| № | Апта № | Модельдің номері, аты және зертхананың тақырыбы | Сағат саны | прак. жұм. өтк форм. мен әдісі | Бақылау формалары | Білімг. қалып. білім мен біліктілік |
| | 1 апта | №1 Семинар сабақ. Бейінді оқыту жүйесінде сабақтарды ұйымдастыруға қойылатын қазіргі таңдағы талаптарға сараптама. 1.Бейінді оқыту жүйесінде қазіргі таңдағы сабақ. 2. Дәстүрлі және қазіргі таңдағы сабақтарға салыстырмалы сипаттама. 3.Элективтік курстардың және таңдау курстарының сабақтарын жүргізуге қойылатын талаптар. | | «12 жылдық мектептегі бейіндік оқыту» атты реферат жазу | СБЖ | Бейінді оқыту жүйесінде сабақтарды ұйымдастыруға қойылатын қазіргі таңдағы талаптарды білу. |
| | 2 апта | №2 Семинар сабақ. Бейінді оқытуды енгізу жағдайларында пән мұғалімі жұмысының тәжірибесіндегі қазіргі таңдағы білім беру технологиялары. 1.Құзыреттіліктерді қалыптастыруға бағытталған педагогикалық технологтар. 2. Оқушылардың өз бетінше жүргізетін танымдық қызметі: жеке, топтық. Пікірсайыстар, дөңгелек үстелдер, ақыл-ой сайыстары. Жобалар әдісі. Жағдайды сараптау әдісі (case-study). 3.Сыни ойлауды дамыту әдістері. Шығармашылық жазба жұмыстар (зерттеу есептеулері, эссе, рефераттар, баяндамалар). | | «Пән мұғалімінің бейіндік тәжірибесі» атты кесте дайындау | Демонстрация, жұмысты қорғау | Бейінді оқытуда пән мұғалімі жұмысының тәжірибесіндегі қазіргі таңдағы білім беру технологияларын қолдана алу. |
| | 3 апта | №3 Семинар сабақ. Бейінді оқыту жүйесінде оқушылардың білім нәтижелеріне диагностика жасау. 1. Ғылымаралық синтездің түрлері: пәнішілік, салаішілік, салааралық. Нақты бейінге қатысты пәнішілік байланыстарды таңдау. 2.Жүйелік тәсіл мен мектепішілік дифференциация жалпы білім беру мектептерінде бейіндік оқытуды ұйымдастыру негіздері. 3.Мектепте бейіндік оқытуды ұйымдастыру моделі педагогикалық жүйе ретінде. | | «Оқушылардың білім нәтижелеріне» атты сызба дайындау | Демонстрация, жұмысты қорғау | Бейінді оқыту жүйесінде оқушылардың білім нәтижелеріне диагностика жасай алу. |
| | 4 апта | №4 Семинар сабақ. Халықаралық зерттеулердің нәтижелері (TIMSSи PISA). 1. Халықаралық зерттеулер құралының сипаттамасы. 2. Мектеп оқушыларының оқу құзыреттіліктерін қалыптастырудың негізгі көрсеткіштері. 3.Халықаралық зерттеулер қорытындыларының ұстанымы арқылы (TIMSSи PISA). | | Бір сабақты критериалды бағалаудың шаблонын әзірлеу (хаттамасымен) | СБЖ | TIMSS PISA кешені туралы. |
| | 5 апта | №5 Семинар сабақ. Бейіндік оқыту жүйесінде оқушылардың білім алу жетістіктерін бағалауға қатысты жаңа тәсілдер. 1. Бейінді оқыту жүйесінде білім беру үдерісінің сапасын бағалауға қатысты жаңа тәсілдер. 2. Бейінді оқыту жүйесінде оқушылардың теориялық білімдерінің сапасын және тәжірибелік дағдыларының (құзыреттіліктерінің) деңгейін бағалау. 3. Оқушылардың оқу үлгерімі деңгейлеріне әсер етуші факторлар. | | «Оқушылардың білім алу жетістігінің әдістері» атты кесте дайындау | Демонстрация, жұмысты қорғау | Оқушылардың білім алу жетістіктерін бағалауға қатысты жаңа тәсілдерді ұйымдастыру. |
| | 6 апта | №6 Семинар сабақ..Мектеп оқушыларының қорытынды аттестацияларының үлгілері. 1. Мектеп түлектерінің аттестация тапсырмалары. 2. Аймақтық емтихан комиссияларын (АЕК) құру мақсаттары және міндеттері. 3. Таңдау пәні бойынша емтихан жүргізу үлгілері. | | «АЕК құру» сызба дайындау | Демонстрация, жұмысты қорғау | Таңдау пәні бойынша аттестациялаудың құжаттарын білу, басқа формаларынан ажырата алу. |
| | 7 апта | №7 Семинар сабақ. Алдыңғы кезеңдегі бейінді даярлауда және бейінді оқытуда оқушылардың жинақтау бағаларын қалыптастыру құралы ретінде портфолио. 1. «Портфолионы» қалыптастыру тетігі. «Портфолиоға» енгізілген материалдарды бағалау өлшемдері. 2. Мектеп бітірушінің білім рейтингісін құру ережелері. 3.Бейінді сыныптарды жинақтау барысында «портфолионың» көмегімен оқушылардың бейіндік жетістіктерінің рейтингтік бағалауын есепке алу. | | «Портфолио» атты үлгі дайындау | Демонстрация, жұмысты қорғау | «Портфолиоға» енгізілген материалдарлың бағалау өлшемдерінтүсіну, рейтингімен салыстыра алу сауаттылығы. |
