Типові труднощі та помилки, з якими стикаються практиканти під час проведення уроків

1. При перевірці виконання учнями домашнього завдання: труднощі в дотриманні запланованого ліміту часу на відповіді; невміння забезпечити активну, творчу роботу класу під час опитування окремих учнів.

2. При поясненні нового матеріалу: невміння залучити учнів до творчої роботи для сприйняття та осмислення нового матеріалу; виклад нового матеріалу переважно у вигляді лекції; невміння ставити проблемні запитання; труднощі в реалізації розвиваючих та виховних можливостей навчального матеріалу; недостатньо образне та емоційне мовлення.

3. При закріпленні нового матеріалу: формальний характер закріплення нового матеріалу, відсутність творчої роботи; неврахування індивідуальних можливостей учнів; наявність труднощів у підборі ефективної системи завдань і вправ для закріплення.

4. Під час оцінювання учнів: виставлення оцінок не за роботу учнів протягом уроку, а лише за відповіді на конкретні запитання під час перевірки домашнього завдання; труднощі при оцінюванні відповідей; необґрунтованість оцінок.

5. При повідомленні домашнього завдання: невчасне повідомлення домашнього завдання (під час або після дзвоника), відсутність інструкцій щодо його виконання та індивідуальних завдань окремим учням.

Додаток 6

ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ (ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА)

студент 3 курсу ________ групи факультету______________________________

____

(прізвище, ім’я, по-батькові)

Місце проходження практики ________

Керівник від бази практики____________________________________________________________

Керівник від кафедри педагогіки та психології____________________________

№ з/п	Тема заняття	Дата проведення	Час	Клас (група)	Ауд.

Підпис

Додаток 7

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДВНЗ «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Кафедра педагогіки та психології

З В І Т

З ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

у ______________________________________________

______________________________________________

(повна назва установи)

студента (ки) _________ курсу _______ групи

факультету_____________________________________

________________________________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові)

Керівник від бази

практики ________________________________

________________________________

(посада, прізвище, ініціали)

Керівник від

університету ________________________________

________________________________

(посада, прізвище, ініціали)

Київ — 201_р.

Додаток 8

Кафедра педагогіки та психології

Звітний лист

про проходження педагогічної практики студентом (кою) 3 курсу

факультету____________________________________________________

____

(прізвище, ім’я, по-батькові)

У період з «____» ____________ 20 __ року по «____» _____________ 20 _ року я проходив (ла) педагогічну практику у ____.

(назва навчального закладу)

Викладач: ___________________________________________________________

(посада, ПІП)

Керівник від ВНЗ:_____________________________________________________

(посада, вчений ступінь, звання, ПІП)

За період практики мною було виконано такі види робіт:

1. Пасивна практика

№	Тема заняття, на якому був присутній практикант	ПІП викладача або іншого студента-практиканта, які проводили заняття	Навчальний заклад	Дата	Підпис викладача

2. Активна практика

№	Тема заняття	Навчальний заклад	Дата	Оцінка	Підпис викладача

3. Рекомендації щодо вдосконалення організації та проведення практики:

1) позитивні моменти в організації та змісті практики;

2) негативні моменти в організації та змісті практики;

3) побажання та рекомендації щодо покращення організації та змісту практики.

Дата Підпис студента-практиканта

Підпис керівника

Додаток 9

ЛИСТ ОЦІНЮВАННЯ

звіту з педагогічної практики

студента (ки) спец. _________, група ___ ПІП_________________________________________________________________

Наявність основних компонентів звіту з педагогічної практики:

ü Титульна сторінка, зміст (не) відповідають вимогам _________________

ü Вступ (не) сформульовані власні цілі проходження педагогічної практики __________________

ü Критичний аналіз бази практики: загальна характеристика бази практики, аналіз навчально-методичного забезпечення навчання (навчальна програма, за якою працює навчальний заклад), аналіз системи мотивації та контролю успішності навчання, визначення позитивного та негативного щодо умов економічної освіти на базі практики, розробка пропозицій для вдосконалення економічної освіти______________________________________

ü Характеристика та особливості навчального контингенту: загальні відомості про навчальну групу, в якій здійснюється викладання (характеристика загальних відомостей про клас, характеристика навчальної діяльності класу), аналіз результатів психологічного дослідження учнів на основі проведеного тестування, висновки щодо врахування в навчальному процесі виявлених особливостей навчального контингенту_________________

ü Критичний аналіз двох відвіданих занять: (відсутність) наявність висновків щодо доцільності використання дослідженого досвіду у власній майбутній діяльності, пропозиції з можливого вдосконалення відвіданих занять_____________

ü Викладацька діяльність (проведення трьох уроків):обґрунтування обраних форм і методів, опис розроблених методичних матеріалів з прикладами, опис того, як відбувався контроль (критерії та шкала оцінювання), аналіз проведених занять та шляхи самовдосконалення____________

ü Підсумки: узагальнення зробленого за період педагогічної практики, висновки щодо досягнення поставлених цілей ____________

ü Список використаних джерел_____________

ü Характеристика з бази практики_____________

ü Додатки:приклади дидактичного забезпечення, зразки робіт учнів, виконаних навчальних вправ та інших матеріалів, які підтверджують зворотній зв’язок практиканта з учнями ____________

У роботі можна відзначити: ___________________________________________________________________

6. Зауваження:________________________________________________________

7. Графік виконання роботи: (не) дотриманий _____________________________

8. Робота (не) допущена до захисту з попередньою оцінкою____________________________________________________________

Науковий керівник ______________________

Додаток 10

ЗВІТ