СӨЖ тақырыбы №1. Педагогика тарихының теориялық негіздері..

1. Тапсырма.«Педагогика тарихы пәнінің қазіргі кездеі қарастыратын көкейкесті мәселелері» атты реферат жазу.

2. Тапсырма.Педагогика тарихының тарихи деректері мен негізгі және қосымша әдебиеттерді қарастырып танысу.

3. Тапсырма.Алғашқы қауымдық құрылыс кезіндегі отбасы тәрбиесіне сипаттама беріңіз.

Әдістемелік ұсыныстар:студенттер дәріс пен семинар сабақтарында алған теориялық білімдерін өзбетімен жұмыс барысында іске асыруға міндетті. Кітапханада бар әдебиеттермен дерек материалдарымен тізбесін жасап, танысып, студенттер өздеріне қажетті әдебиеттерге картатека жасап үйрену қажет.

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 5, 6, 8, 12, 13.

Осымша әдебиеттер:3, 5, 6, 14.

СӨЖ тақырыбы №2. Ежелгі Шығыс елдеріндегі тәрбие және мектеп жүйесі.

1. Тапсырма.Ежелгі Шығыс елдеріндегі тәрбие және мектеп жүйесіне салыстырмалы таблица жасау.

2. Тапсырма.Спартандық және афиналық тәрбие жүйе жасаңыз.

3. Тапсырма.Таңдауыңыз бойынша рим ойшылының (Сенека, Цицерон, Квинтилиан) педагогикалық идеяларына сипаттама беріңіз

Әдістемелік ұсыныстар:осы аймақты білімін кеңейтуге және тереңдетуге студенттердің өз бетімен жұмыс істеуі керек.

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 5, 6, 8, 12, 13, 19.

Осымша әдебиеттер:3, 5, 6, 14.

СӨЖ тақырыбы №3. Орта ғасырдағы тәрбие мен мектеп ісі.

1. Тапсырма. Орта ғасырдағы білім беру ісі генезисінің ерекшеліктері.

2. Тапсырма. Конфуцийдің оқу тәрбиеге байланысты еңбегін конспектілеу.

3. Тапсырма.Қорқыттың«Қорқыт ата кітабы» еңбегін оқып, танысу және ауызша баяндау .

Әдістемелік ұсыныстар:студенттер қосымша пәндерден мағлұмат ала отырып, талдау жасай алады.

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 5, 6, 8, 11, 12, 13, 19.

Осымша әдебиеттер:3, 5, 6, 14, 16.

СӨЖ тақырыбы №4. XVII ғасырға дейінгі Батыс Еуропадағы тәрбие, мектеп және педагогикалық ой.

1.Тапсырма.Рыцарлық тәрбиенің жүйесі және ерекшеліктерін ашыңыз.

2. Тапсырма.Киевтік Русьтегі діни мектептер, олардың типологиясы және оқыту жүйесіне сипаттама беріңіз.

3. Тапсырма.Ақын, жыраулардың педагогикалық идеялары. (Асан Қайғы, Қазтуған, Доспамбет, Шалкиіз) еңбектеріндегі тәрбие және оқыту мәселелері.

Әдістемелік ұсыныстар:студенттер қосымша пәндерден мағлұмат ала отырып, талдау жасай алады.

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 5, 6, 8, 11, 12, 13, 19.

Осымша әдебиеттер:3, 5, 6, 14, 16.

СӨЖ тақырыбы №5. Еуропа мен АҚШ, Ресей мен Қазақстандағы мектеп және педагогика (ХХ ғ бас кезінде дейін)

1. Тапсырма. Германиядағы гимназиялар, Франциядағы коллеждер, Англиядағы грамматикалық мектептер аражігін ажыратып байланысы мен айырмашылығына сипаттама беріңіз.

2. Тапсырма. Ж.Ж.Руссоның «Эмиль немесе тәрбие туралы» еңбегін конспектілеу.

3. Тапсырма.Реформатикалық педагогиканың мәнін ашыңыз.

Әдістемелік ұсыныстар:қойылған талаптарға студенттердің назарын аудару қажет

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 5, 6, 8, 11, 12, 13, 16, 17, 19.

Осымша әдебиеттер:3, 5, 6, 14, 16, 20, 24.

СӨЖ тақырыбы №6. XX ғасырға дейінгі Ресейдегі мектеп жүйесі және педагогикалық ой. XVIII ғасырдағы мектеп және педагогикалық ой, мектептердің түрлері.

1. Тапсырма. Ғылым Академиясы, гимназиялар және университтеттер.

2. Тапсырма. 60-шы жылдардағы мектеп реформалары.

3. Тапсырма. XIX ғасырдың соңы ХХ ғасырдың басында Ресейде педагогикалық ойдың дамуының негізгі бағыттары.

Әдістемелік ұсыныстар:қойылған талаптарға студенттердің назарын аудару қажет

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 5, 6, 11, 12, 13, 16, 17, 19.

Осымша әдебиеттер:3, 5, 6, 14, 16, 20, 24.

СӨЖ тақырыбы № 7. ХХ ғасырдағы шет елдердегіі педагогика мен білім беру жүйесі.

1.Тапсырма.Вальдорф педагогикасының маңызын ашу.

2. Тапсырма.Реформатикалық педагогиканың көпшілікке арналған мектеп тәжірибесіне әсерін анықтаныз.

3. Тапсырма.Қазіргі шет ел мектептерідегі қалыптасқан тәжірибеге сипаттама беріңіз.

Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 5, 6, 8, 11, 12, 13, 16, 17, 19.

Осымша әдебиеттер:3, 5, 6, 8, 14, 16, 20, 24.