Зіндік жұмысқа арналған бақылау тапсырмалары.
| № | Тақырып | Тапсырма | Сағат саны | Бақылау түрі | Орындау мерзімі |
| Этика ұғымы және оның заты. | Коллоквиум | Ауызша сынақ | 1-7 апта | ||
| Мораль.Мораль функцияла-ры, оның құрылымы және элементтері | Бақылау жұмысы | Жазбаша жауап | |||
| Этика мен этикет түсініктері. | Рефератты қорғау | Жазбаша жауап | |||
| Іскер басшының этикасы мен этикеті | Рефератты қорғау | Жазбаша жауап | |||
| Іскер адамның имиджі | Рефератты қорғау | Жазбаша жауап | |||
| Қарым-қатынасқа түсу мен сөйлеу мәдениеті. | Тест | Бақылау жұмысы | |||
| Басқаның көңілін өзіңе аудару, амандасу, танысу-дың этикалық нормалары | Рефератты қорғау | Жазбаша жауап | 8-15 апта | ||
| Телефон этикеті | Шығарма | Бақылау жұмысы | |||
| Өтініштермен, арыздармен жұмыс ережесі. Конфликт-терді шешу жолдары | Рефератты қорғау | Жазбаша жауап | |||
| 4. Іскерлер әлемінде кейбір ресми протоколдық шараларды ұйымдастыру | Тест | Бақылау жұмысы |
МӘНЖАЗБАЛЫҚ ЖҰМЫС ТАҚЫРЫПТАРЫ
1. Этика түсінігі.
2. Этиканың қалыптасуы мен даму кезендері.
3. Қазіргі этика теориялары.
4. Кәсіби этикасының түсінігі, оның заты.
5. Методология және заңгердің кәсіби этикасының әдістері.
6. Кәсіби этиканың міндеттері.
7. Құқық қорғау органдары қызметкерлері кәсіби этикасының нормативтік-құқықтық қамтамасыз етілуі.
8. Этикалық категориялардың ұғымы.
9. Негізгі этикалық катеогриялардың сипаттамасы.
10. Заңгер қызметіңдегі этикалық категориялардың әлеуметтік маңыздылығы.
11. Моральдың түсінігі және мәні.
12. Мораль құрылысының негізгі элементтері.
13. Моральдың функциялары.
14. Құқық қорғау органдары қызметкерлерінің мораль нормалары мен принциптері. Моральдың әлеуметтік сипаты.
15. Мораль және құқық, олардың өзара байланысы айырмашылықтары.
«Этика және бизнес» пәнінен тест тапсырмалары
| 1 сұрақ. Этика дегеніміз |
| А) Мораль мен адамгершілік туралы ғылым |
| В) Адамныңіс-әрекетінбағалау |
| С) Жиында салмақтылық көрсету |
| D) Өз білім деңгейіңмен ерекшелену |
| Е) Қарапайымдылық |
| 2 сұрақ.Қоғамдағы адам іс-әрекетін нормативті бағыттайтын құралдардың бірі 90 |
| А) Мораль |
| В) Қызмет |
| С) Этикет |
| D) Сана |
| Е) Тіл |
| 3 сұрақ.Этика құрамындағы ізгіліктер саны |
| А) 2 |
| В) 3 |
| С) 4 |
| D) 1 |
| Е) 6 |
| 4 сұрақ.Этикалық ізгіліктер қатарына жататындар |
| А) Жомарттық, батылдық, шыншылдық |
| В) Ақыл мен парасат |
| С) Сыпайылық таныту |
| D) Өз білгеніңді жариялау |
| Е) Алдамау,өтірік айтпау |
| 5 сұрақ.Дианоэтикалық ізгіліктер дегеніміз |
| А) Ақыл мен парасат |
| В) Жомарттық, батылдық, шыншылдық |
| С) Тез шешімге келу |
| D) Риясыз көмек көрсету |
| Е) Көңілшектік, аяғыштық |
| 6 сұрақ Адамгершілік дегеніміз |
| А) Жеке адамның қоғамда басқалармен қарым-қатынаста болып, өмір сүре алатын қабілет |
| В) Мұқтаждарға қарыз беру |
| С) Мүгедектерге көмектесу |
| D) Жастарға аяушылық таныту |
| Е) Басқаға жақсылық жасау |
| 7 сұрақЭтиканың қазақ тіліне аударғандағы баламасы |
| А) Әдеп |
| В) Қоғамдағы орныңды анықтау |
| С) Қызметіңді жігерлі атқару |
| D) Ынталылық |
| Е) Жанжалдаспау |
| 8 сұрақЭтиканың ғылым ретінде пайда болған жері |
| А) Ежелгі Греция |
| В) Ежелгі Рим |
| С) Индия |
| D) Қытай |
