Ііі. науково-методичне забезпечення дисципліни

Рекомендована література

1. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. – Львів: "Світ", 1990.

2. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. – К., 1999.

3. Білецький А.О. Про мову і мовознавство. – К.: "Артек", 1997.

4. Блик О.П. Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія. – К.: Рад.шк., 1988.

5. Богуш А.М. Речевая подготовка детей к школе. – К.: Рад.шк., 1984.

6. Богуш А.М. Методика розвитку рідної мови і ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі. – практикум. – К.: Вища шк., 1995.

7. Богуш А.М. Заняття з розвитку мови в дитячому садку. – К.: Рад.шк., 1995.

8. Богуш А.М. Мова ваших дітей. – К.: Рад.шк., 1989.

9. Богуш А.М. Готуємо руку дитини до письма. – Тернопіль "Мандрівець", 1999.

10. Богуш А.М. Дошкільна лінгводидактика: Теорія і практика. – Запоріжжя "Просвіта" – 2000.

11. Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Програма та методичні рекомендації / Укл. А.М.Богуш. – Одеса, "Маяк", 1999.

12. Власова Т.М., Пфафенродт А.Н. Фонетическая ритмика. – М., 1996.

13. Гладкіна І.І., Сеніна В.К. Питання мовленнєвої культури та стилістики. – К.: Факт, 1997.

14. Гончаренко С.У. Методика як наук. – Київ-Хмельницький, 2000.

15. Горпинич В.О. Сучасна українська літературна мова. – К.: Вища шк., 1999.

16. Дитина. Програма виховання дітей дошкільного віку. – К.: Освіта, 1999.

17. Дитина в дошкільні роки. – Запоріжжя, 2000.

18. Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія / Упор. А.М.Богуш. – Ч.1. – К.: Вища шк., 1999.

19. Дошкільна лінгводидактика. Хрестоматія / Упор. А.М.Богуш. – Ч.2. – К.: Вища шк., 1999.

20. Іванишин В., Радевич-Виницький Я. Мова і нація. – Дрогобич "Відродження", 1994.

21. Кононенко В.І. Українська етнолінгводидактика. – Івано-Франківськ, 1995.

22. Коррекция речи у детей шестилетнего возраста в процессе их обучения / Укл. С.Л.Карабко, В.В.Сосидко. – К.: Рад.шк., 1984.

23. Кулачковская С.Е., Ладьевир С.А. Пироженко Г.А. Учите малыша общаться с детьми и взрослыми. – К., 1995.

24. Крутій К.Л. Мовленнєве заняття: досвід, проблеми, пропозиції. – Запоріжжя, 1998.

25. Крутій К.Л. Чарівна логопедія. – Д.: Сталкер, 1999.

26. Лінгводидактика в сучасних закладах освіти. – Одеса, 2001.

27. Малятко. Програма виховання дітей дошкільного віку. – К., 1999.

28. Маляточко. – Запоріжжя, 2000.

29. Методичні рекомендації щодо усного і писемного мовлення молодших школярів. – К.: Магістр-S, 1996.

30. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. – М.: Просвещение, 1991.

31. Одарченко П. Про культуру української мови. – К.: Смолоскип, 1997.

32. Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика. – К.: Вежа, 1994.

33. Пироженко Т.О. Мовленнєве зростання дошкільника. – К.: Грайлик, 1999.

34. Пономарів О. Культура слова. Мовностилістичні поради. – К.: Либідь, 1999.

35. Потебня А.А. Мысль и язык. – К., 1993.

36. Розвиток українського мовлення у дошкільників. Програма-довідник для дошкільних закладів з українським мовним режимом / Укл. Н.Я.Дзюбишина-Мельник. – К.: Освіта, 1991.

37. Семиченко В.А. Психология речи. – К.: Магістр-S, 1998.

38. Слепович Е.С. Формирование речи у дошкольников с задержками психического развития. – Лишек, 1989.

39. Соботович Е.Ф. Психолингвистическая структура речевой деятельности и механизмы ее формирования. – К., 1997.

40. Соботович Е.Ф. Методика выявления речевых нарушений у детей и диагностика их готовности к школьному обучению. – К., 1998.

41. Струганець Л. Теоретичні основи культури мови. – Тернопіль, 19997.

42. Сучасна українська мова / За ред. О.Д.Пономарьова. – К.: Либідь, 1997.

43. Фердінанд де Сосюр. Курс загальної лінгвістики. – К.: Основи, 1998.

IV. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ (відповідність шкали оцінювання ECTS з національного системного оцінювання в Україні)

Оцінка ECTS	За національною системою	Визначення	% оцінювання за модульно-рейтинговою системою
А		ВІДМІННО – відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок
В		ДУЖЕ ДОБРЕ – вище середнього рівня з кількома помилками
С		ДОБРЕ – в загальному правильна робота з певною кількістю незначних помилок
D		ЗАДОВІЛЬНО – непогано, але зі значною кількістю недоліків
E		ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальні критерії
FX		НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно попрацювати перед тим, як перескласти
F		НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйозна подальша робота, обов'язковий повторний курс