Тест для проверки знаний учащихся 1 года обучения

1 ) Плетение – это

а) изготовление изделий из лозы;

б) заполнение пространства между стойками;

в) выгибание на шаблоне заготовки и ее последующее оплетение;

г) сложный технологический процесс, включающий в себя множество различных этапов от заготовки лозы до отделки готовых изделий.

2) Материалы, применяемые в плетении :

а) куст ивы ;

б) куст ореха;

в) куст вербы;

г) лоза винограда.

3) Укажи изученные виды плетения:

а ) простое;

б) послойное ;

в) квадратно-корзиночное;

г) круглое.

4) Белорусскую корзину начинают с :

а) дна;

б) каркаса;

в) обруча;

г) тонкого прута.

5) Прут заготавливают там:

а) в лесу;

б) под березой;

в ) в речке;

г) на плантации.

6)Инструменты, применяемые при плетении. Убери лишний.

а) пила;

б) молоток;

в) гвозди;

г) гвоздодер.

7) Иву разводят:

а) кустами;

б) черенками;

в) почками;

г) семенами.

8)Иву заготавливают (подчеркни нужное) : осенью, зимой, весной, летом.

9)Сколько метров рабочей площади нужно для безопасной работы ученика:

а) 1*1метр;

б) 2*2метра;

в) 1 стол;

г) 2.5*2.5метра.

10) Безопасный прием работы ножом :

а) по пруту;

б) над столом;

в) от себя ;

г) аккуратно, потихоньку.

Правильные ответы: 1-г; 2-а; 3-а,б,г; 4-в; 5-г; 6-г; 7-б; 8-осень,зима, весна; 9 –б,в; 10-в.

Тест для проверки знаний учащихся 2 года обучения

(подчеркни нужное.)

1) Простое плетение делается: 2 прутами, тонкими прутиками, один за один, по кругу.

2) Послойное плетение делается : тонкими прутиками, один за один, по кругу, из всех прутов.

3) Веревка из 3 прутов плетется :один за один, два за один, два за два, три за один.

4) Веревка из 4 прутов плетется : один за один, два за один, два за два, три за один.

5) Сколько сантиметров должен быть черенок ивы для посадки :10см, 20см,30см, 40см.

6) К отделочным материалам относятся : клей ,фанера, лак, гипсокартонный лист.

7) Круглая корзинка начинается с : дна, обруча, фанеры, шаблона.

8) Для начала белорусской корзины наиболее подходящий материал?Указать ответ.

9) Чем чистят лозу?Указать ответ.

10) Самое красивое изделие программы.Указать ответ.

Правильные ответы: 1-3, 2-4, 3-2, 4-4, 5-3, 6-1-3, 7-1-2-3-4, 8 -сосновый корень,9-щемилкой, 10 на выбор учащегося.

Список литературы

Концепция развития дополнительного образования детей М., 2014 г
Выготский Л.С. Общая психология. М, «Просвещение», 1982 М,«Просвещение», 1981 г.
Бескодарев А.А. «Художественное плетение из ивового прута». М, «Лесная промышленность», 2005 г.
Донец Е, Рачков П. «Плетение из лозы и лыка». М, «Ранко-пресс», 2013 г.
Караманский С.А. «Плетение изделия». М, «Экология», 2012 г.
Мейнард Б. «Плетение». М, «Просвещение», 2011 г.
Таболин В.А. «Ажурная лоза». М, «Знание», 1990 г.
Тарасенко В.М., Петрова А.И. «Конструирование и производство плетеной мебели». М, «Лесная промышленность», 1983 г.
Железнов В.П. и др. «Плетеные изделия». М, «Лесная промышленность», 1982 г.
Майнард Б. «Плетение: Книга для учащихся». М, «Просвещение», 2011 г.
Миринаускас К.К. «Изготовление плетеных изделий». М, «Россельхозиздат», 2006 г.
Дубровский В.М. «32 урока плетения из лозы». М, «Русская книга», 2013 г.
Клейменов С. Ф. Плетение из ивового прута. М, «Народное творчество» 2005 г

Приложение

Карта результативности обучения учащегося _____________________

(фамилия, имя обучающегося)

Оцениваемые параметры	1 год обучения	2 год обучения
Начало года	Середина года	Конец года	Начало года	Середина года	Конец года
Мониторинг усвоения программы
Соблюдение правил по технике безопасности
Изготовление шаблонов
Соблюдение технологии плетения
Применение основных приемов плетения
Виды плетения
Виды загибки
Оформление изделия
Мониторинг личностного развития
Познавательные потребности
Самоконтроль
Коммуникативные навыки
Самооценка
Социальная адаптация
Трудолюбие, аккуратность
Участие в выставках