Тип: множинний вибір — єдина відповідь. Питання. За допомогою якого методу навчання вчитель, спираючись на знання та практичний досвід учнів
Питання. За допомогою якого методу навчання вчитель, спираючись на знання та практичний досвід учнів, шляхом постановки запитань підводить їх до розуміння нового або уточнення, поглиблення, розширення відомого?
Варіанти відповідей:
а) розповідь;
б) бесіда;
в) пояснення;
г) правильної відповіді немає.
Тип: множинний вибір — єдина відповідь
Питання. Чи можна вважати, що лише деякі з методів навчання виступають як методи, що спеціально стимулюють інтерес та потреби вчитися, спонукають учнів до навчання?
Варіанти відповідей:
а) ні, це загальна функція методів, що застосовуються у шкільному навчанні;
б) так, лише окремі методи, такі, наприклад, як контроль, спонукають учнів, до навчання, інші є нейтральними у цьому відношенні;
в) жоден із методів спеціально не спрямований на спонукання учнів до навчання;
г) методи — це шляхи (способи) досягнення мети, ніяких інших функцій вони не виконують;
д) спонукання до навчання — побічна функція усіх методів навчання.
Форми навчання
Тип: множинний вибір — множинна відповідь
Завдання. Вкажіть основні ознаки, які характеризують організаційні форми навчання.
Варіанти відповідей:
а) розклад уроків;
б) склад учнів (їх кількість, вік тощо);
в) місце проведення навчальних занять;
г) характер діяльності учнів;
д) зміст навчального матеріалу;
е) час, що відводиться на проведення навчальних занять;
ж) розклад уроків;
з) спосіб керівництва педагогом навчальною діяльністю школярів та характер їх взаємодії у навчальному процесі.
Тип: множинний вибір — єдина відповідь
Питання. Яке з наведених визначень поняття “форма організації навчання”, на Вашу думку, є найбільш точним?
Варіанти відповідей:
а) це побудована вчителем організація навчальної діяльності учнів;
б) є побудова спілкування вчителя і учнів за встановленими принципами;
в) це взаємодія вчителя і учнів, яка регулюються певними, наперед встановленими, порядком і режимом;
г) дидактична категорія, що означає зовнішню сторону організації навального процесу, яка пов’язана з кількістю учнів, часом і місцем проведення занять, а також порядком його здійснення;
д) спеціально організована діяльність вчителя і учнів, що протікає за встановленим порядком і в певному режимі.
Тип: множинний вибір — єдина відповідь
Питання. Якій формі організації навчання, притаманні такі характеристики: учнів, залежно від їхніх здібностей та успішності, розподіляли по класах; розподіл (на сильних, середніх і слабких) здійснювався на основі спостережень, результатів психометричних обстежень, екзаменів, характеристик учителів; залежно від здібностей у кожній групі була різна тривалість навчання?
Варіанти відповідей:
а) мангеймська система;
б) план Трампа;
в) белл-ланкастерська система;
г) батівська система;
д) правильної відповіді немає.
Тип: множинний вибір — єдина відповідь
Висловлення. Бесіда, лекція, екскурсія відносяться…
Варіанти відповідей:
а) виключно до методів навчання;
б) виключно до форм організації навчального процесу;
в) можуть виступати і як форма, і як метод навчання;
г) правильної відповіді немає.
Тип: множинний вибір — єдина відповідь
Питання. Яка форма організації навчання, має такі основні організаційні ознаки: учнів згруповують в окремі класи відповідно до віку; визначено тривалість і структуру навчального року; навчальний матеріал із кожного предмета поділений на ряд окремих розділів і тем, а ці, у свою чергу — на уроки, які йдуть один за одним у певному порядку (за розкладом); основною формою організації навчання визнано урок?
Варіанти відповідей:
а) мангеймська система;
б) белл-ланкастерська система;
в) неградуйована система навчання;
г) класно-урочна система;
д) правильної відповіді немає.
Тип: заповніть бланк
Завдання. Вкажіть, яка форма організації навчання графічно зображена на малюнку, що наводиться нижче:
 |
__________________________________________________
__________________________________________________