| Е) Египет |
| 9 сұрақ.Полис түсінігі нені білдіреді |
| А) Экономикалық, саяси өмірдің ұйымдастырылу түрі |
| В) Көмектің ерекше түрі |
| С) Үйдің шатыры |
| D) Бағалы қағаз |
| Е) Ақша бірлігі |
| 10 сұрақ.«Адам белгілі бір Полистің мүшесі болу керек» деген тұжырым кімге тиесілі |
| А) Аристотель |
| В) Ю.Лотман |
| С) Мескон |
| D) К.Маркс |
| Е) Ф.Энгельс |
| 11 сұрақ.Антикалық этика бойынша ең негізгі мұраттың бірі |
| А) Адам мен Полистің бірлігі |
| В) Талпыну |
| С) Жоспар құру |
| D) Жоспарды орындау |
| Е) Борышты болмау |
| 12 сұрақ.Адамның құдіретіне, өзін-өзі жетілдіру қабілетіне мейлінше сенуді антикалық этикада қай санатқа жатқызған |
| А) Ең негізгі мұраттардың біріне |
| В) Қиялдаушылық |
| С) Мақсатшылдық |
| D) Нақтылық |
| Е) Өркөкіректілік |
| 13 сұрақ.Антикалық этика бойынша адам мұраттарының ең биік шыңы |
| А) Эвдонома, яғни бақыт |
| В) Жетістікке жету |
| С) Әріптестеріңнен озық болу |
| D) Білімдар болу |
| Е) Ойлағаныңды іске асыру |
| 14 сұрақ.Этика категорияларына жататындар |
| А) Ізгілік, Зұлымдық,Ұят,Абырой |
| В) Достық,Махаббат, Жомарттық |
| С) Парыз,Әділеттілік,Бақыт |
| D) Сыйластық |
| Е) Көмекке дайындық |
| 15 сұрақ.Нарық экономикасына әбден бейімделген, өз ісін жетік білетін адам |
| А) Іскер |
| В) Басшы |
| С) Жолы болғыш |
| D) Айлекер |
| Е) Тәжірибелі |
| 16 сұрақ.Іскерліктің басты ұстанымы |
| А) Сенім |
| В) Жоспарлау |
| С) Ұйымдастыру |
| D) Іске асыру |
| Е) Сыйластық |
| 17 сұрақ..Сенімді қалай түсінемі з |
| А) Адамдардың ара-қатынасын мүмкін ететін фактор |
| В) Бір-бірін алдамау |
| С) Бір-біріне өтірік айтпау |
| D) Басқаны ортаға қоспау |
| Е) Шынайылық көрсету |
| 18 сұрақ.Кәсіби этиканың пәні |
| А) Кәсіпке қатысы бар этикалық мәселелерді анықтау,зерттеу |
| В) Кәсіпке қатысатын адамдар арасындағы қарым-қатынас өзгешелітерін анықтау |
| С) Кәсіптің моральдық ерекшеліктерін зерттеу |
| D) Кәіпкерлер арасындағы байланыс |
| Е) Арадагыларды бақылау |
| 19 сұрақ.Педагогикалық этиканың пәні |
| А) Оқыту,тәрбиелеу кәсібінде қызмет ететін адамдар арасындағы қалыптасқан қарым-қатынастар тәртібі |
| В) Оқытудың әдістемесі |
| С) Тәрбие әдістемесі |
| D) Ата-аналармен қарым-қатынасқа түсу жолдары |
| Е) Жиындарда сөйлеу мәдениеті |
| 20 сұрақ.Педагогикалық этиканың басты мақсаты |
| А) Адамның ішкі рухани байлығына еркін еңбек арқылы ықпал жасау |
| В) Оқыту,тәрбиелеу кәсібінде қызмет ететін адамдарды еңбекке жұмылдыру |
| С ) Оқыту,тәрбиелеу кәсібінде қызмет ететін адамдарды бірауыздылыққа үндеу |
| D) Ұжымдағы келеңсіз жағдайларды сыртқа шығартпау |
| Е) Тәртіпсіздіктен аулақ ұстау |
| 21 сұрақПедагогикалық әділдік дегеніміз |
| А) Оқушылардың іс-әрекетінің тәрбиелілік деңгейін анықтау, бағалау барысындағы объективтілік |
| В) Оқушылардың мінез-құлқына кешіріммен қарау |
| С) Оқушылардың қойылған талапты мүлтіксіз орындауын талап ету |
| D) Оқушыларың тәртібін үнемі ата-аналарға жеткізіп отыру |
| Е) Оқушының қылығын ашық бағалау |
| 22 сұрақПедагогикалық борыш - бұл ... |
| А) Өз-өзіне биік деңгейдегі педагогикалық талаптар қойып, үнемі іскерлік шеберлігін арттырып, мектеп өміріндегі күрделі шиеленістерді шеше білу іс-қимылдарын меңгеру |
