Структура и трудоемкость дисциплины

Дисциплина «Педагогическая конфликтология» изучается на 2 курсе в течение 3 семестра. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 108 часов, из них 54 часа аудиторной работы (18 часов лекционных занятий, 36 часа практических) и 54 часа самостоятельной работы.

Таблица 1

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
Лекции	Практические, семинарские занятия, час	Самостоятельная работа, час
	Модуль 1
1.1	Введение в проблематику конфликтологии. Объект, предмет, цель и задачи курса.История конфликтологии	1-2						0 - 2
1.2.	Конфликт: понятие, структура, динамика, анализ,типология	3-6						0 - 10
1.3.	Виды конфликтов:внутриличностные, межличностные и групповые	1-6						0 - 18
	Всего							0 - 30
	Модуль 2
2.1.	Педагогические конфликты :особенности причины,типология	7-12						0 - 8
2.2.	Педагогика толерантности	8-12						0 - 12
2.3	Деятельность педагога по построению эффективного общения							0-10
	Всего							0 - 30
	Модуль 3
3.1.	Конфликтологические подходы и технология разрешения конфликтов	13-16						0 - 20
3.2.	Технология и психология ведения межличностных перего­воров	16-18						0 - 12
3.3.	Управление стрессами для предупреждения конфликтов	13-18						0 - 8
	Всего							0 - 40
	Итого (часов, баллов):							0 – 100
	Из них в интерактивной форме

Таблица 2

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Технические формы контроля	Итого количество баллов
собеседование	ответ на семинаре	контрольная работа	тест	реферат	комплексные ситуационные задания
Модуль 1
1.1.	0 -1		0 -1				0 - 2
1.2.		0 - 2				0-8	0 - 10
1.3.		0 - 3		0-4	0-3	0-8	0 - 18
Всего	0 - 1	0 - 5	0 - 1	0 - 4	0 - 3	0-16	0 - 30
Модуль 2
2.1.	0 -1	0 -1	0 - 6				0 - 8
2.2.		0-2			0-2	0-8	0 -12
2.3				0-4		0-6	0-10
Всего	0 - 1	0 - 3	0 - 6	0 -4	0-2	0 - 14	0 - 30
Модуль 3
3.1.	0 - 1	0 - 2				0-18	0 - 20
3.2.	0 - 1	0 - 1	0-2			0-8	0 - 12
3.3.				0 - 4		0 -4	0 - 8
Всего	0 - 2	0 - 2	0 - 4	0 - 22		0 - 10	0 - 40
Итого	0 - 4	0 - 10	0 - 11	0 - 30	0-5	0 - 40	0 - 100

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1	Работа с литературой, источниками
1.1	Введение в проблематику конфликтологии. Объект, предмет, цель и задачи курса. История конфликтологии					0-2
1.2	Конфликт: понятие, структура, динамика, анализ,типология	исследование смысловых рассогласований	Составить картографию конфликта.			0-10
1.3	Виды конфликтов:внутриличностные,межличностные и групповые.	реферат	Подобрать и обосновать методики длядиагностики внутриличностных межличностных конфликтов и конфликтов в организациях.			0-18
	Всего по модулю 1:
Модуль 2	Работа с литературой, источниками
2.1.	Педагогические конфликты :особенности причины,типология.	реферат	Подобрать и обосновать батарею тестов для определения профессионально-значимых качеств личности педагога, обеспечивающих конструктивное взаимодействие.			0-8
2.2.	Педагогика толерантности	Провести самодиагностику толерантности				0-12
2.3	Деятельность педагога по построению эффективного общения	Составление психол портрета актуализатора и манипулятора	Презентация «Быть или иметь глазами школьников»			0-10
	Всего по модулю 2:
Модуль 3	Работа с литературой, источниками
3.1	Конфликтологические подходы и технология разрешения конфликтов	Использование различных технологий разрешения конфликтов;анализ собственного конфликта;сопровождение анализа конфликта одногрупника	Проверка и сопровождение РЭТ у одногрупников; сочинение оды ир.верованию			0-20
3.2	Технология и психология ведения межличностных переговоров.	Проаналировать реальный собственный переговорный процесс	Создать дайджест по Фишеру Р.,Юри Ф. «Путь к согласию или Переговоры без поражения» на тему «Позиционный и принципиальный подходы в переговорах».			0-12
3.3	Управление стрессами для предупреждения конфликтов	Изучение собственные разрушающие переживания, губительное мышление.	Отработка психологического самбо и информационного диалога при манипулировании и различных ситуаций нападения.			0-8
	Всего по модулю 3:
	ИТОГО:

Таблица 4