Сакович, на которую была возложена ответственность за сохранность учебной базы. 15 октября 1943 года оставшиеся в городе преподаватели возобновили учебные занятия в Ленинградском филиале института. На четыре курса было зачислено 904 студента. Состав их был своеобразен: учителя и воспитатели детских учреждений, раненые бойцы и командиры, лечившиеся в госпиталях, бывшие студенты педагогических институтов, прервавшие учёбу из-за войны.

В городе продолжались вражеские обстрелы, не хватало топлива, но занятия в филиале института шли полным ходом. Большую энергию и настойчивость проявили профессора Б.Г. Ананьев, Б.А. Кржезский, В.С. Спиридонов, доцент Л.Е. Раскин и другие, совмещая в этих трудных условиях учебную и научную деятельность

Два года работы института имени А.И. Герцена на Южном Урале оставили след в научно-педагогической и культурной жизни Челябинской области.

Большую и почётную работу провели научные сотрудники института по оказанию помощи делу народного образования на Урале. При активном участии осуществлён целый ряд крупных мероприятий по улучшению работы школ в Челябинской области. Десятки молодых научных работников уральских вузов и научно-исследовательских учреждений с помощью научных работников института успешно подготовили и защитили диссертации на соискание учёных степеней. Коллективом учёных института проведена большая работа по изучению исторического прошлого, экономики и культуры Урала. Особой популярностью и уважением среди трудящихся Урала пользуются старейшие работники института : заслуженный деятель науки профессор А.С. Гинзберг, доктор филологических наук профессор В.А. Десницкий, доктор биологических наук профессор Ф.Д. Сказкин, доктор филологических наук Н.П. Гринкова, профессора Е.Я. Голант и В.Н. Бернадский.

В июле 1944 года, когда враг был далеко от Ленинграда, коллективу педагогического института имени А.И. Герцена было разрешено возвратиться из эвакуации в родной город. Много трудностей ожидало впереди: необходимо было восстановить учебно-материальную базу института, собрать в одно целое и возродить коллектив, найти замену погибшим специалистам.

Началась интенсивная подготовка к новому учебному году. Открыло свои двери общежитие на 200 мест. Однако большинство зданий, клуб, столовая были ещё заняты госпиталем. Общежития занимали оборонные предприятия. В этой обстановке приём был осуществлён. 2 октября 1944 года студенты приступили к занятиям. Начали работу 8 факультетов: русского языка и литературы, исторический, физико-математический, естественный, географический, педагогический, иностранных языков, библиотечный. На 42 кафедрах института трудились 47 профессоров, 37 докторов наук, 98 доцентов, 86 кандидатов наук и 130 преподавателей.

За время блокады институту был нанесён огромный материальный ущерб. Многие здания, лаборатории, аудитории были выведены из строя, всё пришлось восстанавливать или строить заново. Не смотря на это, профессора и преподаватели успешно развёртывали учебную и научную деятельность. В 1944-1945 учебном году число студентов превысило 3600: на дневном отделении – 1300 студентов, на вечернем – 668 и на заочном – 1674 студента.

В.В.Андронников