Тематика курсовых работ (рефератов)
Курсовые работы не предусмотрены.
Экзаменационные вопросы
1. Общая характеристика самопознания.
2. Понятие самопознания.
3. Значение самопознания в жизни человека.
4. Сферы и области самопознания.
- Виды саморазвития и самореализации личности.
- Средства и условия саморазвития личности.
7. Самопознание как структурный компонент самосознания человека.
8. Сознание и самосознание.
9. Самопознание как процесс: цели, мотивы, способы, результаты.
10. Цели и мотивы самопознания.
11. Способы и средства самопознания.
12. Результаты самопознания.
13. Идентификация и рефлексия как механизмы самопознания.
14. Самопознание и самосовершенствовании личности.
15. Саногенное и патогенное мышление.
16. Жизненные сценарии личности. Виды жизненных сценариев.
- Жизненная позиция.
- «Я» и окружающие. «Я» и обстоятельства.
19. Барьеры самопознания.
- Самосовершенствование как развитие индивидуальности личности, его факторы, условия организации.
- Понятие о механизмах самоутверждения личности, их роль в саморазвитии личности.
- Формы самоутверждения.
- Позиции и сферы самоутверждения.
- Уверенность и творчество как условие самореализации личности.
- Когнитивная психология и когнитивные теории развития личности.
- Роль когнитивных способностей.
- Психологические средства познания когнитивных способностей личности.
- Приемы саморазвития: памяти, мышления, воображения, внимания, речи, восприятия, способностей.
29. Типичные трудности самопознания и саморазвития
30. Психологическое сопровождение и педагогическая поддержка самопознания и саморазвития.
31. Педагогические технологии, ориентирование на самопознание и саморазвитие личности.
32. Общая характеристика личности и профессиональной компетентности педагога.
33. Особенности самопознания и саморазвития педагога.
34. Общая характеристика профессионального самосознания педагога.
35. Барьеры саморазвития.
36. Психологические особенности профессионального самопознания педагога.
12.Учебные материалы:
Информация и материалы будут доступны для зарегистрированных студентов в программе Платонус.
13. Предлагаемая литература:
Основная литература:
1. Самопознание: Хрестоматия студента. 1 курс.Алматы: ННПООЦ «Бобек», - 2007
2. Самопознание: Тетрадь студента. Алматы: ННПООЦ. 1 курс. «Бобек», - 2007
3. Маралов В.Г.Основы самопознания и саморазвития: Учеб.пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений.— 2-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 256 с.
4. Берн Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание. — М., 1986.
5. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера. — М., 1987.
Дополнительная литература
6. Вазина К.Я. Саморазвитие человека как духовно-природный феномен. Монография М., ВЛАДОС, 2006. – 295с.
7. Асмолов А.Г., Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека : учебник для студентов вузов М. : Смысл : Академия, 2007. - 526 с
8. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. Учебное пособие. СПб. Питер, 2007. — 508 с.
9. Соколова Е.Г. Самопознание и самооценка при аномалиях личности Учебно-мет. пос. М., МГУ, 1989. – 215с.
10. Чудина Е.Е. Профессиональное саморазвитие учителя. Сборник научных трудов Волгоград, ВГИПКРО, 2004, - 15с.
11. Серебрянская О. Д. Профессиональное саморазвитие будущего педагога как проблема его подготовки в вузе Статья. Сборник научных трудов Волгоград, 2004. – С.83-88.
12. Войтенко Т. Обучение через саморазвитие и самовоспитание. Журнал «Директор школы», 2000. - №3. – С.76-86.
13. Сластенин В.А. Профессиональное саморазвитие учителя Сб. научных трудов Известия российской Академии образования. – 2000. - №3. – С.80-88.
14. Клименко Л. Н. Профессиональное самообразование педагога [Текст] / Л. Н. Клименко // Психология: проблемы практического применения: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Чита, июнь 2011 г.). / Под общ.ред. Г. Д. Ахметовой. — Чита: Издательство Молодой ученый, 2011. — С. 30-39.
15. Лебедева В.П. Стимулы к профессиональному самосовершенствованию учителя. // Журнал научно-педагогической информации. 2011. № 6. (http://www.paedagogia.ru/2011/67-06/218-lebedeva)
16. Матвеева С.Е. Педагогические условия профессионально-творческого саморазвития педагога в системе непрерывного образования / С.Е. Матвеева // Образование и саморазвитие – 2009. — №2. — С.3-9.