Дата сдачи работ до 5 декабря
Задания для самостоятельной работы
Раздел: общая педагогика, дидактика
естестественно - научный факультет, 2 курс
Дата сдачи работ до 5 декабря
Задания основной самостоятельной работы
Должны быть выполнены все предложенные задания
| Раздел | |||||
| № | Час | ЗЕ | Задание | Час | ЗЕ |
| 0,1 | Проследите взаимосвязь воспитания и обучения в целостном учебно-воспитательном процессе, изучив психолого-педагогическую литературу, и заполните таблицу: главная функция, цели, задачи, содержание, формы, методы, приемы и средства – аналитическая таблица. | 0,05 | |||
| Сделать сравнительный анализ словарных статей и педагогической публицистики по теме «Задачи воспитания»- конспектирование в рабочей тетради. | 0,05 | ||||
| 0,1 | Какие педагогические рекомендации изложены Ш.А. Амонашвили в книге «Здравствуйте, Дети!» - конспектирование в тетради | 0,05 | |||
| Подготовьте творческий этюд-интервью с авторами проанализированных отечественных и зарубежных педагогических концепций и теорий развития личности. Продумайте аргументированные суждения в защиту теоретических позиций концепции, которую представляете - конспект в рабочей | 0,05 | ||||
| 0,2 | Дать характеристику понятию «современная дидактика», просмотрев и изучив соответствующую литературу – аналитическая записка в тетради | 0,05 | |||
| Воспитательный потенциал урока – конспект дискуссии (подготовить ход дискуссии и вопросы для обсуждения) | 0,05 | ||||
| Дать характеристику педагогической системы Я. А. Коменского, изучив литературу; Коменский Я. А. Великая дидактика/ Избр. пед. соч. – М., 1939, - Гл. 1, 4, 5,6, 7, 10, 16 . Джибладзе Г. Н. Философия Я. А. Коменского. – М., 1982. – работа с монографией - конспект | 0,1 | ||||
| 0,15 | Дать сравнительную характеристику инновационных образовательных систем XX века - аналитическая таблица | 0,05 | |||
| Какие уроки древнерусской педагогики могут быть полезны для решения проблем современной педагогики – сочинение. Литература: Латышина Д. И. История педагогики. Воспитание и образование в России Х – начало ХХ в. М., 1998 – конспект в тетради | 0,1 | ||||
| 0,2 | Составить аналитическую таблицу методов обучения по И.Я. Лернеру, М.Н. Скаткину и М.А. Данилов, Б.П. Есипов | 0,1 | |||
| Сущностные отличия активных и дистанционных форм обучения – аналитическая таблица | 0,1 | ||||
| 0,1 | Охарактеризуйте деятельность ученика на проблемном уроке – конспектирование в тетради | 0,05 | |||
| Опишите фасилитирующую функцию учителя – конспект в тетради | 0,05 | ||||
| 0,15 | Портфолио ученика – написание реферата по данной проблематике объемом 5 – 7 стр. печатного текста. | 0,15 |
Задания дополнительной самостоятельной работы
Из каждого раздела должно быть выполнено как минимум 1 задание.
| Раздел | |||||
| № | Час | ЗЕ | Задание | Час | ЗЕ |
| 0,1 | Охарактеризуйте мотивы плохого поведения учащихся по книги Кривцовой С.В. Тренинг: учитель и проблемы дисциплины – конспект в тетради | 0,1 | |||
| Изучите проблему буллига в современной школе, определите основные причины и позицию школы к данной проблеме. | |||||
| 0,075 | Григорьев Д.В., Теории воспитательных систем, основные контуры развития – аналитический обзор статьи (см в инете по названию) | 0,05 | |||
| Изучите Устав школы, концепцию школы, план воспитательной работы на учебный год школы и отдельного класса и заполните таблицу: закономерности и принципы воспитания, системообразующие виды деятельности, система средств и методов воспитания, система форм организации воспитательного процесса – аналитическая таблица | 0,25 | ||||
| 0,075 | Что такое воспитывающая среда? Каковы пути ее создания в школе (семье)?- аналитическая записка (не менее 4-х источников) | 0,075 | |||
| 0,1 | Опишите наиболее актуальную проблему современной дидактики (не менее5 п.л.) – конспектирование в тетради | 0,05 | |||
| Проанализируйте основные дидактические отношения по А.С. Хуторскому – конспектирование в тетради | 0,05 | ||||
| 0,05 | Эссе по книги Айрата Димиева «Красная Америка» http://vmunt.dyndns.org/web/38 | 0,05 | |||
| 0,05 | Проанализируйте деятельность учителя-предметника в рамках педагогики – сотрудничества – конспектирование в тетради | 0,05 | |||
| 0,05 | Какие формы и технологические приемы работы на уроке могут быть эффективны при формировании современного гражданина России – сочинение - рассуждение | 0,05 | |||
| 0,05 | Сравните рейтинговую и балловую систему оценивания учебных достижений школьника – аналитическая таблица | 0,05 |