Складнопідрядне речення з послідовною (ступеневою) підрядністю

Складнопідрядне речення з послідовною (ступеневою) підряд­ністю– це складнопідрядне речення, в якому лише перша підрядна частина перебуває в прямому, безпосередньому зв’язку з абсолютно незалежною у синтаксичному відношенні головною частиною; друге і наступні підрядні залежать уже не від головного речення, а від попереднього підрядного. За винятком останнього, усі інші підрядні одночасно виступають і головними по відношенню до речень, що залежать від них. Підрядні частини називаються підрядним реченням першого ступеня, другого ступеня, третього ступеня і т.д.

Реве та стогнеДніпр широкий/¹, щоб розбудити всіх/², хтоспить/³ (Ю. Рибчинський).

З якою метою? Кого?

Лінійна схема: [ ], (щоб…), (хто…).

Рівнева схема:

= та = – 1

З якою

метою?

щоб – Підрядне 1 ступеня (мети,

= 2 розчленованої структури)

Кого?

хто – Підрядне 2-го ступеня

= 3 (займенниково-означальне,

нерозчленованої структури)

Складнопідрядне речення з кількома підрядними мішаного типу (контаміноване)

Складнопідрядне речення з кількома підрядними мішаного типу – речення, у якому по-різному комбінується однорідна, неоднорідна і послідовна підрядність.

Різновиди СПР з кількома підрядними мішаного типу:

1) з неоднорідною супідрядністю і послідовною підрядністю;

2) з послідовною підрядністю і неоднорідною супідрядністю;

3) з подвійною супідрядністю (однорідною і неоднорідною);

4) з однорідною супідрядністю і послідовною підрядністю;

5) з послідовною підрядністю і однорідною супідрядністю;

6) з подвійною супідрядністю (однорідною і неоднорідною) і послідовною підрядністю;

7) з послідовною підрядністю і подвійною супідрядністю.

Приклади СПР з кількома підрядними мішаного типу

1.

ˉ˙ˉ˙

Над притомленим завороженим степом стояла така тиша/¹, що було чути/², як знизу дихаєколос/³, а згори випадаютьроси і місячна обніж/⁴ (М. Стельмах).

Яка? Що?

Лінійна схема: [ ], (що…), (як…), а ( ).

Рівнева схема:= – 1

Яка?

1 ст. що – Підрядне власне означальне

= 2 (нерозчленованої структури)

Що?

ˉ˙ˉ˙

. як – Підрядні з’ясувальні

2 ст. = – 3 , а = – і – (нерозчленованої структури)

ˉ˙ˉ˙

Складнопідрядне речення з 3-ма підрядними частинами мішаного типу, а саме: з послідовною (ступеневою) підрядністю і однорідною супід­рядністю (3 і 4). Однорідні підрядні (з’ясувальні) речення поєднуються між собою сурядним зіставним сполучником а, вжитим замість сполучного слова як з метою уникнення повтору.

2.

ˉ ˉ ˉ ˉ ˉ ˉ ˉ ˉ

Я твердо переконаний/¹, що єякості душі/², без яких людинане можестати справжнім вихователем/³, і серед цих якостей на першому місці – вміння проникнути в духовний світ дитини/⁴ (В. Сухомлинський).

В чому?

які?

Лінійна схема: [ ], (що…), (без яких…), і ( ).

Рівнева схема:– = 1

В чому?

що

1 ст. = – 2 , і – 4

Які?

ˉ ˉ ˉ ˉ ˉ ˉ ˉ

без
яких

2 ст. – = 3

СПР з 3-ма підрядними мішаного типу, з однорідною супідрядністю (2 і 4) і послідовною підрядністю (2–3). Підрядні однорідні речення за значенням з’ясувальні, поєднані сурядним єднальним сполучником і(вжитим замість сполучника що). 3-є підрядне – власне означальне. Усі підрядні речення – нерозчленованої структури.

3.

ˉ ˉ ˉ ˉ ˉ

Страшніслова/¹, коли вонимовчать/², коли вони зненацька причаїлись/³, коли не знаєш/⁴, з чого їх почать/⁵, бо всі словабули уже чиїмись/⁶ (Л. Костенко).

За якої умови? Чому?

Чого?

Лінійна схема: [ ], (коли…), (коли…), (коли…), (з чого…), (бо…).

Рівнева схема:= – 1

За якої умови?

коли коли коли

– = 2 – = 3 = 4 1 ст.

Чого? Чому?

ˉ ˉ ˉ ˉ ˉ

з чого бо

2 ст. = 5 – = 6 2 ст.

Контаміноване СПР з однорідною супідрядністю (2, 3, 4), послідов­ною (ступеневою) підрядністю (4–5; 4–6) та неоднорідною супідрядністю (5–6);

2, 3, 4 – підрядні умови (з відтінком часу) розчленованої структури;

5 – підрядне з’ясувальне (нерозчленованої структури);

6 – підрядне причини (розчленованої будови).