Письмо и письменная речь

Композиционно-речевыми типами являются: описание, повествование, сообщение. Студенты умеют: графически правильно писать все буквы алфавита иностранного языка; орфографически правильно писать все слова активного лексического минимума 1-го года обучения; писать имена собственные, числа, даты; заполнять простую анкету, формуляр, CV; писать поздравительные открытки зарубежному коллеге к праздникам, отмечаемым в стране изучаемого языка; писать личное письмо (о себе, своей семье, интересах и т.д.), используя основные правила его оформления с опорой на образец; делать короткие несложные описания событий, занятий, личного опыта; описывать события, занятия, личный опыт; писать короткие биографии своих близких, друзей.

• Чтение

В области техники чтения студенты знают и умеют: устанавливать графемно-фонемные соответствия, воспринимать и озвучивать графические образы слов и словосочетаний; интонировать фразы; осуществлять обращенное чтение вслух;

Материалом для чтения служат художественные и функциональные тексты (корреспонденция, объявления, инструкции, буклеты, каталоги, проспекты, афиши, меню, расписания и др.).

Студенты умеют: читать и выделять знакомые имена, слова, простые фразы в предлагаемых текстах; читать прагматические тексты, регулирующие повседневную жизнь людей в стране изучаемого языка: меню и вывески, маршруты и карты дорог, различные указатели и предупреждения, расписания и извещения - ту информацию, которая вырабатывает ориентировочные основы действия в новой социокультурной среде; читать легкие публицистические, художественные тексты. Согласно формируемой стратегической (компенсаторной) компетенции в процессе чтения студенты умеют: работать с двуязычным словарем и другими справочниками, хорошо ориентироваться в них; обращаться к собственному опыту чтения, в том числе на родном языке; развивать языковую и смысловую догадку; развивать навыки самостоятельного чтения.

План занятий

5.1 Учебно-тематический план:

№ недели	Наименование тем	Практические занятия в часах	СРСП в часах	Ссылка на учебную и методическую литературу
	A Glimpse of London. Первые контакты. Социально-бытовая сфера общения. Знакомство. Представление друзей. Страна, город. Место учебы. Занятия и планы на будущее.			1,2
	In my part of the town. Современное жилище. Типы жилья (городской, сельский дом, квартира, общежитие).			1,2
	An Englishman’s Diary. Знакомство с сокурсниками из зарубежных стран. Знакомство в гостях. Семья в современном обществе. Знакомство с семьей из страны изучаемого языка.			1,2
	My working day. Учебные занятия. Рабочий день. Отношение к учебе.			1,2
	At the institute. Беседа об организации учебной работы, университетской жизни в двух странах, выявление сходств и различий.			1,2
	The Doctor’s Recommendation. Здоровье. Самочувствие человека. Основные болезни и их профилактика. Личная гигиена. My favourite sport. Спорт и здоровый образ жизни.			1,2
	Revision. Lexical test papers.			1,2
	More about the English.			1,2
	My favourite season. Климат. Времена года. Достопримечательности. Туризм. Впечатления.			1,2
	Customs and traditions. Семейные обычаи и традиции празднования дня рождения, рождения ребенка. Праздники, традиции и обычаи. Традиционные и национальные праздники (Новый Год, Наурыз, Рождество, День Республики) в стране изучаемого языка и родной стране.			1,2
	The seasons in Town and in the country. Свободное время. Свободный вечер, выходные дни, каникулы, отпуск.			1,2
	At Home. My family. Моя семья. Описание внешности. Внутренние качества человека (черты характера). Привычки. Достоинства и недостатки.			1,2
	Leaving Town for a holiday. Выходной день: поездка за город.			1,2
	Revision. Lexical test papers.			1,2
	Revision of words prepositions. Lexical test.			1,2

5.2 Учебно-тематический план СРСП:

