Южного округа города москвы

ПОЛОЖЕНИЕ

о школьном конкурсе «Ученик года»

Школьный конкурс «Ученик года» является составной частью системы работы с высокомотивированными и одаренными детьми в рамках реализации образовательной инициативы «Наша новая школа» и Окружной программы работы с одарёнными детьми.

Цели конкурса

· формирование позитивного образа старшеклассника-выпускника современного столичного образования;

· выявление талантливых учащихся и педагогических коллективов, способствующих развитию своих воспитанников в условиях системы образования школы, округа и города;

· формирование общественного мнения о системе образования школы как социального института, определяющего направление развития округа и столицы.

Участники конкурса

Учащиеся 10-11 классов средних образовательных учреждений Южного округа, имеющие за последний год и полугодия хорошие и отличные оценки по всем общеобразовательным предметам, принимающие активное участие в общественной жизни школы.

Оргкомитет конкурса

Для организации конкурса создается Оргкомитет. В состав Оргкомитета входят представители школьной администрации , председатели МО, председатель Управляющего совета , председатель совета Старшеклассников.

Оргкомитет в соответствии с данным Положением разрабатывает и утверждает порядок проведения конкурса, состав жюри, точные сроки проведения конкурсных мероприятий, определяет содержание и критерии оценок конкурсных заданий, осуществляет информационное обеспечение конкурса.

Состав жюри и оценка конкурсных заданий

В состав жюри на всех этапах конкурса могут входить руководители образования и исполнительной власти разного уровня, представители педагогической науки, средств массовой информации, учителя – победители и финалисты различных профессиональных конкурсов.

Оценку конкурсных заданий очного соперничества жюри проводит путем выставления баллов сразу после проведения конкурса. Балл каждому участнику за данный конкурс определяется как средний балл выставленных оценок всех членов жюри. Итоговый балл складывается из суммы всех средних баллов за каждый конкурс.

Этапы конкурса

1 этап – школьный. Проводится в октябре 2012 года.

2 этап – межшкольный. Проводится в ноябре 2012 года.

3 этап – окружной. Проводится в декабре 2012 года.

Школьный этап

Выявление победителя школьного этапа может осуществляться путем обсуждения кандидатур конкурсной комиссией на основании портфолио учащегося либо при помощи конкурсных заданий.

При определении победителя школьного этапа следует руководствоваться коллегиальным решением всех участников образовательного процесса: учеников, учителей и родителей.

Победитель может быть награжден дипломом образовательного учреждения и ценным подарком.

Школа выдвигает на межшкольный этап одного участника – победителя школьного этапа конкурса.

Структура портфолио участника конкурса

«Ученик года»

1) Титульный лист. ФИО, образовательное учреждение, район, класс.

2) Анкета участника конкурса в печатном и электронном виде (см. форму 1).

3) Заявка на участие (см. форму 2).

4) Заверенные копии дипломов, грамот, подтверждающие образовательные, творческие и спортивные достижения ученика за последние 2 года. Документы об окончании элективных курсов, музыкальной, художественной школ и др.

5) Отзывы, рецензии на творческие, исследовательские, проектные работы ученика

6) Сведения об общественной работе в школе.

7) Выписка с итоговыми отметками за прошедший учебный год, заверенная директором ОУ.

8) Цветная фотография (9x15) на электронном носителе.

Приложение 2

К Положению

Содержание конкурсных заданий и критерии оценки межшкольного этапа конкурса «Ученик года-2013»

Южного округа города Москвы

Задания	Примечания к выполнению	Критерии оценки	Максимальное количество баллов
Презентация на тему «Мои открытия»	Домашнее задание. Форма представления свободная. Регламент: до 2 минут	1) Эрудиция 2) Общий интеллектуальный и культурный уровень 3) Умение раскрыть тему 4) Проявление индивидуальности
Интеллектуальный конкурс	Викторина из 10 вопросов по школьным учебным предметам	1) Общая эрудиция 2) Знания по учебным предметам 3) Культурный уровень
Импровизационное задание	Выполнение творческих заданий в разнообразных жанрах	1) Проявление индивидуальности 2) Умение импровизировать 3) Умение работать в группе