| В) Сабақты уақытылы өткізу |
| С) Сынып оқушыларымен сыйласты қарым-қатынаста болу |
| D) Ата –аналар ұжымын ұйымдастыру |
| Е) Мерзімінен кешіктірмей есеп беріп отыру |
| 23 сұрақПедагогикалық ар-намыс – бұл... |
| А) Педагогикалық борышын орындау барысындағы мұғалімнің іс- әрекетіне берілетін қоғамдық бағалау деңгейі |
| В) Жүргізетін пәніңе жағымсыз пікір тудырмау |
| С) Өз атыңа сөз келтірмеу |
| D) Мамандыққа қатысты пікірталаста белсенділік таныту |
| Е) Өзін басқаларға құрметтету |
| 24 сұрақМұғалімнің педагогикалық беделі – бұл... |
| А) Оның білім деңгейімен, зеректілігімен, педагогикалық шеберлігінің тереңдігімен және еңбекке деген ерекше ынталық қатынасымен анықталатын өз әріптестері мен оқушылар арасындағы моральдық статусы |
| В) Өзі жетекшілік ететін сыныптың үлгерімімен анықталады |
| С) Өзі жүргізетін пән бойынша оқушылардың үлгерімімен анықталады |
| D) Әріптестерімен қарым қатынасының сыпайылығымен анықталады |
| Е) Ұжымда сыйлылығы |
| 25 сұрақПедагогикалық тәртіп – бұл ... |
| А) Мұғалім қызметінде оның ойы мен әрекетінің ұштасып жататын педагогикалық моральді іске асыру түрі |
| В) Тапсырылған есептік құжаттарды мерзімінде әкімшілікке өткізіп отыру |
| С) Өткізілетін шараларға кешікпеу |
| D) Күнделікті міндеттеріңді уақытылы орындау |
| Е) Өз міндетіне мұқияттылық |
| 26 сұрақПедагогтың кәсіби әдептік сипатының көрінетін жағдайлары |
| А) Кәсіби мамандығына байланысты барлық іс әрекетінен |
| В) Кезкелген жағдайды жылдам да дұрыс бағалай білуінен, өз еңбегін сыни бағалауынан |
| С) Қиын жағдайларда сезімге жол бермей, салқынқандылық танытып, өзін ұстауы |
| D) Сыртқы келбетінен,оқушыларға жас ерекшеліктеріне байланысты талап қоюынан |
| Е) Жүріс-тұрысы |
| 27 сұрақПедагогтың оқушылармен қарым-қатынас стиліне әсер ететін факторлар қатарында |
| А) Оның құндылықтық бағыты |
| В) Оның жас шамасы |
| С) Оның жүргізген сауалнамасының нәтижесі |
| D) Оқушылардың бір-бірі туралы пікірлері |
| Е) Талапшылдығы |
| 28 сұрақПедагог пен оқушылардың қарым-қатынасының қалыптасуына қойылатын талаптар |
| А) Өзара сыйластық, әркімнің өз міндетін е деген жауапкершілікті сезіну |
| В) Сенімділік, оқушыны тыңдай білу |
| С) Өзара түсінушілікті негізге алу |
| D) Іскери қарым қатынас |
| Е) Ықпал етуден өзара әрекет жасауға көшу қабілеті |
| 29 сұрақ«Категория» сөзі қай елдің тілінен алынған? |
| А) Грекия тілінен |
| В) Римдіктер тілінен |
| С) Латын тілінен |
| D) Индия тілінен |
| Е) Қытай тілінен |
| 30 сұрақ«Категория» дегеніміз не? |
| А) Ғылым үшін шынайы өмірдің маңызды жақтарын көрсететін жалпы түсініктер |
| В) Ғылымның қайнар бұлағы |
| С) Ғылымның басты тұжырымы |
| D) Ғылымның басқа бағыты |
| Е) Ғылымның ашқан жаңалығы |
| 31 сұрақЭтика категориялары табиғат құбылыстарына қаншалықты байланысты? |
| А) Ешқандай байланысы жоқ |
| В) Тікелей байланысты |
| С) Корреляциялық байланыста |
| D) Функцияналдық байланыста |
| Е) Пропорионалдық байланыста |
| 32 сұрақЭтика категориялары |
| А) Моральдың ең маңызды жақтарын көрсететін, этиканың ғылым ретіндегі теориялық аппаратын құрайтын жалпы түсініктер |
| В) Адамгершілік борыш туралы ғылым |
| С) Жағымсыз қасиеттерді дәріптеушілерге қарсы ғылым |