| | 8 апта | №8Семинар сабақ. 12 мектеп оқушысының менеджменттк құзіреттілігі. 1. 12 сынып оқушыларының қорытынды аттестациясының үлгісі. 2. Оқушылардың пәндік және метапәндік нәтижелері. 3. Оқушылардың қорытынды аттестациясының үлгісі. | | «12 жылдық мектеп оқушының басқару жүйесі» атты баяндама дайындау | Демонстрация, жұмысты қорғау | Мектеп оқушысының өзіндік басқару мен жасай алу сауаттылығының ережелерін білу. |
| | 9 апта | №9 Семинар сабақ. Бейінді оқыту жүйесінде оқушыларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету. 1.Бейіндік оқытуды психологиялық-педагогикалық қолдау. 2.Бейіндік оқытуды индивидуалды бағдарлық және жүйелі бағдарлық психологиялық педагогикалық қолдаудың ерекшеліктері. 3.Оқушылардың кәсіби қызығушылықтары мен бейімдерінің диагностикасы негізінде бейіндік топтарды жинақтаудың негізгі тәсілдері. | | «Педагогикалық-психлогиялық қолдау» атты үлгі дайындау | Демонстрация, жұмысты қорғау | Оқушылардың кәсіби қызығушылықтары мен бейімдерінің диагностикасын құра социометриалау. |
| | 10 апта | №10 Семинар сабақ. Жоғары сынып оқушыларының алдыңғы кезеңдегі бейінді даярлығын ақпараттық сүйемелдеу. 1. Алдыңғы кезеңдегі бейінді даярлаудың ақпараттық және ұйымдастырушылық бағыттары. 2. Желілік оқу жоспары және аумақтық білім беру желісі туралы оқушыларды және ата-аналарды хабардар ету үлгілері және әдістері. 3. Мектептік және мектепаралық олимпиадалар, ашық есік күндері, ақпараттық материалдарды баспаға жариялау, «білім беру карталарын» құру, «саяхат» бағыттарын және жоспарларын өңдеу, «білім беру картасы» бойынша виртуальдік және нақты саяхаттар ұйымдастыру. | | «Ақпараттық қоғам және мектеп оқушысы» атты баяндама дайындау | Демонстрация, жұмысты қорғау | Алдыңғы кезеңдегі бейінді даярлаудың ақпараттық бағытын ұйымдастыру. |
| | 11 апта | №11 Семинар сабақ. Тоғызыншы сынып оқушыларының бейінді бағыты. 1. Бейінді бағытты жүзеге асыру мазмұны және әдістемесі. 2. Бейінді бағытқа бағытталған таңдау курстарын жүргізу. 3. Бейінді оқытуды таңдау барысында оқушыларға көмек көрсетуге бағытталған диагностикалық рет-жосықтарды жүргізу әдістемесі. | | «9 сынып оқушысының сабақ ережесі» атты кесте дайындау | | Тоғызыншы сынып оқушыларын бейімдеудің жолдарын сауатты ұйымдастыру. |
| | 12 апта | №12 Семинар сабақ. Бейіндік білім беру курстары . 1.Бейіндік білім беру мазмұнын анықтауға түрлі деңгейлі тәсіл және түрлі деңгейлі курстарды құрастыру. 2.Түрлі деңгейлі бейіндік курстардың түрлері. 3. Түрлі деңгейдегі бейіндік курстардың мазмұнын таңдау критерилерінің ерекшеліктері. | | «Бейіндік курстар» атты сызба дайындау | | Түрлі деңгейлі бейіндік курстардың түрлерін талаптарын білу. |
| | 13 апта | №13 Семинар сабақ. Бейінді таңдау үдерісі мен оқушының индивидуалды оқу жоспарын құруы. 1. Оқушының бейінді саналы таңдауы мен болашақ мамандығын табысты игеруін қамтамасыз ететін факторлар. 2. Бейіндеудің ұйымдастырушылық бағыты мен оқушының бейінді таңдау үдерісімен байланысты құжаттары. 3. Мектепке бейіндік оқытуды жүзеге асыратын жеке оқу жоспарларын енгізу. | | «Индивидуалды жоспарлар» атты сызба дайындау | | Бейінді таңдауда оқушының индивидуалды оқу жоспарын тексерудің ережелерін білу |
| | 14 апта | №14 Семинар сабақ. Бейінді оқытудың үлгілік жоспарының негізінде мектептің және жеке оқу жоспарларын жобалау әдістемелері. 1. Алдыңғы кезеңдегі бейінді даярлаудың және бейінді оқытудың вариативтік модельдерін жүзеге асырудың ұйымдық негізі ретінде сабақ кестесі. 2. Бейінді оқыту бойынша сабақ кестесін жобалаудың ерекшеліктері. 3. Сабақ кестесіне қойылатын талаптар. | | «Жоба әдістемесі» кесте дайындау | | Бейінді оқытудың үлгілік жоспарының негізінде мектептің және жеке оқу жоспарларын жобалау әдістемелері. |
| | 15 апта | №15 Семинар сабақ. Бейінді оқыту жүйесін технологияландыру. 1. Бейінді оқыту жүйесінде білім беру мекемелерінің желілік өзара әрекеттесу ерекшеліктерін есепке алудың ұтымды әдістері. 2. Жоғары сыныптарда оқу үдерісін құрудың педагогикалық технологияларын есепке алу әдістері. 3. Жеке оқу жоспарлары бойынша оқыту және қашықтан оқыту үлгілері үшін сабақ кестесін құру әдістері. | | «Кәсіби білім беруге бейімдеу» атты баяндама дайындау | | Бейінді оқыту жүйесінде қащықтықтан оқытуды құру. |
