Матеріально-технічна підготовка до вивчення теми.

Наприклад

Формування умінь і навиків учнів відбувається перш за все в процесі їх учбово-виробничої праці, зв'язаної з використанням сировини і матеріалів, устаткування, інструментів, пристосувань, приладів і інших предметів і знарядь праці. Все це складає матеріально-технічні засоби виробничого навчання.

Учбова майстерня — спеціальне приміщення професійного учбового закладу, оснащене необхідним обладнанням, інструментами, приладами і іншим оснащенням, призначене для виробничого навчання; структурний підрозділ про­фессионального учбового закладу.

У учбових майстернях формуються професійні уміння і навики учнів в процесі виконання, як правило, учбово-виробничих робіт із застосуванням типових для освоюваної професії (групи професій) машин, механізмів, приладів, ус­тановок, інструментів, пристосувань. Учні тут набувають навики раціональної організації праці і робочого місця, привчаються до трудової культури, раціонального використання робочого часу, дотримання вимог і норм безпеки, санітарно-гігієнічних і екологічних вимог, виробничої і технологічної дисципліни.

Комплекс учбових майстерень учбового закладу зазвичай вбудовується в торець будівлі учбового корпусу із звукопоглинальними сте­нами і критою галереей—переходом на рівні 1—2-го поверхів. Комплекс учбових майстерень споруджують також як автономна будівля. Таке розміщення має ряд переваг: неминуче виникаючий виробничий шум не відволікає учнів в учбових кабінетах і ла­бораториях; пил, кіптява, гази не порушують санітарно-гігієнічні умови в учбовому корпусі; додаткові площі дозволяють орга­низовувати допоміжні служби і побутові приміщення.

Загальна площа учбової майстерні визначається з врахуванням не­обхідності забезпечити кожному учню самостійне ра­боче місце для відробітку професійних умінь і навиків, розташувати устаткування загального користування, а також додаткове устаткування для здійснення виробничої дея­тельности.

Приміщення для учбових майстерень повинні відповідати умовам для нормальної установки і роботи устаткування. Майстерні, де встановлюється важке устаткування, де робота зв’язана із значною вібрацією, верстатні, ковальські, зварювальні, машинозбірні, ремонтні і тому подібне розташовуються на першому поверсі; слюсарні, електромонтажні, радіомонтажні, швацькі і тому подібне майстерні — на друго-третьому поверхах.

Основою комплексу учбових майстерень учбового закладу є спеціалізовані майстерні для виробничого навчання по певній професії (певному вигляду робіт). Як правило, учбові майстерні створюються на повну учбову групу, тобто на 25-30 робочих місць. Кожна майстерня зазвичай має свою ізольовану від інших майстерень зону.

Окрім спеціалізованих учбових майстерень до складу ком­плекса входять виробничо-допоміжні приміщення і служби. Стосовно учбових майстерень, що випускають складну продукцію, включають: виробнича ділянка; інструментально-роздавальну комору; відділ технічного контролю; ремонтну майстерню, складське приміщення і ін. Спеціалізовані учбові майстерні і виробничо-допоміжні служби розміщуються за принципом прямоточності технологічних процесів виготовлення багатодетальної типової продукції (замовлень). У будівлі учбових майстерень передбачаються також санітарно-побутові приміщення і пристрої.

Тому доцільнішим представляється оснащення учбових майстерень невеликою кількістю сучасного устаткування, розрахованого на реалізацію нових техноло­гий, і організація навчання на нім по графіку старших курсів, учнів. Останнє ж учбово-виробниче устаткування повинно розглядатися як засіб навчання, що дає можливість учням придбати уміння і навики, відповідні рівню кваліфікації, передбаченому стандартом професійної освіти.

Окрім устаткування індивідуального користування учбові майстерні оснащуються устаткуванням загального користування. Но­менклатура і кількість такого устаткування залежать від специфіки продукції учбових майстерень, майбутніх професій учнів, від наявності в учбовому закладі допоміжних служб і ряду дру­гих чинників. Основне призначення устаткування загального користування — забезпечення якісного виконання програм виробничого навчання.

