Описание курсов Детской школы оратора

Зачем нужно ораторское искусство Вашему ребенку? Что дает обучение для жизни и будущей профессии? На все эти вопросы вы найдете ответы в Детской школе оратора.

Мы живем в сложном и противоречивом мире. Мы имеем много возможностей, стремительно развивающиеся технологии. Но за этими технологиями наши дети перестают общаться. Живое общение заменяет интернет, телефоны, социальные сети. В то же время, сейчас как никогда успешная карьера зависит от умения говорить и подать себя. Детская Школа оратора направлена на освоение детьми актерского мастерства, ораторского искусства, элементов ритмо-пластики.

Детская Школа оратора состоит из четырех курсов по два месяца обучения.

ü Первый курс "Говори на отлично. Дикция",

ü второй "Я и мой голос. Дыхание",

ü третий "Актерское мастерство",

ü четвёртый "Литературный. Учусь читать стихи".

Каждый из курсов можно пройти как отдельно, так и все последовательно в течение учебного года.

В конце каждого курса выдается сертификат об окончании курсов.

Проводятся открытые уроки, на которых вы сможете оценить навыки и умения, полученные вашим ребенком за время обучения.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу. В каждом курсе 16 занятий, один курс длится 2 месяца.

Уникальность школы в том, что осуществляется сочетание комплексного подхода к составлению программы обучения и индивидуального подхода в работе с каждым ребенком.

Форму для творческого показа выбирает педагог в зависимости от уровня подготовки и возрастного состава группы. Возраст обучающихся от 7 до 14 лет. Исключения возможны по решению педагога, ведущего группу.

В работе используются различные методики, в том числе знаменитая методика К.С. Станиславского.

Все мы знаем, что основные знания и мировоззрение человека закладывается в детстве. Важно, что именно на этом этапе ребенок научится общаться, ориентироваться в быстроменяющемся мире, получит уникальные навыки и знания.

А какие знания будут с вашим ребенком всю его жизнь, зависит от вашего выбора!

Первый курс "Говори на отлично. Дикция"

В программу обучения входит:

1.Развитие речевого аппарата ребенка, что дает гармоничное развитие мышц лица.

2.Улучшение качества дикции, речь ребенка станет более четкой, ясной и уверенной.

3.Помощь в выявлении и устранении речевых дефектов, улучшение произношения.

4.Работа над скороговорками с элементами актерского мастерства и сценического движения.

5.Развитие мелкой моторики рук для улучшения качества речи Вашего ребенка.

6. Развитие речи посредством профессионального актерского тренинга.

Поурочная программа курса:

№ занятия	Тема
	Вводный урок. Творческое знакомство. Что такое дикция и зачем она нужна. Дневники обучающихся. (Домашнее задание, комментарии тренера, подпись родителей)
	Выявление индивидуальных дикционных недостатков.
	Артикуляция. Развитие мышц лица.
	Артикуляция. Развитие мышц языка.
	Артикуляция с ритмикой. Музыкальное занятие.
	Артикуляция с ритмикой. Музыкальное занятие.
	Артикуляционная разминка. Работа над согласными звуками.
	Артикуляционная разминка. Работа над согласными звуками.
	Сложные дикционные сочетания для совершенствования дикции.
	Усложненные скороговорки. Индивидуальные задания.Рассказы из скороговорок.
	Скороговорки в движении. (Скакалка, мяч)
	Скороговорки в движении. (Скакалка, мяч)
	Скороговорки и актерское мастерство. Работа с подтекстами.
	Скороговорки и актерское мастерство. Работа с подтекстами.
	Подготовка к открытому уроку. Закрепление достигнутых результатов.
	Открытый урок для родителей.

Второй курс "Я и мой голос. Дыхание"

В программу обучения входит:

1.Развитие природного типа дыхания.

2.Усиление и укрепление природного голоса.

3.Укрепление мышц опоры дыхания, естественное оздоровление голосового аппарата.

4.Освоение дыхательных гимнастик с учетом специфики возраста.

5.Развитие выносливости организма.

6.Развитие навыка управления собственным голосом.

