Оголошення теми та мети уроку. 4. Вивчення нового матеріалу

4. Вивчення нового матеріалу.

1) Пояснення вчителя.

Автобіографія(з гр. аутос — сам, біос — життя, графо - пишу) — документ, у якому особа у хронологічному порядку власноручно викладає стис­лий опис свого життя та діяльності.

Автобіографія характеризується незначним рівнем стандартизації. Основні вимоги — вичерпність потрібних відомостей і лаконізм викладу. Документ скла­дається в довільній формі, однак окремі складники та реквізити в ньому мають бути обов'язково. Автобіографія оформляється від руки на чистому аркуші па­перу або на лінованому чи трафаретному бланку (під час влаштування на робо­ту чи вступу на навчання). Вона є обов'язковим документом особової справи.

В автобіографії всі відомості про себе слід викладати у розповідній формі від 1-ї особи, у хронологічній послідовності (із зазначенням місця і року) і таким чином, щоб можна було скласти уявлення про життєвий шлях, квалі­фікацію автора.

Реквізити: ● назва документа;

• текст, що містить: прізвище, ім'я по батькові теперішні і колишні, якщо були змінені (у називному відмінку), дата народження: число, місяць (лі­терами), рік; місце народження: село, селище, місто (у називному відмін­ку), район (у родовому відмінку), край, країна (якщо за межами України, у називному відмінку), усі дані про місце народження пишуться так, як вони зазначені у свідоцтві про народження; відомості про навчання (повне най­менування навчальних закладів, як вони називалися на час навчання), на­зву спеціальностей, які отримали; перебування на військовій службі, у міс­цях позбавлення волі; відомості про трудову діяльність (повне наймену­вання місць роботи та посад); нагороди, стягнення, заохочення; відомості про громадську роботу; короткі відомості про склад сім'ї (якщо неодруже­ні — батько, мати (їхні прізвища, ім'я по батькові, роки народження, місце роботи, посада), сестри, брати (якщо не мають своєї сім'ї, прізвища, ім'я по батькові, роки народження, посада, місце роботи); якщо одружені — дру­жина, чоловік, діти (прізвища, ім'я по батькові, роки народження, місце роботи, навчання, посада); повна домашня адреса, номер телефону. ●дата укладання (ліворуч); ● підпис укладача (праворуч).

Заголовок АВТОБІОГРАФІЯ пишеться посередині рядка, трохи нижче за верхнє поле. Кожне нове повідомлення слід починати з нового рядка.

Заголовок документа може бути з одного слова АВТОБІОГРАФІЯ, яке записується посередині, тоді документ слід починати словами: "Я, Семененко Ігор Володимирович, народився...". Рідше зустрічається варіант АВТОБІО­ГРАФІЯ РАДЧЕНКА ОЛЕКСІЯ МИКОЛАЙОВИЧА, тоді перший рядок буде таким: "Я народився..."

Цей документ один з небагатьох, що складається від 1-ї особи, але не слід зловживати

займенником "я". Граматичне значення 1-ї особи передається за допомогою особових закінчень дієслів. Основну увагу слід приділити фактам. Надійний спосіб уникнення емоційності— відмова від прикметників, що ви­ражають оцінку. Об'єктивності розповіді сприяють вичерпність і лаконізм.

Види автобіографії▼ автобіографія-розповідь (подають в описовій формі), ▼ автобіографія-документ (точний виклад фактів),

▼ автобіографія спеціального призначення (детальний виклад фактів та ді­яльності укладача і його родичів).

2) Опрацювання таблиці-зразка.

Таблиця-зразок 7

АВТОБІОГРАФІЯ

Я, Шевченко Василь Петрович, народився 3 листопада 1970 року в м. Києві.

У 1977 році пішов у перший клас середньої школи № 20 м. Києва. По закінченні дев'яти класів у 1985 році вступив до Технічного ліцею м. Києва, який закінчив із золотою медаллю.

