С детьми старшего дошкольного возраста

Нравственно-патриотическое воспитанию детей дошкольного возраста как одно из приоритетных направлений деятельности образовательного учреждения

Одним из приоритетных направлений ДОУ является работа по нравственно-патриотическому воспитанию. Система и последовательность работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей представлена следующим образом:
1. Я и моя семья
2. Детский сад
4. Наш город , наша область
5. Природа и мы
7. Наша Родина, столица, символика
8. Права и обязанности (Конституция)

9. Права ребенка (Конвенция)

Тематическое планирование способствует эффективному и системному усвоению детьми знаний о своей стране, родном крае, той местности, где они живут. Причем темы повторяются в каждой группе. Изменяются только содержание, объем познавательного материала и сложность, следовательно, и длительность изучения. Отдельные темы приурочены к конкретным событиям и государственно-гражданским праздникам: Дню защитника Отечества, Дню Победы, Дню освобождения города от немецко-фашистских захватчиков и т.д.
Эти задачи решаются в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), и образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов, т.к. воспитывает в ребенке патриота вся его жизнь: в детском саду и дома, его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.
Решая задачи нравственно-патриотического воспитания, мы строим свою работу, учитывая следующие принципы:
• «Позитивный центризм» (отбор знаний, наиболее актуальных для ребёнка данного возраста).
• Непрерывность и преемственность педагогического процесса.
• Дифференцированный подход к каждому ребёнку, максимальный учёт его психологических особенностей, возможностей и интересов.
• Рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок.
• Развивающий характер обучения, основанный на детской активности.

ЗАДАЧИ

НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ С УЧЁТОМ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ

МЛАДШИЙ ВОЗРАСТ

• Формировать умения ориентироваться в человеческих отношениях.
• Развивать способность сдерживать непосредственные ситуативные желания.
• Учить входить в устойчивые игровые объединения, использовать речевые и не речевые средства эмоциональной экспрессии.
• Воспитывать интерес, внимание и доброжелательное отношение к окружающим.

СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ

• Развивать социальные эмоции и мотивы, способствующие налаживанию межличностных отношений.
• Способствовать усвоению детьми нравственных ценностей.
• Воспитывать интерес к труду взрослых и стремление беречь результаты их труда.
• Воспитывать этически ценные способы общения.
• Развивать интерес к самопознанию и воспитывать у ребенка уважение к себе.

СТАРШИЙ ВОЗРАСТ

• Воспитывать у ребенка чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.
• Формировать бережное отношение к родной природе и всему живому.
• Воспитывать уважение к труду.
• Знакомить с историческим прошлым и культурой родного края. .Формировать толерантность, чувство уважения и интерес к обычаям своего народа и народов, живущих рядом с нами.
• Знакомить детей с символами города, области: гербом, флагом.
• Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн).

• Формировать элементарные знания о правах человека.

