Йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Тобы: «Гүлдер» Күні:
Білім беру саласы:"Қатынас"
Бөлімі:Ағылшын тілі
Тақырыбы:«My family » «Менің жанұям»
Мақсаты:Балаларды ағылшынша өз жанұясы жайында қысқаша айтып беруге үйрету;
Құрал -жабдықтар:Түрлі – түстісуреттер,ойыншықтар, аудио және видеоматериал ;
Сөздік жұмысы:I’ve got a father . His name is ... I love my daddy.
| Іс – әрекет кезендері | Педагогтыңіс- әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық қозғаушылық | 1.Амандасу Good morning! 2. Қайталау:Questions: Where do you live. | Ch: Good morning! Ch: repetition P1: in Kazakhstan. |
| Ұйымдастыру-іздестіру | 3.Жаңа сөздер. I’ve got a father . His name is ... I love my daddy. 4.Фонетикалық жаттығу. Phonetic exercise: 5. Ән:«Мама саусақ » 6. Сергіту сәті: 7. Жаңа сұрақтар: Who is it? Whose father is it is? 8. Қайталау:Repetition: words and guestions.(Қала суреттері пайдаланылады) | 3.Ch: repetition P2: mother, Mummy4.my Mummy, My mother 5.Song: «Mummy finger » 6.Turn aroun жаттығуын жасайды. 7.It is my mother! It is my mother. 8. жанұя мүшелерінің суреттерінің арасынан ананың суретін тауып, ағылшыншы атауын айту. Mummy. Mother. My mother |
| Рефлексивті-түзетушілік | 9. Ойын:Game “Yes” or “No” Is it mother? 10. Қорытынды жасалады.T: Good bye! Мұғалім балаларды ағылшынша сөйлеу білетінін айтып мадақтау. | 9. Ch: Yes, it is mother. No, it isn’t mother, it is father. 10. Bye- bye! |
Күтілетін нәтиже: балардыңБөлімі: Ағылшын тілінде жанұя мүшелерін айыра білуі, берілген тақырып бойынша сөздерді пайдаланып жаттықтыруы.
Орындайды:дыбыстарды дұрыс айту, өтілген сұрақтарға жауап беруге дағдыландыру, жаттықтыру.
Түсінеді: бақылағыштық қасиеттерінің дамуы, ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыруы, Бөлімі: Ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын және дұние танымдарын кеңейтуге ықпал ету.
Қолданады:тақырыптық сөздерді пайдаланып, түсіну, жаттау; дыбыстарды есту, бақылау, түзету және тіл арқылы қатынас жасау.
Ағылшын маманы:Айтеева.Г.Е.
Тексерілді:Ташмаганбетова Г.
Йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Тобы: «Гүлдер» Күні:
Білім беру саласы:"Қатынас"
Бөлімі:Ағылшын тілі
Тақырыбы:«My family » «Менің жанұям»
Мақсаты:Балаларды ағылшынша өз жанұясы жайлы қысқа монолог құруға үйрету;
Құрал -жабдықтар:Түрлі – түстісуреттер, ойыншықтар, видеоматериал;
Сөздік жұмысы:sister, brother, baby
| Іс – әрекет кезендері | Педагогтыңіс- әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық қозғаушылық | 1.Амандасу Good morning! 2. Қайталау:Questions: Where do you live. | Ch: Good morning! Ch: repetition P1: in Kazakhstan. |
| Ұйымдастыру-іздестіру | 3.Жаңа сөздер. sister, brother, baby, etc. 4.Фонетикалық жаттығу. Phonetic exercise: 5. Ән:«brother, sister fingers » 6. Сергіту сәті: 7. Жаңа сұрақтар New questions: Who is it? Have you got a sister? Have you got a brother? 8. Қайталау:Repetition: words and guestions. | 3.Ch: repetition P2: blue car, P4: red doll;4.1,2- red and blue; up and down, yellow and brown. 5.Song: «friends» Get up, little sister: The morning is bright. The birds are all singing To welcome the sunlight. 6.Hands on the knees! 7.Yes, I have sister. Her name is… Yes, I have got a brother. His name is. 8.brother, sister, baby. |
| Рефлексивті-түзетушілік | 9. Ойын:Game “Yes” or “No” Is it Enland? Is it America? Is it Kazakhstan T: Is it blue? Is it yellow? 10. Қорытынды жасалады.T: Good bye! Мұғалім балаларды ағылшынша сөйлеу білетінін айтып мадақтау. | 9. Ch: Yes, it is Astana. No, it isn’t America. 10. Bye- bye! |
Күтілетін нәтижелер: балалардыңБөлімі: Ағылшын тілінде жанұя мүшелерін айыра білуі, берілген тақырып бойынша сөздерді пайдаланып жаттықтыруы.
Орындайды:дыбыстарды дұрыс айту, өтілген сұрақтарға жауап беруге дағдыландыру, жаттықтыру.
Түсінеді: бақылағыштық қасиеттерінің дамуы, ойлау, есте сақтау қабілеттерін арттыруы, Бөлімі: Ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын және дүние танымдарын кеңейтуге ықпал ету.
Қолданады:тақырыптық сөздерді пайдаланып, түсіну, жаттау; дыбыстарды есту, бақылау, түзету және тіл арқылы қатынас жасау.
Ағылшын маманы:Айтеева.Г.Е.
Тексерілді:Ташмаганбетова Г.