У 1987 році вступив на фізико-математичний факультет Київсько­го національного університету ім. Тараса Шевченка.

У 1992 році закінчив повний курс згаданого університету за спеці­альністю "Математика та інформатика". Після закінчення університету присвоєно кваліфікацію вчителя математики та інформатики. З верес­ня 1992 року працюю вчителем у середній школі № 199 м. Києва.

Склад сім'ї:

дружина — Шевченко Ольга Іванівна, 1974 року народження, вчи­тель початкових класів загальноосвітньої школи № 25;

дочка— Шевченко Олеся Василівна, 1991 року народження, учениця 3 класу загальноосвітньої школи № 25.

Домашня адреса: Оболонський проспект, 34, кв.345, м.Київ, тел. 422-78-95.

(підпис)

19 листопада 2003 р.

5. Закріплення вивченого 1) Прочитати уривок з тексту документа, визначити його вид.

У 1983 році пішов у перший клас загальноосвітньої школи № 20 м. Києва. По закінченні одинадцяти класів у 1994 році вступив до НТУ "КПІ", який закінчив з відзнакою.

2) Прочитати фрагменти автобіографій українських письменників. Відзна­чити особливості тексту, які є відступом від офіційно-ділового стилю. З'я­сувати, з якою метою автор використовував художні засоби і які саме.

О.Довженко

АВТОБІОГРАФІЯ

Народився я ЗО серпня 1894 року на околиці невеликого повітового містечка Сосниці на Чернігівщині, що звалася В'юнище, в родині хлібо­роба Петра Семеновича Довженка, який належав до козацького, як на ті часи, стану.

Землі у нас було сім чи сім з половиною десятин. Земля була не дуже родюча, і тому, щоб підтримати своє натуральне господарство, батько ще наймався в підводчики та смолярував...

Учився я в Сосницькій початковій школі. Навчання давалося мені легко. Я був те, що

зветься тепер відмінником; це мене часто-густо бентежило...

У дитинстві в мене був певний нахил до споглядальності. Я був дуже мрійливим хлопчиком. Мрійливість і уява були такими сильними, що іноді життя, здавалось, існувало в

двох аспектах, які змагалися між со­бою, — реальному і уявному...

Я вступив до Глухівського учительського інституту в 1911 році, не маючи повних сімнадцять років...

Я вийшов з інституту в 1914 році з умінням учити школярів, політич­но неписьменним і темним юнаком дев'ятнадцяти з половиною років...

У 1917 році я перевівся вчителювати в Київ і тут же вступив до Київ­ського комерційного інституту на економічний факультет...

Остап Вишня

МОЯ АВТОБІОГРАФІЯ

Трапилась ця подія 1 листопада (ст. стилю) 1889 року, в містечку Груні Зінківського повіту на Полтавщині.

Власне, подія ця трапилась не в самім містечку, а в хуторі Чечві біля Груні, в маєткові поміщиків фон Рот, де мій батько був за прикажчика.

З'явився я на світ другим. Поперед мене був первак, старший брат, що попередив мене років на півтора.

Так ото й пішло, значить: їси — ростеш, потім ростеш — їси.

...А взагалі батьки були нічого собі люди. Підходящі.

...Почав, значить, я рости.

...Отож між природою з одного боку та людьми — з другого й про­майнули перші кроки мого дитинства золотого.

Потім оддали мене в школу.

Школа була не проста, а "Міністерства Народного Просвєщенія". Вчив мене хороший учитель Іван Максимович, доброї душі дідуган... Учив він сумлінно, бо сам був ходяча совість людська.

Оддали мене в школу рано. Не було, мабуть й шести. Провчився я три роки, скінчив школу...

Зінківську школу закінчив я року 1903, з свідоцтвом, що маю право бути поштово-телеграфним чиновником дуже високого (чотирнадцято­го, чи що) розряду.

...Поїхали ми до Києва...

Та й закінчив я школу, та й зробився фельдшером.

