Deklination der Eigennamen

a) Bredels Werke, Ernas Bruder, die Geschichte Deutschlands

Die Eigennamen nehmen im Gen. Sg. die Endung -san, wenn sie ohne Artikel gebraucht werden, sonst sind sie endungs­los.

b) die Werke Johann Wolf gang Goethes, Professor Otto Webers Lehrbuch

Wenn mehrere Namen oder Titel einer Person genannt wer­den, erhält die Endung der letzte.

c) Hansens Buch, Marxens Kapital, Mariens Stimme

Männliche Eigennamen auf -s, -ß, -x, -z,auch weibliche Ei­gennamen auf -e, -ieerhalten im Gen. Sg. -die Endung -ens.

d) die Bilder des großen Repin, die Gipfel des schönen Ural

Wenn die Eigennamen mit dem Artikel stehen, nehmen sie keine Endung an.

e) Herrn Bachs Briefe an Kollegen Albrecht, mit Genossen Frank

Die Bezeichnungen Herr, Kollege, Genosse vor den Eigenna­men werden dekliniert.

Uuml;BUNGSAUFGABEN

1. Suchen Sie im folgenden Text die Substantive und ordnen Sie sie in Konkreta und Abstrakta.

Es waren einmal Bruder und Schwester: ein Hähnchen und ein Hühnchen. Das Hähnchen hieß Petja. Er ging eines Tages in den Garten, um sich die Beeren zu pflücken. Die Beeren waren noch grün. Das Hühnchen sagte ihm, er solle warten, bis die Beeren reif sind. Aber Petja hörte nicht, er pflückte und aß so viel, daß er nur noch mit Mühe und Not nach Hause kam. Er bekam Fieber und stöhnte laut: „Welch Unglück! Ich bin krank, Schwesterchen!" Das Hühnchen kochte dem Bruder Pfefferminztee, dann lief es zum Dok­tor, der ihm bittere Medizin verschrieb. Als die Krankheit verging, war es schon Winter.

Nennen Sie 5 Eigennamen, 5 Stoffnamen, 3 Sammelnamen, 3 Ab­strakta. Verwenden Sie sie in knappen Sätzen.

Stellen Sie fest, welches Geschlecht lolgende Substantive haben. Lesen Sie diese Substantive mit dem bestimmten Artikel.

a) Fahrer, Verkäufer, Fischer, Absolvent, Patient, Archivar, Pilot Dialektismus, November, Herbst, Sonnabend, Norden

b) Lehrerin, Sekretärin, Gewohnheit, Geschwindigkeit, Landwirt­schaft, Konditorei, Universität, Himbeere, Pflaume, Rose, Möhre, Macht, Angst

c) Veilchen, Zieglein, Bauerntum, Hindernis, Gerede, Geflügel, Kind, Lamm, Silber, Kupfer

4. Suchen Sie 10 Substantive, deren Geschlecht nach der Form bzw.

Bedeutung bestimmt werden kann.

Setzen Sie den bestimmten Artikel ein.

... wahre Freundschaft, ... saftige Birne, ... Erlaubnis der Mut­ter, ... Reichtum des Landes,... Ahorn im Garten, ... rote Apfel, ... Leningrad von heute, ... unerwartete Hindernis, ... traurige Schicksal. ... alte Druckerei

Verwenden Sie die Wortgruppen der Übung 5 in Sätzen.

Setzen Sie den bestimmten Artikel ein und beantworten Sie die Fragen.

1. Wer liest ... zweiten Band? Gefallt dir ... seidene Band am Hut?

2. Wo wohnt ... Bauer? Wo ist ... Bauer mit den Kanarien­vögeln?

3. Wen sucht ... Leiter der Fabrik? Wo liegt ... hohe Leiter?

4. Was möchte ... Kunde? Haben Sie ... Kunde vom Sieg des Sportlers F. erhalten?

5. Wohin begab sich ... Erbe? Ist ... elterliche Erbe groß?

8. Bilden Sie- Fragen mit Homonymen, die sich durch verschiedenes Geschlecht unterscheiden.

9. Bestimmen Sie das Geschlecht der Zusammensetzungen nach dem Grundwort. Lesen Sie sie mit dem bestimmten Artikel.

Eisbrecher, Bildwerk, Speischalle, Segelboot, Salzgurke, Reiseführer, Pfannkuchen, Morgenstern, Messerklinge, Lichtstrahl

Suchen Sie 5 Zusammensetzungen und bestimmen Sie ihr Ge­schlecht nach dem Grundwort.

Bilden Sie die Pluralformen der folgenden Substantive. Ver­wenden Sie diese Pluralformen in knappen Sätzen.

a) der Baum, die Staatsgrenze, der Betrieb, das Halstuch, die Flagge, der Erbauer, das Gras

b) der Rand, das Fest, das Werk, das Tier, das Auge, das Leidf-die Bank, die Frucht, die Nuß, die Kenntnis

c) das Echo, das Porträt, der Militär, das Sofa, der Dank, der Atem, der Regen, der Notar, der Ingenigur, der Kosmonaut, der Referent, das Diktat, das Subjekt, der Dekan