ВД 3. Классное руководство.

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения. 5

Примерная тематика курсовых работ. 9

Требования к объему, структуре и содержанию работы.. 9

Организация выполнения курсовой работы.. 14

Общие требования к оформлению текста. 15

Критерии оценки курсовой работы.. 31

Список литературы.. 33

Приложения. 7

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Курсовая работа – одна из важнейших форм обучения студентов. Она является первой работой, требующей от него освоения элементов научно-исследовательской работы.

В процессе выполнения курсовой работы студент приобретает навыки самостоятельной научной работы, осваивает современные методы ведения исследовательской деятельности, учится работать с литературой и нормативной документацией, развивает творческое мышление и умение аргументированно отстаивать свою точку зрения.

Курсовая работа подготавливает студента к выполнению более сложной задачи - написанию выпускной квалификационной работы (дипломной работы).

Курсовая работа по междисциплинарным курсам профессионального модуля ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах (далее курсовая работа) выполняется на 3 курсе обучения. На курсовую работу отводится 6 часов обязательной аудиторной нагрузки. Курсовая работа предполагает применение знаний общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла: Педагогики, Психологии, Коррекционной и специальной педагогики, Возрастной анатомии, физиологии и гигиены, имеет междисциплинарные связи с междисциплинарными курсами в составе профессиональных модулей: ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников, ПМ.03 Классное руководство, ПМ.04 Методическое обеспечение образовательного процесса. Курсовая работа носит практический характер.

На основе изучения специальной литературы, анализа источников, а также практического опыта, студент самостоятельно излагает тему, рассматривая психолого-педагогические аспекты выбранной темы, вопросы методики обучения младших школьников русскому языку и математике, показывает владение профессиональными компетенциями:

Учитель начальных классов должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими видам деятельности (ВД)

ВД 1. Преподавание по образовательным программам начального общего образования.

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки.

ПК 1.2. Проводить уроки.

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

ПК 1.4. Анализировать уроки.

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по образовательным программам начального общего образования.

ВД 2 Организация внеурочной деятельности и общения учащихся.

ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.

ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия.

ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.

ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения обучающихся.

ВД 3. Классное руководство.

ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.

ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.

ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия.

ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.

ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.

ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями учащихся при решении задач обучения и воспитания.

ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями.

ПК 3.8. Координировать деятельность работников образовательной организации, работающих с классом.