Як ударила революція — завертівся. Будував Україну. Бігав з Цент­ральної ради в університет, а з університету в Центральну раду.

Громадянська війна.

Брав участь. Летить шрапнель, а я ховаюсь.

Писати в газети я почав у Кам'янці на Поділлі, 1919 року, за підписом Павла Гунського.

Жив я в Києві. В Харків "мене переїхали" 1920 року, в жовтні місяці, а в квітні місяці 1921 року почав я працювати у "Вістях" з Вас. Блакит­ним.

...Зробився я Остапом Вишнею, та й почав писати.

Сиджу собі та й пишу. Робити більше нічого, папір є, робота не важка — не те, що там шість годин у яку-небудь книгу рахунки запису­вати…

3) Виправити помилки в тексті автобіографій.

Я, Тимурова Анастасія Андріївна, народилася 5 травня 1984 року в м. Києві.

У 1991 році пішла в перший клас середньої школи № 300 м. Києва. Після закінчення 11 класів у 2002 році вступила до Київського міського педагогічного університету імені Б.Грінченка за спеціальністю "Обра­зотворче мистецтво", де і навчаюсь.

Склад сім'ї:

батько — Тимуров Андрій Павлович, живе окремо;

мати — Тимурова Галина Олександрівна, керівник гуртка "М'яка іг­рашка" ЦДЮТ Деснянського району м. Києва.

19.12.02 (підпис)

Я, Ягодкіна Олена Олександрівна, народилася 18 березня 1985 року в м. Києві.

У 1991 році пішла у перший клас школи-родини № 252 м. Києва. Потім у 1999 році перейшла у середню школу № 256. Після закінчення 11 класів у 2002 році вступила до Київського Міського Педагогічного Університету ім. Б.Д.Грінченка на педагогічний факультет за спеціаль­ністю "Образотворче мистецтво". Під час навчання у школі була прези­дентом школи, та старостою класу, вела активну участь у громадсько­му житті школи.

Склад сім'ї:

батько — Ягодкін Олександр Миколайович, менеджер;

мати — Ягодкіна Олександра Яківна, лікар в міській лікарні;

сестра — Ягодкіна Марина Олександрівна, актриса.

18 грудня 2002 р. (підпис)

______________________

Я, Семенова Дарина Миколаївна, народилася 17 серпня 1982 року в місті Києві.

У 1989 році пішла в перший клас середньої загально-освітньої шко­ли № 228, у 1991 році перейшла до середньої загально-освітньої шко­ли № 209. Закінчила її у 1999 році. Того ж року поступила до ПТУ № 49, закінчила його у 2001 році. У 2002 році поступила до Київського місько­го педагогічного університету ім. Б.Грінченка, де зараз навчаюсь.

Склад сім'ї: мати, Спірна Тетяна Юріївна, тимчасово не працює, роз­ведена, батько, Семенов Миколай Анатольович, відомостей не маю, сестра, Семенова Наталія Миколаївна, навчається у 9 класі середньої загально-освітньої школи № 209.

9.09.2002 рік (підпис)

________________________

4) Відредагувати речення з автобіографій.

1. Я, Зелений О.М., народився 22.09.1979 р. в м. Умані Черкаської області. 2. На протязі 1988-96 рр. навчалася у середній школі № 143 м. Кіровограда. 3. У 1995 р. вступила на спеціальність "менеджмент організації" Київського індустріального технікуму. 4. У 1999 р. поступи­ла в НПУ імені Драгоманова.

6. Підсумок заняття.

7. Завдання додому. Скласти автобіографію.

Уроки 15, 16

Тема. Накази.

Мета: ознайомити з видами наказів, їх структурою, правилами офор­млення, мовними штампами, що використовуються в тексті наказу, фор­мувати вміння складати та редагувати накази.

Обладнання: таблиці-зразки, кодоскоп.

Хід заняття

1. Організаційний момент.

2. перевірка домашнього завдання.