ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ. Напрям: 6.010201 – «Фізичне виховання»

ПИТАННЯ ДО ДЕРЖАВНОГО КОМПЛЕКСНОГО ЕКЗАМЕНУ

Напрям: 6.010201 – «Фізичне виховання»

Спеціалізація «Охоронна діяльність»

Освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр

Підготовлені:

к.і.н, доцентом Шпитальов Г.Г.

затверджені на засіданні

кафедри приватної охоронної діяльності

протокол № 7 від 23 лютого 2017 р.

ДИСЦИПЛІНИ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ

НА ДЕРЖАВНИЙ КОМПЛЕКСНИЙ ЕКЗАМЕН

1. Професійний спорт.

2. Олімпійський спорт.

3. Теорія і методика фізичного виховання.

4. Організація системи охорони стаціонарних обєктів.

5. Спортивна медицина та гігієна.

ПИТАННЯ ДО ДЕРЖАВНОГО КОМПЛЕКСНОГО ЕКЗАМЕНУ

Освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр

ПРОФЕСІЙНИЙ СПОРТ

1. Професійний спорт: визначення поняття. Його особливості і значення.

2. Аматорство та професіоналізм у спорті: історія розвитку взаємовідносин.

3. Міжнародні спортивні організації та професійний спорт.

4. Мета, задачі та функції професійного спорту.

5. Організація і управління професійним спортом.

6. Джерела доходів професійного спорту.

7. Колективна угода як основа трудових відносин в професійному спорті.

8. Роль асоціацій спортсменів професійних ліг в правовому регулюванні спортивного бізнесу.

9. Особливості розвитку і сучасного стану професійного спорту в Європі та США.

10. Правові аспекти трудових відносин у професійному спорті.

11. Загальні та специфічні функції професійного спорту.

12. Критерії економічної ефективності системи змагань у професійному спорті.

13. Особливості відбору спортсменів у командних видах професійного спорту США.

14. Загальна характеристика підготовки спортсменів у професійному спорті.

15. Характеристика систем змагань в ігрових та індивідуальних видах професійного спорту.

ОЛІМПІЙСЬКИЙ СПОРТ

1. Класифікація видів спорту та їх групи в програмі Олімпійських ігор.

2. Принципи олімпійського спорту та структура міжнародної олімпійської системи.

3. Програма Олімпійських ігор.

4. Неофіційний командний залік, конкуренція на Олімпійських іграх і підходи до організації олімпійської підготовки.

5. Сучасний стан та ефективність олімпійської підготовки в Україні.

6. Олімпійський спорт та економіка: історія та сучасність.

7. Проблема допінгу в олімпійському спорті.

8. Роль міжнародного олімпійського комітету та Всесвітнього анти допінгового агентства в боротьбі із застосуванням допінгу в спорті.

9. Аматорство та професіоналізм в спорті.

10. Олімпійський спорт та засоби масової інформації.

11. Олімпійський спорт і політика.

12. Система олімпійської освіти.

13. Міжнародний олімпійський комітет та основи його діяльності.

14. Національний олімпійський комітет та основи його діяльності.

15. Континентальні, регіональні та інші ігри.

ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

1. ТМФВ – як учбова дисципліна які напрямки включає в себе. Функції та форми фізичної культури.

2. Характеристика методів фізичного виховання.

3. Типова структура послідовності процесу навчання руховим діям.

4. Характеристика принципів навчання.

5. Загальна характеристика засобів фізичного виховання. Техніка фізичної вправи. Біометричні характеристики фізичної вправи. Класифікація фізичних вправ.

6. Силові здібності та їх види. Сенситивний період та чинники, які впливають на розвиток. Засоби та методи розвитку силових здібностей.

7. Основні види координаційних здібностей. Сенситивний період та чинники, які впливають на розвиток. Засоби та методи розвитку координаційних здібностей.

8. Швидкісні здібності. Характеристика елементарних та комплексних форм прояву швидкісних здібностей. Сенситивний період та чинники, які впливають на розвиток. Засоби та методи розвитку швидкісних здібностей.

9. Поняття - витривалість. Сенситивний період та чинники, які впливають на розвиток. Засоби та методи розвитку витривалості.

10. Гнучкість і методика її розвитку. Фактори, що зумовлюють гнучкість. Засоби та методи розвитку.

11. Урок як основна форма фізичного виховання школярів. Класифікація уроків фізичної культури. Зміст і структура уроку.

12. Підготовка вчителя до уроку фізичної культури.

13. Вимоги до уроку фізичної культури.

14. Характеристика державних документів планування та документи, що складаються вчителем фізичного виховання.

15. Схема педагогічного аналізу уроку фізичної культури. Методика складання фізіологічної кривої та хронометражу уроку.

16. Особливості фізичного виховання дітей раннього і дошкільного віку.

17. Особливості фізичного виховання дітей шкільного віку.

18. Особливості фізичного виховання дітей з послабленим здоров’ям.

19. Фізичне виховання в середніх спеціальних і вищих учбових закладах.

20. Форми організації занять з фізичного виховання протягом навчального дня.

21. Види помилок, які можливі при навчанні руховим діям. Причини помилок при вивченні і виконанні фізичних вправ. Правила виправлення помилок на уроках з фізичної культури.

22. Визначення фізичних якостей. Види «переносу» фізичних якостей.

23. Педагогічна оцінка (аналіз) уроку фізичної культури як спосіб підвищення його ефективність.

24. Закони формування навичок. Позитивний і негативний перенос рухових навичок. Поступовість і нерівномірність формування навичок.