Самосовершенствование личности

1. Раскройте сущность важнейших личностных свойств, установив соответствие между понятиями:

А. Компетентность В. Конкурентоспособность С. Педагогическая позиция по отношению к себе

1. Независимость и способность к риску 2. Творческое отношение к делу 3. Опыт «довооружения себя» 4. Стремление к высокому качеству конечного продукта 5. Способность решать профессиональные задачи 6. Непрерывное самообразование 7. Открытость новому опыту 8. Четкость целей и ценностных ориентаций 9. Способность принимать ответственные решения в новых условиях и находить выход из нештатных ситуаций 10. Рефлексивные способности и адекватная самооценка 11. Способность к саморазвитию и профессиональному росту

2. Самовоспитание - это:

а) активно-творческое отношение к себе;

б) "достраивание" себя;

г) "практикование" себя;

д) нейтрализация "несовершенств" своей личности;

е) самопознание,

ж) правильных ответов нет.

3. Полноценная самореализация в профессиональной сфере возможна, если человек:

а) признает свою деятельность как наилучшую для себя;

б) осознает свои способности, интересы;

в) удовлетворен собой;

г) способен к дружескому взаимодействию с другими, независимо от их личностных характеристик;

д) способен к самоотречению во имя карьеры;

е) обладает знаниями, умениями, навыками, позволяющими ему наиболее полно реализовать свои способности в в профессиональной деятельности;

ж) способен к целенаправленным волевым усилиям, необходимым для достижения поставленных профессиональных целей;

з) правильных ответов нет.

4. Кому принадлежит следующее высказывание: «Развитие личности – это процесс постоянных выборов между двумя полярными отношениями к миру и себе: между доверием и недоверием, между инициативой и пассивностью, между компетентностью и чувством неполноценности».

а) Э. Эриксон

б) Б. Франклин

в) К. Юнг

г) Ф. Ницше

5. Вставьте пропущенные слова.

Сущность профессиональной деятельности человека предполагает его непрерывную работу по .................. и ................ в пределах каждого из потенциалов человека.

6. Какие качества определяют «конкурентоспособную личность»?

а) Вежливость

б) Бережливость

в) Четкость целей

г) Способность к риску

д) Трудолюбие

7. Какие существуют два направления акмеологии?

8. Какие функции самообразования по Роботовой А.С.?

а) ориентировочная (определение себя в образовательном пространстве вуза, культуры города, своего места в обществе).

б) методологическая (формирование образа мира, своего места в мире).

в) самообразование выступает механизмом превращения репродуктивной деятельности человека в продуктивную

г) самообразование приближает специалиста к творческому уровню его самореализации в профессиональной деятельности.