| D) Ұстамдылықты дәріптейтін ғылым |
| Е) Жақсылық жайлы сөздер |
| 33 сұрақЭтика категорияларының атқаратын ғылымдық қызметтік функциялары |
| А) Таным баспалдағы, таным құралы, таным деңгейінің даму қозғалысының нысаны |
| В) Құндылық сапасын бағалаушы |
| С) Құндылық көрсеткіші |
| D) Бағыт берушілік, бағалаушылық, реттеушілік |
| Е) Жақсылыққа бағыттау |
| 34 сұрақЭтика категорияларының өзіндік неше ерекшеліктері бар? |
| А) 5 |
| В) 6 |
| С ) 4 |
| D) 3 |
| Е) 7 |
| 35 сұрақЭтика категорияларының топталу бағыттары |
| А) Моральдық сана; адамгершілік қатынастар; моральдық тәжірибе |
| В) Зұлымдық; шыдамдылық;Ұстамдылық |
| С) Моральға қайшы; сыйластық; сыпайылық |
| D) Жамандық қасиеттер |
| Е) Бейтараптық қасиеттер |
| 36 сұрақМораль қай тілден келген? |
| А) Латын |
| В) Неміс |
| С ) Француз |
| D) Грек |
| Е) Орыс |
| 37. сұрақАдамды, топтарды дұрыс жолға итермелеп отыратын қызмет түрі: |
| А) Бағыттау |
| В) Реттеушілік |
| С) Бағалау |
| D) Тәрбиелік |
| Е) Тәрбиелік |
| 38 сұрақҚазіргі этиканың маңызды ұстанымы не болып табылады? |
| А) Әдеп |
| В ) Этикет |
| С) Этика |
| D) Адамгершілік |
| Е) Ұятты болу |
| 39 сұрақЭтика ғылым ретінде қайда қалыптасқан? |
| А) Греция |
| В) Римде |
| С) Қытай |
| D) Франция |
| Е) Россия |
| 40 сұрақБизнес этикасы қашан құрылды? |
| А) 20 ғ 1970 ж |
| В) 19 ғ 1870 ж |
| С) 11 ғ 1070 ж |
| D) 10 ғ 970 ж |
| Е) 15 ғ 1470 ж |
| 41 сұрақМораль этиканың | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| А) Зерттеу объектісі | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| В) Бір бөлігі | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| С) Адамгершілік нормасы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D) Тәрбие қызметі | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Е) Мазмұны | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 61 сұрақМоральдің үш элементі | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| А) Моральдык сана,моральдік қызмет, моральдік қарым-қатынас | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| В) Моральдік норма, моральдік бағалау, моральдік қарым-қатынас | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| С) Моральдік сана,моральдік қағида, моральдік қызмет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D) Моральдык норма, моральдік сана, моральдік қағида | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Е) Сыйласу, құрметтеу, көмектесу | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 62 сұрақ«Мемлекеттік қызмет туралы » Заң қашан өз күшіне енді? |
| А) 25 маусым 1996 ж |
| В) 1 қаңтар 1995ж |
| С) 1 қаңтар 1993ж |
| D) 1 қаңтар 1996ж |
| Е) 1 қаңтар 1999ж |
| 63 сұрақ Құқық қорғау органдарының қызметкерлерінің моральдік қағидалары |
| А) Адамгершілік, коллективтік |
| В) Сыпайылық адамгершілік |
| С) Адамгершілік, түсінушілік |
| D) Сыпайылық, әдептілік |
| Е) Түсінушілік, коллективтік |
| 64 сұрақ Осы күндері қандай ереже дұрыс болды және дұрыс болып қала береді? | |
| А) «Барлығы мемлекеттік органдардың қолында» | |
| В) «Кадрлер ештеңе шешпейді» | |
| С) «Барлығы кадрлердің қолында» | |
| D) «Қадрлер барлығын шешеді» | |
| Е) «Пара барлығын шешеді» | |
