А) педагогикалық процесті талдаудағы критерийлер мен элементтер
B) педагогикалық процесс – барлығын біріктіретін негізгі жүйе
С) жалпы алғандағы халыққа білім беру жүйесі: мектеп, сынып, оқу сабағы
D) қол жеткізілген нәтижелердің жүру барысы
Е) педагогикалық жүйенің интенсивті және экстенсивті даму жолдарын
біріктіру мүмкіндігі
$$$ 049
Педагогикалық процестің заңдылықтары:
А) педагогикалық процестің, тұлғаның дамуының, оқу-тәрбие процесін басқарудың, ынталандырудың, ішкі және сыртқы қызметтің біртұтастығы
В) тұқым қуалаушылық, тәрбиелену және оқу ортасы
С) пайымдағанды нақты қолдану
D) тұлғаның қоғам қажеттіліктерінен
Е) экстенсивті – педагогикалық жүйенің дамуын қарастырады
$$$ 050
Педагогикалық процестің этаптары:
А) дайындық, негізгі, қорытынды
В) мақсатты көздеу, диагностикалау, болжау
С) қолайлы жағдай жасау, педагогикалық процестің байланысуын
қамтамасыз ету
D) процестің дамуын жобалау және жоспарлау
Е) диагностикалау, қортынды, әзірлік
$$$ 051
Л.Н.Толстой жақтаушысы болған педагогикалық теория:
А) дамыта оқытудың теориясы
В) элементарлық білім беру теориясы
С) еркін тәрбие теориясы
Д) өзіндік дамыту теориясы
Е) әлеуметтік дамыту теориясы
$$$ 052
Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар:
A) мақсат, мазмұн, іс-әрекет, нәтиже
B) педагог тәжірибесі, оның білімі, жеке әсер етуі
C) жеке тұлғаның сапаларын қалыптастыру
D) технологиялық, нәтижелілік, үнемділік деңгейі
Е) ұйымдастыру, басқару
$$$ 053
Педагогтың орындайтын функциялары:
А) бақылау, бағалау және түзету
B) мақсатын айқындай, диагноз қою, болжам, ұйымдастырушылық
C) қоғамдық, азаматтық, отбасылық
D) тәрбиелік функциялар
Е) оқыту процесін жүргізу, тәрбиелеу, даму және қалыптасу.
$$$ 054
Мұғалімге тиіс қабілеттіліктер:
А) ұйымдастырушылық, дидактикалық, перцевтикалық, коммуникативтік, зерттеушілік, ғылыми-танымдық
B) мұғалімнің оқушыларды шоғырландырып, жұмысты жоспарлау білуі
C) материалды таңдай білу және дайындау икемі
D) ішкі дүниесіне кіре білу икемі
Е) шыдамдылық және ұстамдылық.
$$$ 055
Педагогтың кәсіби қасиеттері:
А) шыдамдылық және ұстамдылық
B) педагогикалық сыпайылық
C) гуманизм, сезімталдық, өнертапқыштық, талапшылдық және әділдік
D) оқушының жеке басына адамгершілік қарым-қатынас
Е)ұйымдастырушылық,дидактикалық, перцевтикалық, коммуникативтік
зерттеушілік, ғылыми-танымдық.
$$$ 056
Мұғалімнің шеберлігі –
А) бұл тәрбиелеу мен оқыту өнерін «жоғарың және әрдайым жетілдіру
B) ол жоғары мәдениетті маман
C) оқыту процесін ұйымдастыра білу
D) қазіргі заманға сай оқыту әдісін еркін білетін мұғалім
Е) мұғалімнің оқушыларды шоғырландырып, жұмысты жоспарлау білуі.
$$$ 057
Педагогикалық техника дегеніміз –
А) педагогқа қажетті білім, шеберлік жиынтығы
B) мұғалімнің педагогикалық техникасының жоғары деңгейі
C) бұл педагог шеберлігінің құрамдық бөлігі
D) өз шеберлігін қолдана білу
Е) кәсібилік технология.
$$$ 058
Қазіргі кезеңдегі жаңашыл педагогтар идеясы:
А) мәжбүр етпей оқыту, өзін-өзі қадірлеу идеясы, қиын мақсаттар идеясы
В) авторитарлық идея
С) қатал тәртіп идеясы
D) білімді қатаң есептеу идеясы
Е) сабаққа ерікті қатысу идеясы.
$$$ 059
Педагогикалық такт – бұл:
А) оқушымен өзара әрекет жасай білу және сезімді шектей білу
В) ілтипаттылық
C) келісушілік
D) қаталдық
E) әдептілік
$$$ 060
Педагогикалық процестің негізгі кезеңдеріне мыналарды жатқызуға болады:
A) дайындық, негізгі, қорытынды кезең
B) бастапқы, аяқталу кезеңі
C) диагностикалық, болжамдық, жоспарлау кезеңі
D) моральдық-психологиялық, санитарлық-гигиеналық, эстетикалық
E) жобалау кезеңі
$$$ 061
Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты:
А) адам-адам
В) адам-көркем бейне
С) адам-техника
D) адам-табиғат
Е) адам-белгі.
$$$ 062
Мұғалімнің сабаққа даярлығы:
А) бағдарламаны, календарлық жоспарды, оқулықты, берілген тақырып бойынша қосымша материалды зерттеу, оқушылар үшін тапсырмаларды іріктеу, әдістемелік әдебиеттерді зерттеу
В) сабақ тақырыбына байланысты картотека жасау
С) сабақтың тақырыбына байланысты әдістемелік нұсқауларды оқып үйрену
D) сабақтың тақырыбына байланысты тақырыптық жоспарды құру
Е) сабақтың тақырыбына байланысты әдебиеттерді оқу және талдау
$$$ 063
Коммуникативтік іскерліктің негізгі компоненттері: