Тема 11. Я-концепція особистості
4)12+2
6)14+2
64. Операцдя.мйслення, що полягає у розподілі цілого на частин з моггою виявлення
окремих ознак, сторін
. •• І) аналіз
2)синтез
А /\ 3)порівняння
4)конкретизація
5)узагальнення
65. Процес співчуття, включення в емоційний стан іншої людини, здатність розумі-
ти її переживання
1)атракція
2)атрибуція
І /) 3)емпатія
''(^ 4)рефлексія
5)симпатія
66. Амбівалентність емоцій
1 Домінування позитивних емоцій над негативними
2)домінування негативних емоцій над позитивними
3)одночасие переживання протилежних емоцій
4)пригнічений настрій з одночасною загальмованістю рухів
5)піднесений настрійЧа натхнення
67. Вольова якість, що означає здатність довести до кінця прийняте рішення, не
зважаючи на додаткові труднощі і перейпсоди ^ .
1)сила волі
2)рішучість
3) наполегливість
4)сміливість
5)витримка
1)процеси
2) етапи
3)властивості
4)дії
5)утворення
69. Психічний стан людини, що характеризується як своєрідна напруга, підйом її
творчих сил
^працездатність
2)монотонія
3)натхнення
4)афект
' '5)стрес
70. Особливий вид утоми, що виникає при виконанні одноманітної роботи, незмін-
них умовах праці
1)стомлення
2)виснаження
3)знесилення
4)фрустрація
5)монотонія
71. Емоційний стан людини, що охоплює психіку в цілому, є стрімким та бурхли-
вим і малокерованим
1)афект
2)почуття
3)настрій
4)стрес
5)фрустрація
72. Емоційний стан, що відображає стійке емоційне ставлення людини до певних
об'єктів (реальних чи уявних)
1)афект »
2)почуття
3)настрій
4)стрес
5)фрустрація
73. Загальний емоційний стан, що забарвлює всю поведінку людини
1)афект
2)почуття
3)настрій
4)стрес
5)фрустрація
74. Психічний стан, що виникає під впливом значних за силою та тривалістю по-
дразників
1)афект
2)почугтя
4) стрес
5)фрустрація
75. Психічний стан, пов'язаний з появою несподіваних, непередбачених труднощів
л
на пшяху досягнення мети
1)депресія
2) фрустрація
3)афект
4)невроз
5)істерія
76. Психічний стан, що проявляється як тривале, часто безпричинне домінування
негативних емоцій: сум, туга, покинутість, нещастя, безрадісність, пригніченість
1)неврастенія
2)невроз *
3)фрбія
'4)депресія
5;)істерія
77. Методика психічної саморегуляції, що полягає у концентрації, внутрішній зо-
середженості та зміненому стані свідомості
ІІПНОЗ
2)релаксація
3)медитація
4)адаптація
5)аутотренінг
78. Методика психічної саморегуляції, що полягає у цілеспрямованому самонавію-
ванні
1)гіпноз
2)релаксація
3)медитація
4)адаптація
5)аутотренінг
79. Методика психічної саморегуляції, що полягає у послідовному розслабленні
м'язів
1)гіпноз
2)релаксація
3)медитація
4)адаптація
5)аутотренінг
Тема 6. Психічнівластивості особистості
0. Психологічна структура особистості за З.Фрсйдом
;; „воно", „Супер-я", „я"
2) „Дитина", „Батько", „Дорослий"
3) біопсихічні властивості, психічні властивості, досвід, спрямованість
4) атрибути, риси, якості
5) біопсихічні властивості, психосоціальні властивості
1. Психологічна структура особистості за Е.Берном
1) „Воно", „Супер-Я", „Я"
2) „Дитина", „Батько", „Дорослий"
3) біопсихічні властивості, психічні властивості, досвід, спрямованість
4) атрибути, риси, якості
5) біопсихічні властивості, психосоціальні властивості
2. Характеристика людини як соціальної істоти, яка включена в систему соціаль-
их зв'язків з іншими людьми та засвоїла здобутки культури
1) індивід
2) особистість
3) індивідуальність :
4) суб'єкт
5) об'єкт
3. Людина як біологічна істота
1) особа
2) особистість .
3) індивідуальність
4) індивід
5) суб'єкт
4. Тип будови тіла за конституційною типологією Е.Кречмера, якому притаманні
успіхи в арифметиці, аналітичність мислення, загальмованість, .замкненість та со-
юм'язливість
1) астенічний
2) атлетичний
3) пікнічний
4) ендоморфний
5) екзоморфний
55. Тип будови тіла за конституційною типологією Е.Кречмера, якому притаманні
рішучість, домінантність, енергійність дій та міміки
1) астенічний
2) атлетичний
3) пікнічний
4) ендоморфний
5) екзоморфний
36. Тип будови тіла за конституційною типологією Е.Кречмера, якому притаманні
доброта, привітність, товариськість, прагнення до розваг
1) астенічний
2) атлетичний
3) пікнічний
4) ендоморфний
14
5) екзоморфний
Тема 7, Темперамент
87. Динамічні та емоційні особливості психіки особистості, її біологічний Лунла-
мент т/^л«
1) локус контролю
2) самооцінка
3) акцентуація
4) темперамент
5) характер
88. Вчений, який першим пояснив залежність типу темпераменту від типу нервової
системи ^
1) Гіппократ
2) Р.Декарт
3) І.Павлов
4) І.Сечедюв
5) В.Бєхтєрєв
89. Особливості нервової системи, що відповідають сангвінічному темпераменту
(за І.Павловим) *
1) сильна, врівноважена, рухлива
2) сильна, неврівноважена, рухлива
3) сильна, врівноважена, інертна
4) сильна, неврівноважена, інертна
5) слабка
90. Особливості нервової системи, що відповідають холеричному темпераменту (за
І.Павловим) ^ ч
1) сильна, врівноважена, рухлива
2) сильна, неврівноважена, рухлива
3) сильна, врівноважена, інертна
4) сильна, неврівноважена, інертна
5) слабка
91. Тип темпераменту, який проявляється у таких психічних властивостях: ригід-
ність, важкість пристосування до нових умов, повільний темп реакцій, інтроверто-
ваність:
1) сангвінік
2) холерик
3) флегматик \
4) меланхолік
5) амбіверт
92. Тип темпераменту, який проявляється у таких психічних властивостях: чутли-
вість, емоційність, низька активність, інтровертованість
1) сангвінік
2) холерик
3) флегматик
4) меланхолік
5) амбіверт
93. Тип темпераменту, для якого підходить діяльність з великими комунікативними
та емоційними навантаженнями, наприклад, продавець, диспетчер
1) меланхолік
2) холерик
3) сангвінік
4) флегматик
5) астенік
94. Тип темпераменту, для якого підходить монотонна, кроштка діяльність, п &
клад, ремонт наручних годинників чи робота коректора
1) меланхолік
2) сангвінік
3) холерик
4) атлетик
5) флегматик
95. Тип темпераменту, для якого підходить робота, пов'язана з необхідністю ж
міти інших людей та співчувати їм, наприклад: вихователь, психолог, лікар
1) меланхолік
2) сангвінік
3) холерик
4) атлетик /- " .
5) флегматик
96. Тип темпераменту, для якого підходить діяльність, пов'язана з необхцщк ./....$
сто переключатись з однієї діяльності на іншу та спілкуватись з людьми, раггрі лі'
менеджер з постачань
1) меланхолік
2) сангвінік
3) холерик
4) атлетик
5) флегматик
%
Тема 8. Інтелект, здібності
97. Інтегральна риса особистості, система психічних процесів, яка зйгмзпеч;
лізацію здатності індивіда до оцінки ситуації, прийняття рішення та &ищовїдві>,
гуляції поведінки
1)темперамент
2)характер
3) інтелект
4)риса
5)акцентуація '
98. Коефіцієнт інтелекту позначається символом
2)КІ
5)Ар
99. Індивідуальні особливості особистості, що забе .Іе^г :оть усг.к у діяльносг. .
легкість її засвоєння
1) характер
2) пізнавальні процеси
3) психічні стани
4) здібності
5) темперамент
100. Природні передумови здібностей:
1) темперамент
2) задатки
З ) характер
4)інтелект '
5) риса
Тема 9. Характер
101. Індивідуальне сполучення стійких психічних властивостей людини, що зумов-
люють типовий для особистості спосіб поведінки у певних життєвих умовах та об-
ставинах
1) темперамент
2) здібності
3) пізнання
4) характер
5) інтелект
102. Посилена вираженість окремої риси характеру
1)риса
2)тип
3)акцентуація
4)домінування
5)спрямованість
103. Тип акцентуації особистості (за К.Леонгардом), пов'язаний з темпераментом
1) демонстративний
2) педантичний
3) гіпертимний
4) застрягаючий
5) збудливий
104. Тип акцентуації особистості (за К.Леонгардом), пов'язаний з характером
1)гіпертимний
2)дистимний
3)емотивний
4) демонстративний '
5)тривожний
105. Тип акцентуація особистості (за К.Леонгардом), який проявляється в таких осо-
бливостях: побоювання за себе, близьких, боязкість, невпевненість в собі, крайня
нерішучість, довге переживання невдач, сумніви у своїх діях, неконфліктність, па-
сивність
1 )гіпертимний
2)дистимний
3)емотивний
4)демонстративний
5)тривожний
106. Суб'єктивне розуміння людиною відповідальності за події, що відбуваються в її