| 65 сұрақКәсіпкерлік принциптің неше түрі бар? | |
| А ) 7 | |
| В ) 5 | |
| С ) 9 | |
| D) 8 | |
| Е) 6 | |
| 66 сұрақМемлекеттік органдар іс-әрекетінің тиімділігінен не тәуелді болады? |
| А) Мемлекеттік экономикалық, әлеуметтік, саяси мәселелерді шешуі |
| В) Қаржылық мәселеклерді шешу |
| С ) Әскери-саяси конфликтерді шешу |
| D) Басшылардың ауқатылығы |
| Е ) Педагогтардың тұрмыс деңгейі |
| 67 сұрақ Қоғам ... қалыптаспайды |
| А ) Идеологиялық құндылықтарсыз |
| В) Әлеуметтік құндылықтарсыз |
| С ) Моральдық құндылықтарсыз |
| D) Нормативтік құндылықтарсыз |
| Е) Заңды талаптарсыз |
| 68 сұрақМоральдық құқықтың қанша ерекшеліктері бар? |
| А ) 3 |
| В ) 6 |
| С ) 5 |
| D ) 2 |
| Е) 4 |
| 69 сұрақЗаңдық санат пен этика санаты арасындағы тікелей байланыс |
| А) Диалектикалық |
| В) Нормативтік |
| С ) Либералдық |
| D) Эстетикалық |
| Е ) Сыпайылық |
| 70 сұрақӘлеуметтік құндылықтар орнына ... технология деңгейіндегі ... құндылықтар енгізілді |
| А) саяси, либералды |
| В ) саяси, демократты |
| С ) нормативтік, либералды |
| D) нормативтік, демократты |
| Е) саяси, нормативтік |
| 71 сұрақҚазіргі заманғы кәсіпкердің этикалық кодексі нешеу? |
| А ) 11 |
| В) 10 |
| С ) 8 |
| D) 5 |
| Е ) 6 |
| 72 сұрақКез-келген мемлекеттік органның іс-әрекеті неден тікелей тәуелді болады? |
| А) Кадрлерді таңдау, тағайындаудан |
| В) Кадрларды кәсіби дайындаудан |
| С ) Орган басшысының деңгейінен |
| D ) Бақылау күштілігінен |
| Е) Еркіндік беруден |
| 73 сұрақДемократиялық қағида бұл - ... |
| А) Барлық құқық қорғау органы қызметкерлерінің өз қызметін заңға сәйкес қоғам мүддесін, пікірін еске ала отырып ақаруды көздейді |
| В ) Бірдей мақсатты адамдарды жинап, олардың біртұтас еркін тудыра отырып, оған жетуге бағыттау |
| С ) Әртүрлі жағдайларда, конфликт жағдайында көмектесу |
| D) Ашық жұмыс істеуді көздейді |
| Е ) Барлық құқық қорғау қызметкерлерінің біріңғай ішкі тәртіпті сақтауы керек,ол қажетті нәтижеге жетуде негізгі рөлатқарады |
| 74 сұрақҚР азаматтарының мемлекеттік қызметке орналасуына қатысты тең құқылығы ең алғаш рет қайда айтылған? |
| А ) 1993 жылдың 28 қаңтар айындағы Заңда |
| В ) ҚР Президентінің ҚХА - да сөйлеген сөзінде |
| С) 1993 жылдың 28 қаңтар айындағы Конституцияда |
| D) 1993 жылдың 28 қаңтар айындағы ҚР Президентінің Жарлығында |
| Е) ҚР Президентінің 2007 жылғы Жолдауында |
| 75 сұрақ... бұл мораль нормасының қағидаларымен және әлеумет көзқарасы бағаланатын адамдардың , топтардың кезкелген қызметі |
| А) Моральдық қызмет |
| В ) Моральдық норма |
| С) Моральдық қағида |
| D) Моральдық сана |
| Е) Моральдық ұстаным |
| 76 сұрақМемлекеттік қызметтің маңызды рөлі неден байқалады? |
| А) Мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық дамуында |
| В) Мемлекеттің қалыптасу және даму ісінде |
| С) Ішкі саясатынан |
| D) Сыртқы саясатынан |
| Е) Азаматтарының сауаттылығынан |
| 77 сұрақИдеология қызметі |
| А) Кез-келген қоғам арасында нақты бір мақсат көздеуге жәрдемдесед |
| В) Адамдарды немесе топтарды дұрыс бағытқа итермелеу |
| С) Қоғамды мораль нормасы арқылы тәрбиелеу |
| D) Мораль нормасы адам арасындағы қарым-қатынасты реттейді |
| Е) Халықты біріктіруге |
| 78 сұрақМоральдің функциялары |
