Азақ тілін оқыту әдістемесі» пәні бойынша емтихан сұрақтары
1. Қазақ тілін оқыту әдістемесі ғылымының зерттеу обьектісі
2. Қазақ тілін оқыту әдістемесі пәнінің мақсаты мен міндеттері, мазмұны
3. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің методологиялық – теориялық негіздері (зерттеу әдістері)
4. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысы
5. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің қалыптасу және даму жолдары
6. А.Байтұрсыновтың әдістемелік мұрасы
7. С.Жиенбайұлының ғылыми - әдістемелік мұрасы
8. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің дамуындағы ғалымдар еңбектерінің орны
9. Қазақ тілін оқыту заңдылықтары
10. Қазақ тілін оқытудың қағидасы (принциптері)
11. Қазақ тілін оқытудың ғылымилық принципі
12. Қазақ тілін оқытудың шамаға лайық жүйелілік принципі
13. Қазақ тілін оқытудың белсенділік, саналылық принципі
14. Жеке тұлғаны дамыта отырып, даралап, саралап оқыту принципі
15. Қазақ тілінен берілетін теориялық білімді рухани тәрбиемен, өмірмен байланыстыру принципі
16. Көрнекілік принципі
17. Оқушының құмарлығын арттыру, өз бетінше жұмыс істеу принципі
18. Қазақ тілінен білім беру әдісінің анықтамасы мен білім беру әдістерінің классификациясы
19. Қазақ тілін практикалық жақтан үйрету әдістері
20. Қазақ тілін теориялық жақтан үйрету әдістері
21. Қазақ тілін теориялық- практикалық жақтан үйрету әдістері
22. Қазақ тілін әдебиет материалдарымен байланыстырып өту әдісі
23. Түсініксіз сөздерді үйрету әдісі
24. Диалогтық және монологтық сөйлеуді үйрету әдісі
25. Байқау әдісі
26. Түсіндіру әдісі
27. Әңгіме әдісі
28. Жаттығу әдісі
29. Кітаппен жұмыс істеу әдісі
30. Өз бетімен іздену әдістері
31. Талау әдістерінің жіктелуі мен құрылымы
32. Қазақ тілі бойынша дайын материалды талдау әдісі
33. Фонетикалық талдау әдісі
34. Морфологиялық талдау әдісі
35. Синтаксистік талдау әдісі
36. Қазақ тілі бойынша тілдік материалдардың түрін өзгерту әдісі
37. Қазақ тілі бойынша мазмұндау әдісі, мазмұндама түрлері
38. Қазақ тілінен шығарма жаздыру әдісі
39. Көшіріп жазу әдісі, түрлері
40. Диктант жазу әдістері, диктант түрлері
41. Бақылау диктанты және оның талаптары
42. Оқыту сабақтарының анықтамасы мен классификациясы
43. Оқыту қалпының (сабағының ) құрылымы
44. Үй тапсырмасын беру және үй тапсырмасын тексеру
45. Өткенді оқушылардан сұрау
46. Теориялық білімді меңгерту сабақтарының (түсіндіру) түрлері, анықтамасы мен құрылымы
47. Жаңа сабақ, анықтамасы мен құрылымы
48. Біріккен сабақ, анықтамасы мен құрылымы
49. Лекция сабағы, түрлері, анықтамасы мен құрылымы
50. Практикалық дағдыны қалыптастыру (пысықтау) сабақтарының түрлері, анықтамасы мен құрылымы
51. Бекіту сабағы, анықтамасы мен құрылымы
52. Практикум сабағы, анықтамасы мен құрылымы
53. Конкурс сабағы, анықтамасы мен құрылымы
54. Семинар сабағы, анықтамасы мен құрылымы
55. Баспасөз конференция сабағы, анықтамасы мен құрылымы
56. Қайталау сабағы, анықтамасы мен құрылымы
57. Сынау сабақтарының түрлері, анықтамасы мен құрылымы
58. Тексеру және талқылау сабағы, анықтамасы мен құрылымы
59. Сынақ сабағы, анықтамасы мен құрылымы
60. Рейтинг- тест сабағы, анықтамасы мен құрылымы
61. Сабақ жоспарлары туралы түсінік, олардың түрлері
62. Күнтізбе жоспар, түзілу ерекшелігі
63. Тақырыптық жоспар, түзілу ерекшелігі
64. Сабақ жоспары, түзілу ерекшелігі
65. Фонетиканы оқыту әдістемесі
66. Дауысты дыбыстарды оқыту әдістемесі
67. Дауыссыз дыбыстарды оқыту әдістемесі
68. Морфологияны оқытудың мақсаттары, міндеттері және талаптары
69. Сөз таптарын оқыту әдістемесі
70. Лексиканы деңгейлік тапсырмалар арқылы оқытудың теориялық негізі
71. Лексиканы деңгейлік тапсырмалар арқылы оқытудың әдістемелік жүйесі
72. Синтаксисті оқыту әдістемесі
73. Пунктуацияны оқыту әдістемесі
74. Тіл дамыту әдістемесі
75. Стилистиканы оқыту әдістемесі
76. Қазақ тілі сабағында пайдаланылатын көрнекіліктер және олардың түрлері
77. Жазба жұмысындағы қателер және оны түзету жолдары
78. Білім, білік және дағыды, анықтамалары
79. 5-7 сынып бағдарламасы, құрылымы
80. 8-9 сынып бағдарламасы, құрылымы
 | І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті | СМЖ ЖМУ Е/ОӘК.09-2015 3 басылым |
| САПА МЕНЕДЖМЕНТ ЖҮЙЕСІ | ||
| Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы | Ф.4.09-33 | |
| 27.05.2015ж. |
Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы
Қазақ тілін оқыту әдістемесі
(пәннің аты)
Кафедра қазақ филологиясы
Тьютор Джакыпбекова М.Т.
