После изучения программы учащиеся должны
ЗНАТЬ:
1. Основные причины пожаров в жилом доме.
2. Правила сообщения о пожаре и вызова пожарных.
3. Сведения о первичных средствах тушения пожара.
4. Правила пожарной безопасности в общественных местах.
5. Виды травм, полученных при пожаре.
6. Знаки пожарной безопасности.
УМЕТЬ:
1.Эвакуироваться из здания школы.
2.Пользоваться всеми видами огнетушителей.
3. Работать с мотопомпой и воздуходувкой-опрыскивателем «Ангара».
4. Уметь оказывать посильную первую медицинскую помощь при травмах, полученных во время пожара.
Организация образовательного процесса.
Сроки реализации программы 1 год.
Программа рассчитана на детей – 10-15 лет.
Форма обучения - очная
Форма организации занятий – групповая.
Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.
Виды занятий: беседы, лекции, практические занятия, тренировки, контрольные занятия, соревнования.
Возможны экскурсии в пожарную часть, в депо ДПК Суховского сельского поселения, акции среди населения по предупреждению пожаров, как во время занятий, так и в дополнительное время.
Места проведения занятий:
- спортивный зал;
- спортивная площадка;
- пожарная часть.
Формы контроля знаний:
· Текущий и контрольный опрос
· Памятки, брошюры, информационный стенд
| № | Тема занятия | кол-во часов | планируемые результаты освоения материала | сроки проведения | ||
| план | факт | |||||
| Вводное занятие. История пожарной охраны России. | Знать правила поведения во время проведения занятий. Знать историю возникновения пожарной охраны. | январь | ||||
| Ознакомительная экскурсия в пожарную часть ДПК МО «Суховское сельское поселение» | Знать значение пожарной охраны в жизни страны и каждого гражданина. | январь | ||||
| «Треугольник огня» Причины пожаров в жилом доме. | Знать причины пожаров в жилом доме. | январь | ||||
| Первичные средства пожаротушения. Виды и назначение огнетушителей. | Знать назначение, устройство, и принципы действия ручных огнетушителей. | январь | ||||
| 5. | Действия при возникновении пожара. | Уметь правильно эвакуироваться из помещения. | февраль | |||
| 6. | Виды пожарных рукавов, всасывающий рукав, скатка, разветвители, водосборник, разветвления, напорные головки. | Уметь делать скатку, соединять напорные рукава с разветвителями. | февраль | |||
| 7. | Ручные пожарные стволы (РС-50, СРК-50, РСК-50 и РПС-50) | Уметь соединять ствол, рукав, разветвитель. | февраль | |||
| 8. | Мотопомпа. | Уметь работать на мотопомпе. | февраль март | |||
| 9. | Воздуходувка-опрыскиватель «Ангара» | Уметь работать с воздуходувкой-опрыскивателем «Ангара» | март | |||
| 10. | Снаряжение пожарного. Спасательная веревка. | Уметь выполнять спасательный узел. | март | |||
| 11. | Пожарные и специальные автомобили | Знать основные виды пожарных автомобилей. | апрель | |||
| 12. | Подготовка к районной военно-спортивной игре «Зарница». | Знать ответы на вопросы по теме «Пожарная безопасность» | апрель | |||
| 13. | Подготовка к районной военно-спортивной игре «Зарница». | Знать все этапы пожарной эстафеты. | апрель | |||
| 14. | Специальное оборудование автоцистерны. | Знать основное специальное оборудование. | май | |||
| 15. | Отработка нормативов. | Одевание боевой одежды и снаряжения. | май | |||
| 16. | Травмы, полученные при пожаре | Знать виды травм. | май | |||
| 17. | День пожарной охраны. Подвиги пожарных в мирное время. | май | ||||
| 18. | Встреча с руководителями ОГПС и ОНД Кировского района. | сентябрь | ||||
| 19. | Действия при возникновении пожара | Знать алгоритм вызова пожарной охраны и уметь эвакуироваться из помещения | сентябрь | |||
| 20. | Противопожарная безопасность в школе | Знать алгоритм вызова пожарной охраны и уметь эвакуироваться из здания школы | сентябрь октябрь | |||
| 21. | Эстафеты для начальных классов «01 спешит на помощь» | октябрь | ||||
| 22. | Отработка нормативов. | Вязка спасательных узлов и одевание боевой одежды пожарного | октябрь | |||
| 23. | КВН для учащихся 1-4 классов «Только сильным покоряется огонь» | октябрь | ||||
| 24. | Пожарно-прикладной спорт. | Знать виды ППС | ноябрь | |||
| 25. | Противопожарная профилактика | Уметь проводить беседы на противопожарные темы. | ноябрь | |||
| 26. | Командная игра «Знаешь ли ты?» | Знать правила поведения по время эвакуации, планы эвакуации и условные знаки, первичные средствами пожаротушения. | ноябрь | |||
| 27. | Контрольное занятие по сдаче нормативов. | Знать весь объем изученных вопросов | декабрь | |||
| 28. | Меры пожарной безопасности при проведении Новогодних праздников. | Знать меры пожарной безопасности при проведении Новогодних праздников. | декабрь | |||
| 29. | Экскурсия в ПЧ №129 п. Назия | декабрь | ||||
| 30. | Выступление агитбригады ДЮП перед воспитанниками дошкольного отделения «Внимание ОГОНЬ!» | Уметь выступать с противопожарными беседами. | декабрь | |||
· Сдача нормативов
· Соревнования
· Выступления
Тематическое планирование:
| № п/п | ТЕМА | Количество часов | |
| Теория | Практика | ||
| Вводные занятия | |||
| Изучение теоретических основ противопожарной безопасности | |||
| Отработка нормативов, ПМП при травмах, полученных на пожаре | |||
| Пропаганда правил противопожарной безопасности | |||
| Экскурсии и встречи с профессиональными пожарными | |||
| Соревнования и контроль нормативов | |||
| Итого: 36 часов |
Содержание и характеристика деятельности учащихся, виды учебной деятельности