IV. Документация методического объединения.

Для нормальной работы в методическом объединении должны быть следующие документы:

1. Приказ об открытии МежМО.

2. Приказ о назначении на должность председателя МежМО

3. Положение о МежМО.

4. Функциональные обязанности учителей МежМО.

5. Анализ работы за прошедший год.

6. Тема методической работы, ее цель, приоритетные направ­ления и задачи на новый учебный год.

7. План работы МежМО на текущий учебный год.

8. План-сетка работы МежМО на каждый месяц.

9. Банк данных об учителях МежМО: количественный и качественный состав (возраст, образование, специальность, препо­даваемый предмет, общий стаж и педагогический, квалификационная категория, награды, звание, домашний адрес, телефон).

10. Сведения о темах самообразования учителей МежМО.

11. График проведения совещаний, конференций, семинаров, круглых столов, творческих отчетов, деловых игр и т. д. в МежМО.

12. Перспективный план аттестации учителей МежМО.

13. График прохождения аттестации учителей МежМО на текущий год.

14. Перспективный план повышения квалификации учителей МежМО.

15. График повышения квалификации учителей МежМО на текущий год.

16. График проведения текущих контрольных работ (вносят сами учителя или председатели МежМО — цель: предупрежде­ние перегрузок учащихся — не более одной к/р в день).

17. График административных к/р на четверть.

18. График проведения открытых уроков и внеклассных меро­приятий по предмету учителями МежМО.

19. Адреса профессионального опыта МежМО.

20. Сведения о профессиональных потребностях учителей МежМО.

21. План проведения методической недели (если МежМО проводит самостоятельно).

22. Программы (авторские по предмету, факультативов, кружков).

23. Информация об учебных программах и их учебно-методическом обеспечении по предмету.

24.Календарно-тематическое планирование

25. ВШК (информационные и аналитические справки, диагностика)

26. Протоколы заседаний МежМО.

Права межшкольного методического объединения

Межшкольное методическое объединение имеет право:

• Готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационного разряда;

• Выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школах, входящих в сетевое взаимодействие; ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом опыте, накопленном в методическом объединении, ставить вопрос перед администрацией школ о поощрении учителей методического объединения за активное участие в экспериментальной деятельности;

• Рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации: обращаться за консультациями по проблемам учебной деятельности и воспитания учащихся;

• Вносить предложения по организации и содержанию аттестации учителей;

• Выдвигать от методического объединения учителей для участия в конкурсах «Учитель года» и «Классный руководитель», в конкурсах приоритетного национального проекта «Образование».

V .Контроль за деятельностью МежМО

Контроль за деятельностью МежМо осуществляетсярайонным методическим центром в соответствии с планами методической работы РМРИЦ.

Положение

о межшкольном педагогическом Совете

базовой опорной школы

1. Задачи и содержание работы межшкольного педагогического Совета.

1.1. Межшкольный педагогический Совет является постоянно действующим коллективным органом управления, который рассматривает вопросы повышения профессиональной компетентности кадров в группе закрепленных за базовой опорной школой общеобразовательных учреждений, организацию профильного обучения и предпрофильной подготовки.

1.2. Главная задача межшкольного педагогического Совета – объединение усилий школьных коллективов, общественности в практической разработке приоритетных направлений в области обучения, воспитания, управления школой, внедрения в работу школ достижений педагогической науки и практики. Межшкольный педсовет призван направлять поиски каждой школы, входящей в образовательный округ, вырабатывать единый взгляд на принципиальные вопросы учебно-воспитательного процесса, управления школой.

1.3. Межшкольный педагогический Совет обсуждает работу школ над единой методической темой, принимает план методической работы базовой опорной школы, утверждает графики межшкольных методических мероприятий, локальные акты, регламентирующие деятельность базовой опорной школы, заслушивает информацию и отчеты педагогических работников по проблемам совместной деятельности, анализирует итоги мониторинга эффективности методической работы.

1.4. Педагогический Совет имеет право:

· обращаться в муниципальные органы, общественные организации, по вопросам улучшения работы школ образовательного округа;

· ходатайствовать перед органами образования о поощрении учителей по результатам методической работы, награждении их грамотами, благодарственными письмами.

2. Состав педагогического Совета и организация его работы.

2.1. В состав педагогического Совета входят директора школ образовательного округа, их заместители, руководители профессиональных объединений, представители педагогических коллективов школ, руководители управляющих Советов. Деятельностью межшкольного педагогического Совета руководит директор базовой опорной школы.

2.2. Межшкольный педагогический Совет проводит заседания по плану методической работы базовой опорной школы.

2.3. Заседания межшкольного педагогического Совета проводятся не менее двух раз в году в соответствии с планом (п. 2.2.)

2.4. Заседания межшкольного педагогического Совета могут проводиться на базе каждого образовательного учреждения куста.

2.5. Работу педагогического Совета протоколирует секретарь, избранный на каждое заседание.

2.6. Решения межшкольного педагогического Совета принимаются большинством голосов. При равном числе голосов решающим является голос председателя педагогического Совета. Решения, принятые в соответствии с полномочиями педагогического Совета, направляются во все школы образовательного округа.

2.7. Выполнение решений и рекомендаций межшкольного педагогического Совета организуют директора школ образовательного округа и ответственные лица, указанные в его решениях. Результаты этой работы сообщаются членам Совета на последующих заседаниях.

3. Документация педагогического Совета.

3.1. Заседания межшкольного педагогического Совета оформляется протокольно. В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, предложения и замечания членов межшкольного педагогического Совета. Протоколы подписываются председателем и секретарем Совета. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.

3.2. Книга протоколов межшкольного педагогического Совета хранится в базовой опорной школе.

Приложение 2