№	Темы СРСП, задания по темам СРСП:	СРСП в часах	Ссылка на учебную и методическую литературу (осн.и доп.)	Другие источники, сайты, электр.учебники
	Legends of Robin Hood, pp 5-18			-
	Legends of Robin Hood, pp 21-37			-
	Legends of Robin Hood, pp 40-52			-
	Legends of Robin Hood, pp 53-71			-
	Legends of Robin Hood, pp 75-91			-
	Revision			-
	M.Twain. The Prince and the Pauper, pp. 3-10			--
	M.Twain. The Prince and the Pauper, pp. 11-28			-
	M.Twain. The Prince and the Pauper, pp. 28-43			-
	M.Twain. The Prince and the Pauper, pp. 43-53			-
	M.Twain. The Prince and the Pauper, pp. 54-71			--
	M.Twain. The Prince and the Pauper, pp. 71-87			-
	M.Twain. The Prince and the Pauper, pp. 88-103			-
	M.Twain. The Prince and the Pauper, pp. 103-116			-
	Revision			-

6. Список основной и дополнительной литературы:

1. Аракин В.Д. и др. Практический курс английского языка. 1 Курс. Учебник английского языка для педвузов по специальности “Иностр.яз.” М., «Владос», 2000.

2. Mark Twain. The Prince and the Pauper. Из-во «М.: Айрис – пресс, 2010. – 208 с.

3. Legends of Robin Hood. Москва Айрис – пресс, 2012. – 112 с.

1. План занятий в рамках самостоятельной работы студентов (СРС)

№ недели выдачи задания	Темы занятия	Задание СРС	Рекомендуемая литература	Форма контроля на СРСП	№ недели срока сдачи
№ источника	стр., § или глава
	A Glimpse of London	Speak and write on the following topics: 1. Great Britain. 2. London. 3. Places of interest in Great Britain.		Lesson 1	уст. и пис. контроль
	In my part of the town	Topics for oral and written composition: 1. My home town. 2. Your town now and what it was ten years ago. 3. Write a letter to a friend who has left the town and has gone to live in another. Ask him to describe it.		Lesson 1	уст. и пис. контроль
	An Englishman’s Diary	Topics for oral and written composition: 1. Describe a day in the life of an Englishman. 2. Describe what you usually do in the evening, on a weekend, on a Saturday or Sunday. 3. Explain the proverb: “Home is where the heart is.”		Lesson 2	уст. и пис. контроль
	My working day	Topics for oral and written composition: 1. Describe your working day. 2. Speak on the things you like doing.		Lesson 2	уст. и пис. контроль
	At the institute	Topics for oral and written composition: At the Institute Cafeteria.		Lesson 2	уст. и пис. контроль
	The Doctor’s Recommendation	Topics for oral and written composition: 1. Dialogue – Conversation with a doctor.		Lesson 2	уст. и пис. контроль
	Revision	Revision. Composition.		Lessons 1 -2	уст. и пис. контроль
	More about the English	Topics for oral and written composition: 1. Explain why the English say: “Other countries have a climate, in England we have weather.” 2. There is an English proverb which says: “Other times, other manners.” Give an example of how manners change with time.		Lesson 3	уст. и пис. контроль
	Customs and traditions	Topics for oral and written composition: 1. Customs and traditions of our country. 2. Customs and traditions in other countries.		Lesson 3	уст. и пис. контроль
	The seasons in Town and in the country	Topics for oral and written composition: 1. Describe your city: a) in winter (autumn, summer, spring); b) on a cold frosty morning; c) on a bright sunny day. 2. My favourite season.		Lesson3	уст. и пис. контроль
	At Home	Topics for oral and written composition: 1. East or West – Home is best. 2. Describe an evening in your own home.		Lesson 4	уст. и пис. контроль
	My family	Topics for oral and written composition: 1. Describe your family and your friends.		Lesson 4	уст. и пис. контроль
	Leaving Town for a holiday	Topics for oral and written composition: 1. Describe a busy railway station a few minutes before a holiday train leaves. 2. Seeing off a friend. 3. Someone asks you the way to the railway station. Tell him the shortest way, using different landmarks.		Lesson 4	уст. и пис. контроль
	Revision	Topics for oral and written composition: 1. Describe a journey by train. 2. People often enter into conversation when they are travelling in a train or on a boat. How can you explain that?		Lessons 3 -4	уст. и пис. контроль
	Revision. Test	Topics for oral and written composition: Travelling abroad.		Lessons 1 -4	уст. и пис. контроль

График выполнения СРС: Студент должен сдавать задания по СРС преподавателю в конце каждой учебной недели.