Дидактикалық ойын: оқытудағы ойын әдісі

Дидактикалық ойын:Мектепке дейінгі балаларды оқытудағы ойын әдісі

Дидактикалық ойынның ересектер тобындағы балалар үшін маңызы:Зейін қою, сұраққа жылдам жауап беру*міндеттерді шешу

Дидактикалық ойынның ересектер тобындағы балалар үшін маңызы:Педагогті зейін қойып тыңдай білу, қойылған сұраққа жылдам жауап қайтару, міндетті шешуде алған білімін қолдана білу

Дидактикалық ойынның ойын әдісі ретіндегі екі түрі: Үстел үсті ойындары, сюжетті ойындар

Дидактикалық ойынның ойын әдісі ретіндегі екі түрі:ойын-сабақ,дидактикалық ойын

Дидактикалық ойынның ойын әдісі ретіндегі екі түрі:Үстел үсті ойындары,сюжетті ойындар

Дидактикалық оқыту технологиялары жіктеу және топталу сипаттамасы:*Тәжірбиені жүзеге асырудың теориясы бойынша*Тәжірбиені жүзеге асырудың практикасы бойынша*Тәжірибе меңгерудіңғылыми тұжырымдамасы бойынша

Дидактикалық тест:+оқу материалдарын игеру деңгейін анықтайтын стандарттандырылған тапсырмалар жиынтығы

Дидактикалық тест:Оқу материалдарын игеру деңгейін анықтайтын стандарттандырылған тапсырмалар жиынтығы;Тапсырмалар жиынтығы; Стандарттандырылған тапсырма

Дидактиканы оқыту обьектісі:Оқыту процесі

Дидактиканың зерттейтін пәні:Оқыту үдерісі,Оқытудың тиімді әдістері,Оқыту үрдісі мен оның заңдылықтары

Дидактиканың категорияларына жатпайтындар:Әлеуметтану

Дидактиканың категориясы болып саналмайды: интеграция

Дидактиканың категориясы болып табылмайды:оқытудың альтернативалары

Дидактиканың міндеттерінің бірі:Болашақ мамандарға қазіргі педагогика ғылымының теориялық негіздері мен оқыту процесін ұйымдастыру үшін қажетті біліктерді игеруге көмектесу*Қалай, неге, қайтіп оқытамын деген сұрақтарға жауап беру*Оқытудың заңдары, заңдылықтары, ұстанымдарымен таныстыру.

Дидактиканың негізгі категориялары:*оқыту*педагогтік іс-әрекет*білім беру

Дидактиканың негізгі категориялары:Білім беру*Тәрбие*Педагогтік іс-әрекет

Дидактиканың негізгі категориялары:Оқыту, білім беру*Білім мазмұны*Оқыту әдісі.

Дидактиканың негізгі категорияларының бірі:Оқыту,Сабақ беру,Сабақ өту

Дидактиканың негізгі ұғымдары:Оқу*Дамыту* Білім беру мазмұны*

Дидактиканың негізгі ұғымдары:Оқыту үдерісі*Білім беру мазмұны*Білім, білік, дағды.

Дидактиканың негізгі ұғымдары:Оқыту*Үйрету*Сабақ беру.

Дидактиканың педагогиканың саласы ретіндегі объектісі болып табылады:оқыту

Дидактиканың педагогиканың саласы ретіндегі пәні болып табылады:оқу,білім, олардың өзара әрекеті

Дидактилалық оқыту технологиялары жіктеу және топтаулу сипаттамасы:Тәжірбиені жүзеге асырудың теориясы бойынша*Тәжірибе меңгерудің ғылыми тұжырымдамасы бойынша*Тәжірбиені жүзеге асырудың практикасы бойынша

Дизайн өнері:Бастауыш сыныптарда дизайнның ережелері мен талаптарының алатынорны. Дизайндық білім жүйесіндегі ерекшеліктерімен таныстыру;оқушылардың дизайн негіздерін, дизайн іс-әрекет тәсілін, дизайнның

Дизайнерлік ойдың құраушысы болып табылады: Мақсатқа лайықтылық.;Вариациялық пен алғырлық.;Құрастырушылық.

Диктант:Тексеру процесі,Бақылау,Ағымдағы бақылау

Дискуссия әдісінің мақсатты белгілеуі:Жаңа ғылыми білімдерді байыту*Оқу ақпараттарының шынайылығына сендіру*Көзқарастар мен сенімдердің қалыптасуына ықпал ету.

Дискуссия әдісінің мақсатты:Көзқарастар мен сенімдердің қалыптасуына ықпал ету*Оқу ақпараттарының шынайылығына сендіру*Тбыстылық жағдаятын туғызу*

Дискуссия:Оқыту әдістері

Дискуссия:Оқыту әдісі,Оқыту тәсілі,Оқыту әдіс-тәсілі

Диспут дегеніміз:әр түрлі тақырыптарға арналған қызу пікір таласы

Диспут:Пікір талас*Ой бөлісу*Ойды ортаға салу*

Дифференциалды оқыту:Әрбір оқушының немесе жеке оқушылар топтарының мүмкіншіліктері мен мұқтаждарын барынша есепке

Достықтың негіздері:Адамдардың өзара ұнатуы, көңіл аууы;Субъектілердің өмірге деген қатынастарының үйлесіміне

Дөңгелек стол әдісі мына стадиялардан тұрады:Бағдарлау*Бағалау*Консолидация (компромисті шешім, ойлар, позициялар).

Дүние танымның формалары*көркемдік*діни*мифологиялық

Дүние танымның формалары:Саяси;Діни

Дүниеге келген балада болатын шартсыз рефлекстер:Бағдарлау,тамақтану,көру,есту