| А) Дүниетанымдық, идеология, коммуникативтік, тәрбие, реттеушілік, бағыттау, бағалау, дәлелдеу, танымдық |
| В) Дүниетаным, идеология, ақпараттық, тәрбие, реттеушілік, бағалау, әдеп, этика |
| С) Танымдық , ақпараттық, әдеп, этика, адамгершілік, тәртіп, бақылау, бағытта |
| D) Интернационалдық бірлік сақтау |
| Е) Реттеушілік, бағалау, бағыттау, танымдық, дәлелдеу, әдеп, адамгершілік, тәртіп, этика |
| 79 сұрақДипломатиялық қызмет өкілдеріне төмендегі тәртіптік амалдардың қайсысы қолданылмайды? |
| А) Үкім |
| В) Жұмыстан шығару |
| С) Дипломатиялық рангтан айыру |
| D) Ескерту |
| Е) Жазалау |
| 80 сұрақАдам дербес шешім қабылдағанда белгілі іс-әрекет линиясын саналы түрде пайдаланатын моральдық іс-әрекет актісі: |
| А) Таңдау |
| В) Талдау |
| С) Бөлу |
| D) Салыстыру |
| Е) Қобалжу |
| 81 сұрақМемлекеттік заңдар негізінде ұйым ішіндегі мемлекеттік қызметкерлердің іс-әрекет және қатынас стилін сипаттайтын этикалық нормалардың жиынтығы |
| А) Мемлекеттік этика |
| В) Геронтопсихология |
| С) Этика және бизнес |
| D) Әлеуметтік психология |
| Е) Әлеуметтік педагогика |
| 82 сұрақШетел азаматтарымен іскерлік қарым-қатынас жасаудың негізгі қағидалары мен Ережелері белгіленетін хаттама |
| А) Дипломатиялық хаттама |
| В) Ашық хаттама |
| С) Қызметтік хаттама |
| D) Келісім шарт |
| Е) Меморандум |
| 83 сұрақЗаңдық санат пен этика санаты арасындағы тікелей байланыс |
| А) диалектикалық |
| В) нормативтік |
| С) либералдық |
| D) эстетикалық |
| Е) пропорционалдық |
| 84 сұрақҚұқық қорғау қызметінде заңдылықты жүзеге асыруда моральдың көрініс табуында пайда болатын тәртіп қандай? |
| А) Заңдық этика |
| В) Соттық этика |
| С) Прокурорлық этика |
| D) Адвокаттық этика |
| Е) Әділеттік басқарма этикасы |
| 85 сұрақЖауапкершіліктің анықталуы |
| А) Заңдық ұйымның заң және мемлекеттік нормаларды ұстануымен |
| В) Тұтынушының жағдайын ескерумен |
| С) Нормативтік қағидамен |
| D) Этикалық тәртіпке үйретумен |
| Е) Әлеуметтік қағидамен |
| 86 сұрақКәсіби әдеп кодексі нешінші ғасырларда қалыптаса бастаған? |
| А) 11-12 ғ.ғ. |
| В) 15-16 ғ.ғ. |
| С) 9-10 ғ.ғ. |
| D) 13-14 ғ.ғ |
| Е) 20ғ |
| 87 сұрақКәсіпкердің адамгершілік нормаларымен іс-әрекет ережелерінің жиынтығы, сондай-ақ қоғамның кәсіпкердің жұмыс стиліне , жұмысына, моральдық бейнесіне қоятын талаптары: |
| А) Іскерлік этика |
| В) Әлеуметтік психология |
| С) Мемлекеттік этика |
| D) Этика және бизнес |
| Е) Әлеуметтік педагогика |
| 88 сұрақЭтикалық ой тәжірибесінде кеңінен қолданылған моральды талқылау және оның табиғаты мен мақсаттарын талқылау тәсілі |
| А) Гедонизм |
| В) Геронтопсихология |
| С) Әлеуметтік психология |
| D) Этика |
| Е) Әлеуметтік педагогика |
| 89 сұрақНормативтік этика дегеніміз? |
| А) Адамның моральдық нормалар мен принциптерді ескере отырып, қалай істеу керек деген сұраққа жауап беретін барлық жауабы есептелінеді |
| В) Адамдардың нақты еңбек қимылдары шеңберіндегі этикалық принциптер мен нормалар анықтайды. |
| С) Адам қоғамында қажеттілік |
| D) Басты мақсаты адамның ішкі рухани байлығына еркін еңбек ке тәрбиелеу арқылы ықпал жасау |
| Е) Адамдардың қарым-қатынасын мүмкін ететін фактор |
