Засоби фізичного виховання
ЧАСТИНА І. ТЕОРІЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
РОЗДІЛ 1.
Теорія фізичного виховання як наукова і навчальна
Дисципліна
І Рівень
1. В історичному плані першою з'явилась:
1.1. Теорія фізичного виховання.
1.2. Методика фізичного виховання.
1.3. Практика фізичного виховання.
1.4. Система фізичного виховання.
Назвіть суспільні дисципліни, що вивчають соціальні закономірності розвитку фізичного виховання.
1.... 2.... 3....
1) суспільні дисципліни – історія й організація фізичної культури, соціологія спорту та ін.;
2) природничі – анатомія, фізіологія, біохімія, біофізика, гігієна, медицина та ін.;
3) психолого-педагогічні – психологія фізичного виховання та ін.
Назвіть природничі дисципліни, що вивчають закономірності розвитку і функціонування організму в умовах виконання фізичних вправ.
1.... 2.... 3.... 4.... 5....
анатомія, фізіологія, біохімія, біофізика, гігієна, медицина та ін.;
Назвіть поняття теорії фізичного виховання за таким визначенням: «сукупність досягнень суспільства у створенні і раціональному використанні спеціальних засобів, методів і умов цілеспрямованого фізичного та духовного удосконалення людини».
4.1. Фізична культура.
4.2. Фізична освіта.
4.3. Фізична досконалість.
5. Назвіть державний документ, у якому передбачені основні сфери та напрямки впровадження фізичної культури. Закон України "Про фізичну культуру і спорт
6. Фізичний розвиток – це:
6.1. Процес зміни форм і функцій організму людини протягом її індивідуального життя.
6.2. Сукупність рис, що характеризують «фізичний стан» організму на тому або іншому етапі його фізичного розвитку.
6.3. Природний процес, головною передумовою якого є природні життєві сили (задатки, здібності), які передаються за спадковістю.
6.4. Однозначно правильної відповіді немає.
Назвіть третій етап, який характеризує зміну функціональних систем організму людини протягом життя.
7.1. Етап бурхливого розвитку або становлення організму.
7.2. Етап відносної стабілізації.
7.3. .... Етап – вікова інволюція (зворотний розвиток),
Назвіть зовнішні показники «фізичного стану» організму на тому чи іншому етапі його фізичного розвитку.
1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6....
зріст, маса тіла, окружність окремих частин тіла, спірометрія, динамометрія, станометрія та ін.
Назвіть дві нерозривно пов'язані сторони фізичного виховання.
1.... фізичну освіту 2.... сприяння розвитку фізичних якостей.
10. Результатом фізичної підготовки є:
10.1. Технічна підготовленість.
10.2. Фізична підготовленість.
10.3. Психічна підготовленість.
Що є узагальнюючим результатом фізичного виховання?
11.1. Фізична підготовленість.
11.2. Фізична освіта.
11.3. Фізична досконалість
12. Визначальною функцією спорту є: ....змагальна функція.
Назвіть рівні розвитку спорту.
1.... 2.... 3.... 4....
масовий, великий спорт, олімпійський, професійний.
Назвіть соціальні функції спорту, яких не вистачає у даному переліку.
14.1. .... Виховна функція.
14.2. .... Функція підвищення фізичної активності
14.3. Оздоровча і рекреаційно-культурна функція.
14.4. Виробнича.
14.5. .... Пізнавальна функція
14.6. .... Видовищна функція
14.7. Економічна.
14.8. Функція поліпшення взаєморозуміння між народами і державами.
14.9. ... Престижна функція
РОЗДІЛ 2.
Система фізичного виховання
І Рівень
1. Як називається система фізичного виховання, якщо в ній відсутній хоча б один елемент основи?
1.1. Недосконалою
1.2. Елементарною.
1.3. Спрощеною.
2. Допишіть, під впливом яких інших систем розвивається система фізичного виховання.
2.1. ... Система освіти.
2.2. ... Система охорони здоров'я.
2.3. Оборони.
2.4. Матеріального виробництва.
2.5. Культури.
2.6. ... Система науки.
3. Назвіть умови функціонування системи фізичного виховання, яких не вистачає у даному переліку.
3.1. Бажання громадян реалізувати свої права на фізичний і духовний розвиток.
3.2. …Належна матеріально-технічна база та фінансове забезпечення галузі
3.3. … Забезпечення галузі «Фізична культура і спорт» висококваліфікованими фахівцями-професіоналами.
4. Яких елементів основи системи фізичного виховання не вистачає у даному переліку?
4.1. Теологічні.
4.2. … науково-методичні,
4.3. Правові, програмні та нормативні.
4.4. … організаційні основи.
5. Назвіть інші сторони виховання, які реалізуються в процесі фізичного виховання.
5.1. Фізичне виховання.
5.2. … Моральне виховання.
5.3. …Виховання волі.
5.4. …Господарсько-трудове виховання.
5.5. … Естетичне виховання.
6. Педагогічні ідеї гуманізму народились в епоху:
6.1. Середньовіччя.
6.2. Відродження.
6.3. Просвітництва.
7. Назвіть групи завдань, які вирішуються в процесі фізичного виховання.
1. … 2. … 3. …
8. Допишіть потреби, що спонукають людину до руху.
8.1. Біологічна потреба, пов’язана з розвитком рухового апарату в певному віці.
8.2. …
8.3. …
8.4. Підготовка членів суспільства до високопродуктивної праці та оборони своєї Батьківщини.
8.5. …
8.6. Прагнення людей до спілкування та згуртування у групи для здійснення спільних дій.
9. Допишіть типи вольових зусиль, які проявляються в процесі занять фізичними вправами.
9.1. Вольові зусилля при концентрації уваги.
9.2. …
9.3. …
9.4. …
9.5. Вольові зусилля, пов’язані з дотриманням певного режиму життя, тренування і харчування.
10. Назвіть правові, програмні та нормативні документи, розроблені держаними органами управління у сфері фізичної культури та спорту.
1. … 2. … 3. … 4. … 5. … 6. …
11. Назвіть освітні завдання, що вирішуються в процесі фізичного виховання.
1. … 2. … 3. …
12. Допишіть оздоровчі завдання, що вирішуються в процесі фізичного виховання.
3.1. Забезпечення оптимального розвитку фізичних якостей і на їх основі вдосконалення фізичного розвитку.
3.2. …
3.3.
3.4. Забезпечення творчого довголіття.
13. Допишіть виховні завдання, що вирішуються в процесі фізичного виховання.
4.1. Розвиток інтелекту й утвердження життєвого оптимізму.
4.2. …
4.3. …
4.4. …
14. Вкажіть, якими шляхами поширюється науково-методична література.
1. … 2. … 3. …
РОЗДІЛ 3.
Засоби фізичного виховання
І Рівень