Тема 5. Позиционные звуковые изменения фонем
1. Чем вызываются позиционные звуковые изменения фонем в потоке речи?
2. На какие два типа разделяются эти позиционные звуковые изменения? Чем они отличаются друг от друга?
3. Покажите в заданном тексте примеры собственно позиционных звуковых изменений гласных и согласных фонем и прокомментируйте их.
4. Расскажите о комбинаторных звуковых изменениях фонем .
5. В заданном тексте найдите примеры комбинаторных звуковых изменений: ассимиляции, аккомодации, диссимиляции, упрощения групп согласных.
6. Что такое звуковой закон? Приведите примеры звуковых законов, действующих в современном русском языке. Докажите (со ссылками на изучаемый иностранный язык) ,что каждому языку свойственны свои звуковые законы.
7. На примерах из заданного текста объясните различие между позиционными и историческими чередованиями звуков.
Литература
Реформатский А.А. Введение в языковедение, гл. III, § 33-38.
Кодухов В.И. Введение в языкознание, § 21.
Тема 6. Лексическое значение слова. Многозначность и омонимия
1. Почему слово рассматривается как двусторонняя единица языка?.Что включает в себе понятие «лексическое значение слова»?
2.Что такое ''предметная отнесенность'' слова? Объясните на примерах.
3. Что такое ''понятийная отнесенность" слова? Объясните на примерах, используя толковый словарь.
4. Какова связь между звучанием и значением слова (в чем состоит условный характер этой связи)?
5. Что такое эмоциональная и экспрессивная окраска слова? Объясните на примерах.
6. Что такое структурное значение слова? Объясните на примерах.
7. Покажите на примерах, что такое многозначность слова и контекст (см. Калабина С.И. "Практикум'' с. 79, упр. 2).
8. Объясните на примерах, чем многозначность отличается от омонимии (см. Калабина С.И. ''Практикум", с. 81, упр. 7).
Литература
Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. М., 1974.
Калабина С.И. Практикум по курсу «Введение в языкознание». М., 1977.
КодуховВ.И. Введение в языковедение, § 26.
Ожегов С.И. Словарь русского языка.
Реформатский А.А. Введение в языковедение, гл. III, § 10, 15.
Тема 7. Переносные значения слова. Понятие о внутренней форме слова
1. Какое значение слова называется переносным? Чем обусловлено появление у слова переносных значений?
2. Каковы способы образования переносных значений? Расскажите о каждом способе, иллюстрируя свой рассказ примерами (см. Калабина С.И. "Практикум'', с. 81, упр. 6).
3. Что такое "внутренняя форма" слова? Объясните на примерах.
4. Какие виды мотивированности слова вы знаете? Покажите на конкретных примерах .
5. Какие слова называются мотивированными с синхронной и диахронной точек зрения? Объясните на примерах (см. Калабина С.И. "Практикум", с. 76, упр. 2), мотивируя свой ответ ссылками на этимологический словарь.
Литература
Кодухов В.И. Введение в языковедение, § 26.
Ожегов С.И. Словарь русского языка.
РеформатскийА.А. Введение в языковедение. Гл. II, §11-14.
Шанский Н.М. и др. Краткий этимологический словарь русского языка. М., 1971.
Тема 8. Грамматическое значение и грамматическая форма слова
1. Что такое грамматическое значение слова, чем оно отличается от лексического? Объясните на примерах.
2. Чем обусловлена обязательность выражения грамматического значения тем или иным материальным средством?
3. Что такое грамматическая форма слова? Каким образом можно определить грамматическую форму слова? Объясните на примерах.
4. Что такое словоформа? Как соотносятся понятия "словоформа" и "лексема''?
5. В данном тексте найдите примеры : 1) словоформ одной лексемы; 2) словоформ разных лексем, обладающих одинаковой грамматической формой. Свой ответ мотивируйте ссылками на толковый словарь.
Литература
Кодухов В.И. Введение в языковедение, § 32.
Ожегов С.И. Словарь русского языка.