MOBBING IM KINDERGARTEN № 2

Задание 1. Обратите внимание на произношение следующих слов и словосочетаний. Запомните их значение.

● das Mobbing – хамство; ● im Visier haben – иметь на прицеле; ● anpöbeln – глумиться, хамить; ● mobben – хамить; ● in Ungnade fallen – впасть в немилость; ● ein Herz und eine Seele – жить душа в душу; ● sich zur Wehr setzen – защищаться; ● die Drohung – угроза; ● das Verhalten – поведение

Задание 2. Прочитайте и переведите следующий текст:

Mobbing im Kindergarten

Was ist Mobbing

Eine Definition des aus dem Englischen kommenden Begriffes "Mobbing“, was heißt "anpöbeln". Von Mobbing spricht man, wenn ein Kind regelmäßig und systematisch von anderen Kindern direkt oder indirekt, körperlich oder seelisch verletzt wird. Mobbing ist eine besondere Form der Gewalt.

Das Opfer fühlt sich permanent erniedrigt und hilflos. Schubsen, schlagen, bedrohen, Kleidung verstecken, auslachen, ignorieren, erpressen, beschuldigen... all das kann Mobbing sein, wenn es nach einem gewissen Muster geschieht und - das ist entscheidend - wenn mehrere Täter immer das selbe Opfer im Visier haben.

Kinder, die Spaß daran finden, andere zu dominieren und zu ärgern, müssen nicht böse oder aggressiv sein. Vielleicht bekommen die Kinder solches Verhalten auch von Erwachsenen vorgelebt. Sie machen ihre Vorbilder einfach nach.

Präventiv arbeiten

Damit sich solche Verhaltensmuster gar nicht erst dauerhaft ausprägen und zu Mobbing in Schule und Hort führen können, ist es wichtig, genau hinzusehen. Grundsätzlich werden bei schwächeren Kindern gezielt Stärken gesucht und gefördert, um das Selbstbewusstsein aufzubauen. Mit pädagogischen Mitteln wie Rollen- und Bewegungsspielen, Geschichten und Gesprächen gelingt es oft, das Kind vor der potentiellen Opferrolle zu bewahren. Einige Kinder müssen auch erstmal lernen, "Nein" zu sagen, wenn sie sich schlecht behandelt fühlen oder aufgefordert werden, etwas Verbotenes zu tun. Häufig ist es leider so, dass zuhause kein Widerspruch geduldet wird und den Kindern daher ein "Nein" als etwas Schlechtes erscheint. Oder ihr "Nein" wird einfach ignoriert, so dass es den Kindern irgendwann sinnlos vorkommt. Dominante Kinder wiederum brauchen Hilfe, mit ihrer Anführerrolle umzugehen. Würdigt man ihre Stärke und ihre Energie anstatt sie zu unterdrücken und zu bestrafen, lässt sich diese Kraft statt in Trotz in kreative Kanäle umlenken.

Warnsignale. Wenn ein Kind tatsächlich über längere Zeit unglücklich im Kindergarten ist - aus welchen Gründen zeigen sich in der Regel eines oder mehrere Warnsignale:

• Das Kind will nicht mehr in den Kindergarten gehen.
• Es klagt oft über Kopf-, Bauchweh oder andere Schmerzen.
• Es spielt im Kindergarten und auf Spielplätzen meistens allein.
• Es ist sehr ängstlich.
• Es spricht abwertend über sich selbst.
• Es leidet an Appetitlosigkeit, Schlafstörungen oder Albträumen.
• Das Kind hat Verletzungen oder blaue Flecken.
• Es verliert Sachen oder bringt sie beschädigt nach Hause.

Diese Verhaltensweisen bedeuten natürlich nicht automatisch, dass das Kind ein Opfer ist, sondern können auch viele andere Ursachen haben. In jedem Fall sollten Eltern zeigen, dass sie die Sorgen des Kindes ernst nehmen und Geduld haben, wenn es nicht gleich mit der Sprache rausrücken will. Oft fühlen sich die Kinder selbst Schuld an ihrer Notlage.

Hilfreich und ratsam ist immer das Gespräch mit der Kindergärtnerin, um den Grund für das auffällige Benehmen herauszufinden. Gemeinsam mit dem Kind kann dann eine Lösung gesucht werden.

Задание 3. Вставьте в пропуски подходящие слова:

· "Mobbing“ heißt____________.

· Da ist Lea heute noch die allerbeste Freundin von Iris, morgen fällt sie_______________, weil sie den Puppenwagen nicht hergeben will und übermorgen sind sie wieder _________________ .

· Kinder, die Spaß daran finden, andere zu dominieren und zu ärgern, müssen nicht böse oder _____________sein.

· Mit pädagogischen Mitteln wie, _____________________ , Geschichten und Gesprächen gelingt es oft, das Kind vor der potentiellen Opferrolle zu bewahren

· _____________Kinder wiederum brauchen Hilfe, mit ihrer Anführerrolle umzugehen.

· Das Kind hat ________________oder_______________.

blaue Flecken, ein Herz und eine Seele, Rollen- und Bewegungsspielen, dominante, Verletzungen, anpöbeln,aggressiv, in Ungnade.

Задание 4. Ответьте на вопросы к тексту:

1. Was ist Mobbing? 2. Können die Kinder auch im Kindergarten mobben? 3. Wie fühlt sich das Opfer von Mobbing? 4. Was kann der Erzieher in der Kindergruppe tun? 5. Welche Warnsignale gibt es beim Mobbing? 6. Gab es Mobbing bei Ihnen in der Schule? 7. Wenn ja, was hat der Lehrer gemacht? Hat es geholfen?