| 90 сұрақБарлық деңгейдегі мемлекеттік басқару мәселелерімен, сондай –қ бюрократиялық ұйымдастыру мәселелерімен байланысты кәсіби этиканың бір түрі |
| А) Әкімшілік этика |
| В) Этнопсихология |
| С) Этика және бизнес |
| D) Әлеуметтік этика |
| Е) Әлеуметтік педагоргика |
| 91 сұрақМоральдық мәнімен пайда болуын зерттеумен айналысатын этика түрі: |
| А) Теориялық этика |
| В) Нормативтік этика |
| С) Кәсіптік этика |
| D) Медициналық этика |
| Е) Басқару этикасы |
| 92 сұрақСоттарға қандай тәртіптік шара қолданылады? |
| А) Ескерту,Сөгіс, Үкім,Қатаң үкім шаралырының бәрі |
| В) Тек сөгіс беру шарасы |
| С) Тек үкім шығару шарасы |
| D) Қатаң үкім шығару шарасы |
| Е) Ескерту шарасы ғана |
| 93 Қандай сөз латын тілінен аударғанда қарым-қатынаста көрініс табатын мінез деген мағына береді? |
| А) Утилитаризм |
| В) Мораль |
| С) Этика |
| D) Сана |
| Е) Ақыл |
| 94 Қандай нормативтік-құқықтық актіде тәртіптік алымдар көрсетілген ? |
| А) «Мемлекеттік қызмет туралы» Заңда |
| В) «Еңбек туралы» Заңда |
| С) «Соттар мен соттардың мәртібесі туралы» Жарлықта |
| D) Ішкі тәртіп ережелерінде |
| Е) Қызметтік этикет ережесінде |
| 95 Моральдың құндылық жүйесі арқылы адамдар арасында саяси діни философиялық т,б көзқарастарды қалыптартыратын қандай қызмет түрі? |
| А) Дүниетаным |
| В)Идеалогиялық |
| С)Дәлелдеу |
| D)Бағыттау |
| Е)Бағалау |
| 96 Нақты қоғамның қарым-қатынастың өзге ісіне бағытталған әлеуметтік іс-әрекет әлеуметтік мәселенің түрі? |
| А) Идеалогия |
| В) Улитаризм |
| С) Негативті |
| D) Нормативті |
| Е) Бағыттау |
| 97 Мәдениет бұл кез келген бейненің көмегімен адамдардың санасын табиғаттан айрықшалау деп айтқан кім? |
| А) Андреева |
| В) М.Х.Месхон |
| С) Аристотель |
| D) Платон |
| Е) Сократ |
| 98 Кәсіби әдептің шығуын анықтауын, пайда болуын Аристотельдің кейін қарастыған? |
| А) К.Дюркгейм |
| В) М.Х.Месхон |
| С) Андреева |
| D) Валаскес |
| Е) Джон |
| 99 Адамның қоғамдағы іс-әрекетін нормативті бағыттайтын ең негізгі құралдың бірі? |
| А) мораль |
| В) Сана |
| С) қызмет |
| D) Этика |
| Е) Этикет |
| 100 Бизнестегі мораль түсінігі қай ғасырдың басында көрсетілді? |
| А) ХХ ғасырдың басы |
| В) ХХ ғасырдың аяғы |
| С) ХХ ғасырдың ортасы |
| D) ХІХ ғасырдың басы |
| Е) ХІХ ғасырдың ортасы |
| 101 Осы заманда қабылданған адамдардың қимыл тәртіптері және байланыстары не деп аталады? |
| А) Этикет |
| В) Әдеп |
| С) Этика |
| D) Кәсіп |
| Е) Іскер |
| 102 Адамдар арасындағы қарым-қатынасты реттеп отырады |
| А) Реттеушілік қызмет |
| В) Бағалау қызметі |
| С) Дәлелдеу қызметі |
| D) Бағыттау қызметі |
| Е) Танымдық қызмет |
| 103 Кәсіби әдептің шығуын анықтаған ғалымдар |
| А) Аристотель, Дюркгейм |
| В) Платон, Аристотель |
| С) Маркс, Энгельс |
| D) Аристотель, Маркс |
| Е) Платон, Маркс |
| 104 Нақты императивтік белгісі бар, белгілі кәсіп аясында тұлғаның мінез құлықтарын регламенттейтін, моральдық нормалардың жиынтығын зерттейтін кәсіби этиканың бір бөлігі |
| А) Кәсіби деонтология |
| В ) Дианоэтикалық ізгіліктер |
| С) Техникалық қатынас |
| D) Іскерлік қатынас |
| Е) Қызметтік этика |
| 105 Мораль таңдауын талап ететін нормалар қақтығысы |
| А) Ізгілік жанжал |
| В) Техникалық қатынас |
| С) Іскерлік қатынас |
