СӨЖ тапсырмаларының күнтізбелік – тақырыптық жоспары

№	Тапсырма мазмұны	Сағ. саны	Өткізу мерзімі	Бақылау түрі
	СӨЖ 1. 1. Әдеби талдаудың негізгі тәсілдері, бағыттары		4 апта	конспект
2. Лириканы оқыту.	сабақ жоспарын құру
3. Әдебиет сабақтарында жазба жұмыс түрлерінің бірі – мазмұндама.	конспект жазу
	1.Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі – ғылыми пән.		7 апта	презентация
жазбаша
2. Ақын-жазушылардың поэзиялық, прозалық шығармаларына сабақ жоспарын құру.
3. Педагогикалық шеберлік.	семинар-тренинг
33	1. Хаттарды, эпистолярлық жанрды оқыту ерекшеліктері		11 апта	конспект
2.Шығарма жұмысының түрлерін атап, үлгісін көрсетіңіз.	жазбаша сараптама
3. Мысал жанрын оқытуға байланысты сабақ жоспарын жасаңыз.	сабақ жоспарын құру
	1. Шолу тақырыптарын оқыту жолдары		14 апта	реферат
2. Көркем шығармаларды образдар жүйесіне қарай талдау жолдары	жазбаша сараптама
3. Әдебиет сабағындағы көрнекіліктер	презентация

СӨЖ-ге қосымша материалдар (реферат тақырыптары)

1. Қазақ әдебиетін оқытудағы ойын түрлері

2. Жаңашыл ұстаздардың сабақ үлгілері

3. Оқу бағдарламасының мазмұны

4. Панорамалық сабақ үлгілерін практика жүзінде көрсету

5. Мұғалім даярлау жүйесіндегі педагогикалық практика

6. Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар

7. Әдебиет теориясы мәселелерін оқыту

8. Әдебиет сабағында әдіс-тәсілдерді таңдап алу жолдары

9. Әдебиет сабақтарында ауызша тiл дамыту жұмыстарын ұйымдастыра бiлу.

10. Мектепте өткiзiлетiн әдеби кештiң мазмұны және оны жүргiзу амалдары.

Сабақ жоспарын құру

1.Баспасөз сабағы.

2.Сайыс сабағы.

3.Пәнаралық байланыста оқытуған негізделген сабақтар

4.Конференция сабағы

5.Саяхат сабағы

6.Телесабақтар

7. Айтыс сабақтары

8.Пікірталас сабағы

9. Концерт сабағы

10. Жәрмеңке сабағы

11.Сот сабағы (не билер тартысы сабағы)

12. Кездесу сабақтары

13. Семинар сабағы

14.Емтихан, есеп – сынақ сабақтары

15.Ойын сабақтары (әдеби ойындар)

16.Реферат қорғау сабақтары

17.Көкпар сабағы

Практикалық сабақ тапсырмалары

Практикалық сабақ № 1

Тақырыбы: А.Байтұрсынов - қазақ әдебиеті әдістемесінің көшбасшысы.

Тапсырмалар:

1. «Әдебиет танытқыш» еңбегімен танысу, талдау жүргізу.

2. А.Байтұрсыновтың әдебиеттің тегі мен түрлерін бөлу жолдарын талдау, салыстыру.

Практикалық сабақ № 2

Тақырыбы: Әдебиет пәні бойынша бағдарламалар мен оқулықтардың жасалу жайы.

Тапсырмалар:

1. Әдебиет пәні бойынша мектеп оқушыларына арналған бағдарламалардың жасалу негізі

2. Қазіргі мектеп оқулықтарының сапасы (коллоквиум)

Практикалық сабақ № 3

Тақырыбы: Жалпы білім беретін қазақ орта мектебінің концепциясы

Тапсырмалар:

1) Ы.Алтынсарин ұлттық білім беру академиясы дайындаған оқу бағдарламаларымен танысу.

2) Үзіліссіз білім беру мазмұнының қаралуы (семинар-тренинг)

Практикалық сабақ № 4

Тақырыбы: Ақын-жыраулар шығармаларын оқыту жолдары

Тапсырмалар:

1) Ақын--жыраулар шығармашылығын оқытуда пайдаланатын әдістер.

2) Ақын-жыраулар шығармаларын оқытуда дамыта оқыту технологиясын пайдалану (эссе)

Практикалық сабақ № 5

Тақырыбы: Дәстүрлі оқыту мен жаңа технологияларды пайдалана отырып оқытудың арттықшылықтары мен кемшіліктері

Тапсырмалар:

1) Дәстүрлі оқытудың ерекшелігі

2) Жаңа технологияларды пайдалана отырып, сабақ жоспарын құру.

Практикалық сабақ № 6

Тақырыбы: Модульдік оқыту технологиясының маңызы.

Тапсырмалар:

1) Модульге енуге дайындық жұмыстары

2) Мәтінмен жұмыс жасаудың танымдылық қабілеттері

Практикалық сабақ № 7

Тақырыбы: Мұғалім құзыреттілігін арттырудың жолдары

Тапсырмалар:

1) Педагогикалық ізденіс жұмыстары

2) Ғылыми әдебиеттерді қолданудың мұғалім сабағындағы рөлі (эссе)

Практикалық сабақ № 8

Тақырыбы: Әдебиетті оқытудағы әдіс-тәсілдердің түрлері

Тапсырмалар:

1) Әңгімелеу, түсіндіру әдістерін қолдана отырып сабақ жоспарын құру.

2) Драмалық шығарманы оқытудағы әдістер.

Практикалық сабақ № 9

Тақырыбы: Көркем туындының сюжеті, композициясы

Тапсырмалар:

1) Көркем шығарманың сюжетін құру.

2) Көркем шығарманың мәнін ашу арқылы тәрбиелік құзыреттілік қалыптастыру.

Практикалық сабақ № 10

Тақырыбы: Көркем туындыны шығармашылықпен оқып-үйрену, терең меңгерудің жолдары

Тапсырмалар:

1) Жаңа технологияларды қолдана отырып, сабақ жоспарын құру.

2) Интеллект карта әдісі арқылы көркем туындыны оқыту (сабақ жоспарын құру).