житті
1)риса
2)тип
3)акцентуація
4) локус контролю
5)характер
107. Поняття локусу контролю ввів в психологію
1)Г.Айзенк
2)Т.Лірі
3)Д.Роттер
4)Р.Кеттелл
5)К.Платонов
108. Локус контролю особистості, при якому людина вважає, що все, що з нею трап-
ляється, залежить від її особистих якостей, є закономірним результатом її власної
діяльності
1 )інтровертований
2)екстравертований
ІНТуїТИВНИЙ
4)інтернальний л
5)екстернальний
109. Локус контролю особистості, при якому людина впевнена, що її успіхи і невда-
чі є наслідком різних зовнішніх сил та умов
1 )інтровертований
2)екстравертований
3)інтуїтивний *
4)інтернальний
5)екстернальний
Тема 19. Мотивація
110. Інтегративна якість особистості, що визначається сукупністю стійких мотивів,
що орієнтують її життєдіяльність відносно незалежно від конкретних умов:
1)риса
2)тип
3)акцентуація
4)характер
. 5) спрямованість
111. Внутрішня спонука поведінки та діяльності людини
1)потяг
2)інтерес
3)бажання
4)мотив
5)потреба
112. Дослідник, котрий запропонував концепцію ієрархії потреб від нижчих до ви-
щих (від фізіологічних до самоактуалізації)
1)Дж.Уотсон
3) А.Маслоу
4) Е.Берн
5) Г.Айзенк
113. Переживання необхідності у певних умовах для нормального функціонування і
розвитку людини
1) ідеал
2) мотиви
3) мета
4) переконання
5) потреби
114. Основний потяг у розвитку особистості за З.Фрейдом
1) самовдосконалення
2) влада
3)-рівновага зі світом
4) сексуальний
5) самозбереження
115. Тип спрямованості особистості, що характеризується орієнтацією на результат,
настановленням на якість і точність виконання завдань, схильністю відстоювати
свою точку зору в інтересах справи, здатністю взаємодіяти заради справи
1) спрямованість на справу
2) спрямованість на себе
3) спрямованість на взаємодію
4) спрямованість на здоров'я
5) спрямованість на сім'ю
116. Тип спрямованості особистості, що характеризується орієнтацією на пряму ви-
нагороду, прагненням до особистих переваг, престижу, власного благополуччя, ав-
торитарності, потребою у владних функціях
1) спрямованість на справу
2) спрямованість на себе
3) спрямованість на взаємодію ,
4) спрямованість на здоров'я
5) спрямованість на сім'ю
117. Тип спрямованості, що характеризується орієнтацією на соціальне схвалення,
прагненням підтримувати добрі стосунки з оточуючими
1) спрямованість на справу
2) спрямованість на себе •
3) спрямованість на взаємодію
4) спрямованість на здоров'я
5) спрямованість на сім'ю
Тема 11. Я-концепція особистості
118. Появу самосвідомості особистості пов'язують з віком
1) 1 місяць
2) 3 роки
3) 7 років
4) 14 років
5) 20 років
19. Вид самооцінки, за якої людина ідеалізує себе, переоцінює власні можливості
а здібності
1) адекватна самооцінка
2) завищена неадекватна самооцінка
3) занижена неадекватна самооцінка
4) позитивна самооцінка
5) негативна самооцінка
20. Один із рівнів неадекватної самооцінки
1) глобальна .
2) парціальна
3) занижена г, ; ^
4) початкова
5) кінцева
21. Прагнення, до досягання цілей того рівня складності, на який особистість вва-
сає себе здатною
1) самооцінка
2) мотивація
3) Я-концепція
4) рівень домагань
5) свідомість
22. Цінність, значущість, якою наділяє себе людина у цілому та окремі сторони
воєї особистості, поведінки, діяльності
1) рівень домагань
2) самооцінка
3) самосвідомість
4) свідомість %
5) мотивація
23. Конкретна, відносно обмежена у часі сходинка психічного розвитку людини,
цо характеризується сукупністю специфічних фізичних, психічних та соціальних
Ізнак
1) вік
2) онтогенез
3) філогенез
4) особистість
5) свідомість
24. Оптимальний віковий період для розвитку тих чи інших психічних процесів,
ластивостей людини
1) сенситивний
2) кризовий
3) провідний
4) початковий
5) завершальний
125. Віковий період, який характеризується загостренням протиріч, що виникають у
Іроцесі розвитку, сильними емоційними переживаннями, порушенням порозуміння
; оточуючими:
1) сенситивний
2) кризовий
3) провідний
4) початковий
5) завершальний
126. Вчений, який запропонував ідею періодизації всього життя людини та розгля-
дав послідовність стадій як результат біологічного дозрівання, а зміст розвитку ви-
значав очікуваннями сім'ї та суспільства
1) Д.Ельконін
2) Л.Виготський
3) З.Фрейд
4) Е.Еріксон
5) Л.Божович
127. Відносно стійка, більш або менш усвідомлена система уявлень людини про се-
бе, що переживається як неповторна і яка є підґрунтям ставлення до себе та взаємо-
дії з оточуючим' фізичним та соціальним світом
1) інтелект
2) Я-концепція
3) Воно
4) Свідомість
5) Над-Я