Мамандығы қазақ тілі мен әдебиеті
Кредит саны - 3
Пәндер циклы - міндетті
Студенттер саны
| Әдебиеттің түрі | № | Шифр | Әдебиеттің аты | Бары | Ескерту лер | |
| Кітапхана да және кафедрада | Қамтамасыз етілу % | |||||
| Ш163.24я73 А28 | Ажарбекова, Э.Н. Орфография және пунктуация мәселелері: Практикум .- Алматы: Эверо, 2014.- 108б. | 25 дана | ||||
| Ш163.24-3 А32 | Айтбайұлы, Ө. Қазақ тіл білімінің терминологиясы мәселелері. Т-1.- Алматы: Абзал-Ай, 2013.- 400бет. | 5 дана | ||||
| Ш163.24я7 Ә21 | Әбішева, Р. Қазақ тілі : Фонетика саласы бойынша жаттығулар жинағы .- Алматы: Қазақ университетi, 2011.- 140б. | 1 дана | ||||
| Ш163.24я73 Ә55 | Әлімбек, Г. Қазақ тілі. Көркем шығармалар арқылы тіл үйретуге арналған: Оқу құралы .- Алматы: Дәуiр, 2014.- 176б. | 5 дана | ||||
| Ш163.24я7 Ә55 | Әлімбек, Г. Орыстілділерге арналған қазақ тілі. Қазақша ауызекі сөйлеу тілі курсы . Казахский язык для русскоязычных.- Астана: Парасат-KZ, 2010.- 172б. | 1 дана | ||||
| Ш163.24 Ж86 | Жұбанов, Қ. Қазақ тілі жөніндегі зерттеулер .- Павлодар: С. Торайғыров ат. ПМУ, 2010. | 2 дана | ||||
| Н Е Г І З Г І | Ч 426. 14 И83 | Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері. - Алматы: Қазақ университетi, 1993. | 2 дана | |||
| Ч 426. 14я73 О 65 | Оразбаева Ф.Ш., Рахметова Р.С., Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Оқу құралы.-Алматы: Prints, 2005. | 20 дана | ||||
| Ч 426. 14я73 Н 86 | Нұржан Н. Қазақ тілін оқыту технологиясы.-Алматы: Ғылым, 2003. | 1 дана | ||||
| Ч 426. 14 Қ 17 | Құлмағамбетова Б. және т.б.Қазақ тілін оқыту әдістемесі.-Алматы: Білім, 2000. | 24 дана | ||||
| Ч 426. 14я723 Р 24 | Рахметова С. Қазақ тілін оқыту методикасы. -Алматы: Ана тілі, 1991. | 10 дана | ||||
| Ч426. 14я73 Қ 21 | Қазыбаев С. Қазақ тiлi методикасы. - Алматы: Рауан, 1990. | 6 дана | ||||
| Ч 426. 14 Қ 17 | Қазақ тілін оқыту методикасы. Ред.басқарған: Б.Құлмағамбетова.-Алматы: Мектеп, 1988. | 9 дана | ||||
| Қ О С Ы М Ш А а | Ч 426. 14 А 75 | Арғынов Х. Қазақ тілі синтаксисі методикасының негіздері.-Аламты:Мектеп, 1969. | 1 дана | |||
| Ч 426. 14 Ә55 | Әлметова Ә.С. Көп мағыналы сөздер мен омонимдерді оқыту. - Алматы: Арыс, 2001.- | 6 дана | ||||
| Ч426.14я7 Е83 | Есмағамбетова Ш. Оқушылардың танымдық іс-әрекетін қалыптастыру.-Алматы: Ғылым, 2002. | 1 дана | ||||
| Ч 426. 12 Қ 30 | Қалықова Ө. және т.б. Қазақ тілі сабақтарында тіл дамыту.-Алматы:Білім, 2004. | 1 дана | ||||
| Ч426. 14я73 Қ77 | Құрманова Н.Ж. Жай сөйлемдi оқыту барысында дарынды балалардың шығармашылық қабiлетiн дамыту әдістемесі. -Алматы, 2001. | 1 дана | ||||
| Э ЛЕ К Т Р О Н Д Ы ды | 5,6,7,8,9 сынып қазақ тілінің электронды оқулықтары | бар | ||||
| Ш163.24-1я73 Қ26 | Қалиев Б.А. Қазақ тілінің фонетикасы [Электрондық ресурс]: Электрондық оқу құралы / Б.А. Қалиев.- Қарағанды, 2003 | 1 дана | ||||
| АНЫҚТАМАЛЫҚ | Ш163.24я73 М12 | Мажитаева, Ш. Қазақ және орыс тілдерінің салыстырмалы грамматикасы [Электрондық ресурс]: Электрондық оқу құралы / Ш. Мажитаева, К.М. Головкина.- Қарағанды, 2013 | ||||
| ДЕМОНСТРАЦИЯЛЫҚ | ||||||