Велике значення для вирішення учбових і виховних за­дач має оформлення учбових майстерень. Воно залежить від можливостей учбового закладу, ініціативи і досвіду майстра, загального стилю оформлення учбового закладу. При оформленні інтер'єру учбової майстерні необхідно виходити з доцільності і дотримувати відчуття міри.

Робоче місце учня — це певна частина площі учбової майстерні (лабораторії) з найбільш оптимально розташованим на нім устаткуванням, інструментами, пристосуванням і іншим оснащенням, необхідними для виконання учбово-виробничих робіт, відповідних вимогам програми виробничого навчання. Як вже говорилося, ра­бочее місце учня оснащується устаткуванням индивідуального користування, яке повинне відповідати наступним основним учбово-технічним вимогам: типовість для професії; сучасність конструкції; відносна простота в управлінні; порівняно невеликі габарити; оптимальна вартість; удоб­ство в експлуатації і обслуговуванні; безпека в роботі.

При оснащенні робочих місць учнів перевага віддається універсальному устаткуванню, на якому можливо відпрацьовувати більшу кількість трудових прийомів, операцій, трудових процесів, передбачених програмою виробничого обу­чения.

Окрім устаткування робоче місце учня оснащується инди­відуальними інструментами і іншим оснащенням. При визначенні набору інструментів і оснащення враховується їх універсальність, ча­стота вживання, вартість. Звичайне робоче місце учня осна­щается «ходовими» інструментами, приладами, пристосуваннями і ін., використовуваними повсякденно. Інші інструменти, прилади, пристосування учні отримують від майстра або в инструменталь­ному відділенні (коморі).

Робоче місце учня оснащується також пристроями для розташування і зберігання матеріалів і готової продукції, докумен­тації, а в необхідних випадках — підйомно-транспортними засобами.

Розміщення робочих місць учнів повинно забезпечувати возмож­ность проведення майстром зі свого робочого місця колективного інструктажу всієї групи і спостереження за діями кожного учня в процесі виконання вправ; найбільш сприятливі і безпечні умови для роботи учнів; зручний доступ з усіх боків до устаткування при роботі, ремонті, обслуговуванні, а також при транспортуванні матеріалів, заготовок, деталей і відходів.

По відношенню до джерел природного освітлення робочі місця учнів розташовуються так, щоб світло на них падало зліва (слюсарні і інші подібні майстерні) або справа (верстатні майстерні) і спереду, але не ззаду від учня.

Під робочим местом майстра розуміється певна частина площі учбової майстерні, оснащена з врахуванням забезпечення нормальних умов для виконання майстром учебно-виховних і організаційних функцій по керівництву процесом виробничого навчання.

У інтер'єрі учбової майстерні робоче місце майстра являет­ся центральним, очолюючим. Зазвичай воно розташовується на по­мосте (подіумі) висотою 30—40 см і площею 7—12м², з тим аби забезпечувати майстрові можливість добре бачити всіх учнів на їх робочих місцях, а учні — майстра при проведенні ввідного інструктажу.

Робоче місце майстра в учбовій майстерні для учнів явля­ется еталоном наукової організації, оснащеності і змісту.

Організовуючи своє робоче місце, дослідні майстри виробничого навчання особливу увагу приділяють оснащенню його необхідним набором спеціальних і універсальних пристосувань, інструментів, приладів, а також «довідковому господарству». У досвідченого майстра на його робочому місці завжди є всі необхідні довідкові матеріали, стандарти, підручники і навчальні посібники по відповідній професії. Все це вносить порядок і достовірно наукову організацію до роботи майстра, сприяє підвищенню його авторитету.

Для нашої теми основне і допоміжне обладнання учбової слюсарної майстерні показано в таблиці .

Таблиця

№ п/п	Найменування	Кількість одиниць на майстерню	примітка
	Верстак слюсарний одномісний
	Станок свердлильний		З різними характеристиками
	дрелі ручні
	гай­коверты
	шпильковерти
	щітки металеві
	учбові плитки
	вузли болтових з'єднань
	Вузли шпилькових з'єднань
	блок циліндрів		Різного виду
	Гаєчні ключі		Різного виду
	Викрутки
	молотки
	різьбоміри
	штангенциркулі

НА ДОПОМОГУ

1. Вимоги до учбових майстерень