Календарно-тематический план

Работы в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию

с детьми старшего дошкольного возраста

Месяц	№ п/п	Название темы	Задачи
СЕНТЯБРЬ		С чего начинается Родина?	Формировать у детей понятия «Родина», «Отечество», «малая Родина». Воспитывать любовь к малой Родине, патриотические чувства.
		Экскурсия в музей археологии. Знакомство с историей возникновения родного края	Закрепить знание о родном крае, городе, основных достопримечательностях. Познакомить с историей возникновения родного края, города Курска.
		Природа и животный мир	Воспитывать любовь к природе, животному миру России. Воспитывать бережное отношение к природе род родного края.
		Наши предки славяне	Познакомить детей с жизнью, обычаями, занятиями наших предков.
ОКТЯБРЬ		Как жили люди в древней Руси?	Продолжить знакомство с бытом русского народа. Познакомить с традициями родного города.
		Отражение русских традиций в национальном костюме	Формировать уважение к русским традициям, к человеку - труженику, поддерживать интерес к национальной одежде. Знакомить с русской старинной одеждой.
		В русской избе	Закрепить с детьми знания о жилище русского человека в старину; Закрепить представления детей об обстановке в русской избы, утвари и мебели; Вызвать интерес к русским традициям, гостеприимству.
		Как выращивают хлеб?	Познакомить детей с тем, как выращивали хлеб в старину. Хлеб - итог большой работы многих людей. Воспитывать бережное отношение к хлебу.
НОЯБРЬ		Экскурсия в краеведческий музей родного города	Воспитывать духовно - нравственное значение посещение музея.
		Символика города : герб, флаг, гимн	Формировать у детей представление об официальных символах г.Курска. Воспитывать чувство любви и гордости к родному городу
		Памятники и достопримечательности родного города	Знакомить детей с достопримечательностями города Курска, промышленными центрами. Дать знания об архитектуре родного города.
ДЕКАБРЬ		Игра-путешествие по родному городу	Закрепить знания детей о достопримечательностях родного города. Развивать монологическую речь детей: закрепить умение составлять рассказы-описания о достопримечательностях родного города.
		Строительство в родном городе	Закрепить знание детей о различных профессиях людей, работающих в городе. Укрепить и систематизировать знания детей о строительных профессиях. Воспитывать бережное отношение ко всему, что окружает.
		Кто, где работает?	Дать знания о профессиях людей в родном городе, месте их работы. Воспитывать в детях уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.
		Великие люди в истории родного города	Дать знания о людях, прославивших город Курск.
ЯНВАРЬ		Конкурс знатоков родного города	Закрепить знания детей об истории родного города, о его достопримечательностях. Воспитывать чувство гордости за свой город, стремление сделать его лучше.
		Москва – столица нашей Родины	Уточнить и расширить знания о Москве, о том, что такое столица. Воспитывать в детях чувство привязанности и любви к столице нашей Родины.
		Россия – Родина моя!	Закрепить знания детей о природе России, русском национальном костюме, о русских сказках, потешках. Воспитывать любовь к Родине. Вызывать чувство восхищения красотой природы.
		История России. Символика страны: герб, флаг, гимн	Познакомить с историей возникновения страны, с символикой. Воспитывать у детей интерес к стране, чувство любви и гордости за свою страну.
ФЕВРАЛЬ		Охрана границы	Закрепить знания детей о том, что в мирное время нашу страну охраняет Российская армия. Познакомить детей с трудом пограничников. Воспитывать уважение к Российским воинам
		Летят самолёты	Воспитывать у детей чувство гордости за наших славных воинов - лётчиков. Привлечь их внимание к празднику - Дню защитника Отечества
		Наша Армия родная	Формировать представление о родах войск Российской армии. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за Родину, за прошлое нашей страны. Прививать любовь к трудной, но почётной обязанности - защищать Родину.
		Защитники родного города	Закрепить знания детей о том, кто такие защитники Отечества. Рассказать детям о защитниках родного города в военное и мирное время
МАРТ		Щедрые дары природы	Познакомить детей с лекарственными растениями, с лесной «аптекой». Расширять знания о природе России.
		Мастера земли русской	Дать знания о промыслах в России, о народном прикладном искусстве. Познакомить с трудом мастеров зодчества.
		Наша добрая матрешка	Воспитывать интерес к народно - прикладному искусству России. Познакомить с искусством создания русской матрёшки
		В гостях у городецких мастеров	Воспитывать интерес к русскому народному творчеству, стремление подрожать народным мастерам. Учить составлять описательные рассказы об изделиях умельцев.
АПРЕЛЬ		Фольклорный праздник	Воспитать интерес у детей к русскому народному фольклору. Желание попробовать играть на древнерусских инструментах, играть в русские игры. Запоминание потешек, пословиц, поговорок.
		День Космонавтики	Закрепить знания - 12 апреля День Космонавтики. Знать первого космонавта Земли. Дать знания о том, что полёт человека в космос - это плод труда многих людей: конструкторов, механиков, врачей. Воспитывать гордость за свою страну
		Подземные богатства России	Познакомить детей с подземными богатствами нашей страны: нефть, газ, ископаемые. Показать, что природные богатства страны исчерпываются и требуют охраны.
		Культура и традиции русского народа	Закрепить знания детей о названии страны, в которой они живут, о ее природе, некоторых исторических событиях, культуре. Уточнить знания детей о таком понятии как традиция, вспомнить традиции русского народа, о которых им рассказывали, познакомить с другими традициями
МАЙ		9 мая - День Победы	Закрепить знания детей о днях воинской славы. Дать знания о детях-героях. Воспитывать чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны
		Что такое героизм?	Формировать представление о героизме. Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к воинам.
		Город Курск в годы Великой отечественной войны	Уточнить и расширить представление детей о защитниках родного города в годы Великой Отечественной войны.
		Земля – наш общий дом	Формировать самосознание ребенка, связанное с овладением элементарны ми знаниями по истории и географии, культуре России. Воспитывать детей на непрерывной связи истории прошлого, настоящего и будущего. Продолжать накапливать опыт восприятия произведений прикладного искусства. Развивать творческое воображение и музыкальное мышление, способствовать становлению музыкально-двигательной импровизации.

План работы