| D) Қызметтік этика |
| Е) Кәсіби деонтология |
| 106 Ұйымның атмосферасы немесе климаты не деп аталады |
| А) Мәдениетті |
| В) Іскерлік этика |
| С) Қызметтік қатынас |
| D) Ізгілік этикасы |
| Е) Техникалық қатынасы |
| 107 Әр түрлі әдебиеттерде мәдениетке байланысты қанша анықтама берілген |
| А) 250-500-ге дейін |
| В) 200-250-ге дейін |
| С) 500-600-ге дейін |
| D) 250-400-ге дейін |
| Е) 200-400-ге дейін |
| 108 Конфликтіні шешуде қарастырылатын негізгі ережелердің бірі |
| А) Ортақ көзқарас орнату |
| В) Екінші адамды тыңдамау |
| С) Ортақ шешімге келмеу |
| D) Екінші адамға қарсы пікір айту |
| Е) Өз пікіріңді ұстану |
| 109 Бірдей мақсаттағы адамдарды жинап, олардың біртұтас еркін тудыра отырып, оған жетуге бағыттайтын қағида |
| А) Мақсат пен еркінділіктің бірлігі қағидасы |
| В) Қызметтік және өзара көмек қағидасы |
| С) Демократиялық қағидасы |
| D) Тәртіп қағидасы |
| Е) Адамгершілік қағидасы |
| 110 Жекелеген тұлғалардың, әлеуметтік топтардың және бүкіл қоғамның көзқарастарын, мінез құлықтарын нормалар мен бағалау қызметін атқаратын қоғамдық сананың бір формасы |
| А) Моральдық сана |
| В) Моральдық қызмет |
| С) Іскерлік қарым-қатынас |
| D) Моральдық қарым-қатынас |
| Е) Әлеуметтік қатынас |
| 111 Іс-әрекеттің жақсы немесе жаман екенін анықтайтын моральдық қызмет |
| А) Мотивация |
| В) Ақпараттық |
| С) Бағалау |
| D) Реттеушілік |
| Е ) Оксиологиялық |
| 112 Моральді құқықтың ерекшеліктері |
| А) Автономды, тең құқықты, ақпараттық |
| В) Ақпараттық, автономды |
| С) Бағалау, жауапкершілік |
| D) Жауапкершілік, автономды |
| Е) Еш ерекшелігі жоқ |
| 113 Ұйымның тиімділігіне жетудегі маңызды фактор |
| А) Мәдениет |
| В) Мотивация |
| С) Этика |
| D) Әдеп |
| Е) Мораль |
| 114 Корпототивті әдептің теориялық негізін қарастыруда қандай түсінік қолданылады |
| А Мәдениет түсінігі |
| В Мотивация түсінігі |
| С Мораль түсініг |
| D Әдеп түсінігі |
| Е Бағалау түсінігі |
| 115 Моральдік сананың деңгейлері? |
| А) идеология және қоғамдық психология |
| В) идеология және мораль |
| С) идеология және этикет |
| D) идеология және этика |
| Е) тәртіп қағидасы |
| 116 Латын тілінен аударғанда «mores» деген қандай мағынаны береді? |
| А) мораль |
| В) этика |
| С) этикет |
| D) әдеп |
| Е) модуль |
| 117 Педагогикалық этикаға жататындар? |
| А) Ұжым ішінде, мұғалімдер арасында басталып, өзінің заңды жалғасын сыныптарда табу |
| В) Адамдық қадір-қасиетті құрметтеу |
| С) Оқушылардың сыртынан бақылау |
| D)Бағалау қызметі |
| Е) Дәлелдеу қызметі |
| 118 Адамның өзге қоғам мүшелерімен өзара әрекеттесуінің айрықша формасы дегеніміз? |
| А) Карым-қатынас |
| В) Сана |
| С ) Танымдық |
| D) Тәрбие |
| Е) Білім |
| 119 Сұхбаттаушының іске деген тұлғалық ерекшелігі, мінезі, жасы, көңіл-күйі ескеріледі? |
| А) Іскерлік қарым қатынас |
| В) Маникулярлық қарым қатынас |
| С) Формальді ролдік қарым қатынас |
| D)Маскілі карым қатынас |
| Е) Тұлғалық карым қатынас |
| 120 Баскару адебіне қажет |
| А) Адамгершілік қарым – қатынас |
| В) Іскерлік қарым қатынас |
| С) Сенім қарым қатынас |
| D)Шыншылдық қарым қатынас |
| Е) Басымдық қарым-қатынас |
Пән оқытушысы Демеуов А.Ш. (дұрыс жауаптары А нұскаларында)