Тема 8. Організація і проведення нарад, семінарів, переговорів

Техніка управлінськоъ діяльності.

Тема 1. Система управління навчальними закладами в Україні.

1. Законодавча база організації управління освітою.

• Закону України "Про освіту» (1996)

• Закону України "Про загальну середню освіту" (1999)

• Закону України "Про вищу освіту» (2014) та ін.

2. Структура системи освіти в Україні.

3. Державні органи управління освітою.

4. Структура освітніх органів. (дошкільна установа, ЗОЗ, ВНЗ, позашкільні освіті органи).

Завдання:

- Проаналізувати базові зміни в системі вищої освіти, що вступили в силу з прийняттям нового Закону про ВО (2014 р.)

- Скласти список літератури, яка має допомогти в роботі менеджера в освіті.

- Побудувати схему структури освітнього закладу.

Тема 2-3. Особливості управління навчальними закладами. Організація освітньої діяльності.

1. Державна стандартизація освіти.

2. Державна реєстрація та державне регулювання діяльності навчального закладу.

3. Установчі документи навчального закладу.

4. Порядок одержання ліцензії на освітню діяльність.

5. Аналіз зовнішнього і внутрішнього середовища навчального закладу.

Завдання:

- Описати основні вимоги стандарту середньої освіти.

- Описати основні вимоги стандарту вищої освіти.

- Підготувати приклади установчих документів навчального закладу (на вибір)

- Скласти список основних документів навчального закладу.

- Надати перелік основних етапів ліцензування та акредитації навчального закладу (на вибір).

- Провести SWOT-аналіз навчальної установи.

Тема 4. Цільове управління навчальною організацією.

1. Місія та стратегічні цілі навчального закладу.

2. Планування та прогнозування управлінської діяльності. Основні елементи та структура.

3. Програми діяльності навчального закладу. Види, вимоги до складання.

Завдання:

- Створити проект стратегії (концепції) розвитку навчального закладу (за вибором).

- Скласти річний план роботи навчальної установи.

- Проаналізувати та охарактеризувати «Методичні рекомендації з розробки освітньо-професійних і освітньо-наукових програм та навчальних планів першого і другого рівнів вищої освіти» НПУ імені М.П.Драгоманова. (Методичні рекомендації з розробки освітньо-професійних і освітньо-наукових програм та навчальних планів першого і другого рівнів вищої освіти /Укл. Р.М.Вернидуб, Т.М.Кащенко, О.О.Субіна. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова.- 2014. – с. 88.)

- Навести приклад та охарактеризувати навчальний план освітньої установи за вибором.

Тема 5. Культура організації та корпоративна політика в освіті.

1. Моделі організаційної культури.

2. Стилі керівництва.

3. Професійна етика.

Завдання:

- Обґрунтувати доцільність, ефективність обраної моделі організаційної культури.

- Охарактеризуйте себе як начальника: який Ви?

Тема 6. Комунікативні технології.

1. Управління комунікаціями.

2. Основні процеси та методи зв’язків з громадськістю.

3. Методи комунікації у діяльності науково-педагогічного (педагогічного) колективу.

4. План управління комунікаціями.

5. Зовнішні комунікації.

Завдання:

- Підготувати план управління комунікаціями в навчальній установі.

- Скласти перелік основних елементів офіційного сайту навчальної установи.

Тема 7. Система розподілу повноважень та відповідальності в навчальній установі.

1. Структура освітньої установи.

2. Розподіл повноважень між структурними підрозділами навчального закладу.

3. Делегування повноважень та відповідальності.

4. Характеристика функціональних обов’язків працівників освіти.

5. Класифікаційні характеристики професій.

6. Система узгодження питань між структурними підрозділами.

Завдання.

- Побудувати схему структури освітньої установи.

- Створити проект розподілу повноважень і відповідальності між структурними підрозділами загальноосвітньої школи, різних навчальних закладів (за вибором).

- Скласти перелік документів факультету (кафедри).

- Скласти проект (наказ по розподілу) посадових обов’язків працівника освітньої установи (за вибором).

Тема 8. Організація і проведення нарад, семінарів, переговорів.

1. Загальні принципи підготовки заходів організаційного характеру.

2. Система підготовки Педагогічної ради школи.

3. Система підготовки Вченої ради вищої учбової установи.

4. Підготовка та проведення зборів, нарад та семінарів.

5. Принципи успішного ведення переговорів.

6. Конфлікт та способи його вирішення.

7. Дискусія як форма колективного обговорення.

Завдання:

- Складіть список тих моментів, які Вам найбільше не подобаються під час проведення заходів організаційного характеру. Дайте рекомендації як їх уникнути.

- Складіть протокол засідання педагогічної ради (Вченої ради, кафедри, методичної ради). На вибір.

- Рольова гра: Підготуйте та проведіть з групою будь який захід організаційного характеру (Визначте керівника, оберіть тему, підготуйте матеріали).