Колегіальні робочі органи з підготовки та проведення зовнішнього оцінювання

18. Для вирішення питань, які потребують додаткового залучення фахівців та експертів створюються колегіальні робочі органи:

1) регламентні комісії регіональних центрів оцінювання якості освіти;

2) предметні фахові комісії при Українському центрі оцінювання якості освіти;

3) експертні комісії з питань визначення результатів зовнішнього оцінювання, що використовуються як державна підсумкова атестація;

4) експертні комісії з питань визначення результатів зовнішнього оцінювання, що використовуються для прийому на навчання у навчальних закладах;

5) апеляційна комісія Українського центру оцінювання якості освіти.

19. Колегіальні робочі органи, що зазначені у пункті 18 цього Порядку, діють відповідно до чинного законодавства України на підставі положень, затверджених центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

20. Основними завданнями діяльності регламентних комісій регіональних центрів оцінювання якості освіти є:

1) захист прав осіб, які подали заяву на розгляд регламентної комісії у межах питань, зазначених в цьому пункті;

2) дотримання норм і вимог регламентів роботи тимчасових організаційно-структурних одиниць (об'єктів), вирішення робочих або нестандартних (позаштатних) ситуацій, пов’язаних із їхньою діяльністю;

3) розгляд апеляційних заяв щодо відмови в реєстрації для участі в зовнішньому оцінюванні;

4) розгляд і вирішення питань щодо створення особливих (специфічних) умов для проходження зовнішнього оцінювання особами з особливими освітніми потребами;

5) розгляд апеляційних заяв щодо порушень процедури проведення зовнішнього оцінювання в пункті проведення зовнішнього оцінювання, що можуть вплинути на об’єктивність результату;

6) розгляд і вирішення питань щодо визначення об’єктивності обставин, за якими особа може взяти участь в додатковій сесії зовнішнього оцінювання з певного предмета;

7) розгляд документів пунктів проведення зовнішнього оцінювання, пунктів обробки та пунктів перевірки, що містять інформацію про ознаки порушень учасниками процедур зовнішнього оцінювання в пункті проведення зовнішнього оцінювання;

8) порушення перед Українським центром оцінювання якості освіти клопотань щодо анулювання результатів зовнішнього оцінювання певних осіб.

21. Основними завданнями діяльності предметних фахових комісій при Українському центрі оцінювання якості освіти є:

1) створення передумов для об'єктивного оцінювання сертифікаційних робіт учасників зовнішнього оцінювання;

2) ухвалення правильних відповідей до завдань сертифікаційної роботи у день проведення зовнішнього оцінювання з певного предмета.

22. Основним завданням діяльності експертних комісій з питань визначення результатів зовнішнього оцінювання, що використовуються як державна підсумкова атестація, є розроблення таблиць відповідності тестових балів оцінкам рівня навчальних досягнень відповідно до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти.

23. Основними завданнями діяльності експертних комісій з питань визначення результатів зовнішнього оцінювання, що використовуються для прийому на навчання у навчальних закладах, є:

1)встановлення порогу «склав/не склав», мінімальної кількості (суми) тестових балів з певного предмета, отримання яких надає учаснику зовнішнього оцінювання право участі в конкурсному відборі при вступі на навчання за наступним навчальним рівнем;

2) розроблення таблиць відповідності тестових балів рейтинговій оцінці, що вказує на місце результату особи серед результатів інших учасників зовнішнього оцінювання.

До роботи в експертних комісіях залучаються фахівці з числа працівників центрального органу виконавчої влади у сфері освіти і науки, Національної академії наук, Національної академії педагогічних наук, Українського та регіональних центрів оцінювання якості освіти, загальноосвітніх, вищих навчальних закладів та інших освітніх установ.

25. Основними завданнями діяльності апеляційної комісії Українського центру оцінювання якості освіти є:

1) захист прав осіб, які проходили зовнішнє оцінювання, щодо об’єктивності оцінювання сертифікаційних робіт;

2) розгляд апеляційних заяв щодо результатів зовнішнього оцінювання, у тому числі із залученням фахових предметних груп;

3) розгляд заяв учасників зовнішнього оцінювання щодо оскарження рішень регламентних комісій регіональних центрів оцінювання якості світи, прийнятих щодо них;

4) підготовка та надання об’єктивних висновків щодо порушених в апеляційних заявах питань.