Поурочная программа курса:

№ занятия	Тема
	Вводный урок. Творческое знакомство. Определение индивидуального типа дыхания каждого обучающегося. Дневники обучающихся.(Домашнее задание, комментарии тренера, подпись родителей)
	Укрепление мышц опоры дыхания.
	Укрепление мышц опоры дыхания.
	Упражнения для развития длинного выдоха.
	Дыхательная гимнастика Лобановой.
	Дыхательная гимнастика Лобановой.
	Дыхательная гимнастика Терзополоса.
	Дыхательная гимнастика Терзополоса.
	Дыхательная гимнастика Терзополоса.
	Комплексный тренинг по дыханию.
	Комплексный тренинг по дыханию
	Комплексный тренинг по дыханию
	Комплексный тренинг по дыханию
	Комплексный тренинг по дыханию
	Подготовка к открытому уроку. Закрепление достигнутых результатов.
	Открытый урок для родителей.

Третий курс "Актерское мастерство"

В программу обучения входит:

1.Раскрепощение ребенка, снятие психологических зажимов.

2. Развитие артистичности и эмоциональности.

3. Развитие навыка самоконтроля, умения управлять своими эмоциями.

4.Развитие коммуникабельности, устранение страха отвечать у доски.

5.Работа над актерскими этюдами.

6.Развитие креативности.

Поурочная программа курса:

№ занятия	Тема
	Вводный урок. Творческое знакомство. Дневники обучающихся.(Домашнее задание, комментарии тренера, подпись родителей)
	Тренинг на развитие внимания. Простая печатная машинка.
	Тренинг на внимание. Усложненная печатная машинка.
	Тренинг на внимание. Память физических действий.
	Развитие фантазии и воображения. Коллективный рассказ.
	Развитие фантазии и воображения. Словесные импровизации.
	Развитие фантазии и воображения. Оживление предметов.
	Развитие фантазии и воображения. Оживление предметов.
	Этюдная работа. Наблюдения за животными.
	Этюдная работа. Наблюдения за животными.
	Этюдная работа. Наблюдения за людьми.
	Этюдная работа. Наблюдения за людьми
	Массовые этюды на место действия и оценку факта.
	Массовые этюды на место действия и оценку факта.
	Подготовка к открытому уроку. Закрепление достигнутых результатов.
	Открытый урок для родителей.

Четвёртый курс "Литературный. Учусь читать стихи"

В программу обучения входит:

1.Изучение основ грамотной, чистой речи.

2.Изучение профессиональных актерских приемов в работе над стихами.

3.Изучение организации процесса чтения стихов (как выйти на сцену, как стоять, жестикулировать, подобрать костюм и т.п.)

4.Выбор стихотворного репертуара и подготовка творческого номера.

Поурочная программа курса:

№ занятия	Тема
	Вводный урок. Творческое знакомство. Зачем нужны стихи. Дневники обучающихся. (Домашнее задание, комментарии тренера, подпись родителей) Подбор репертуара для коллективных и индивидуальных упражнений.
	Основы стихосложения в доступной форме. Тренировочные тексты. Ритм.
	Основы стихосложения в доступной форме. Тренировочные тексты. Логика. Автор.
	Основы стихосложения в доступной форме. Тренировочные тексты. Актерское мастерство. Кинолента видений.
	Основы стихосложения в доступной форме. Тренировочные тексты. Актерское мастерство. Кинолента видений. Предлагаемые обстоятельства.
	Основы стихосложения в доступной форме. Тренировочные тексты. Актерское мастерство. Кинолента видений. Предлагаемые обстоятельства.
	Сценическое воплощение стихов. Как себя держать во время чтения.
	Сценическое воплощение стихов. Как себя держать во время чтения. Осанка.
	Сценическое воплощение стихов. Как себя держать во время чтения. Жестикуляция.
	Сценическое воплощение стихов. Как себя держать во время чтения.
	Исполнительское мастерство.
	Исполнительское мастерство.
	Исполнительское мастерство.
	Исполнительское мастерство.
	Подготовка к открытому уроку. Закрепление достигнутых результатов.
	Открытый урок для родителей.