Повышение квалификации административных и педагогических работников

	Всего	Соответствие занимаемой должности специальности по диплому (% от общего количества)	Сведения о повышении квалификации педагогов за последние 5 лет
Кол-во педагогов, прошедших курсовую подготовку в объеме менее 72 ч.	Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку в объеме 72-144 ч	Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку в объеме 144-500 ч	Количество педагогов, прошедших профессиональную переподготовку в объеме свыше 500 ч
Административных работников		3/100%
Учителей образовательных программ начального общего образования		3/100%
Учителей образовательных программ основного общего образования		6/75%
Учителей образовательных программ среднего (полного) общего образования
Педагогов-психологов
Социальных педагогов
Учителей-логопедов, учителей-дефектологов
Воспитатели ГПД
Мед работники
Другие

4.5. Возрастной состав педагогических кадров (на момент самообследования) чел./%

Весь педагогический состав, включая совместителей	Возрастные группы
Всего	до 40 лет	41-50	51-65	свыше 65	средний возраст
Администрация	3/ 100 %	1/33,3 %	1/ 33,3 %	1/33,3%	0/0%
Педагоги	8/100 %	4/50 %	2/25 %	2/25 %	0/0%	39,5

4.6. Категорийный состав педагогических кадров (на момент самообследования) чел./%

Имеют:	Высшую категорию	в т.ч. в классах с углубленным изучением предметов	первую категорию	в т.ч. в классах с углубленным изучением предметов	вторую категорию	Без категории
					-

Имеют звание «народный/заслуженный учитель РФ» (чел./%)___-_______

Имеют почетные звания (чел./%) 2 - 18 %

Имеют правительственные награды (за педагогическую деятельность) (чел./%) - 3 – 27 %

4.7. Состав педагогических кадров по стажу работы в общеобразовательном учреждении (чел./%)*

*(по состоянию на момент самообследования)

4.8. Использование педагогами современных педагогических образовательных технологий*

Педагогические образовательные технологии	Процент педагогов, использующих образовательную технологию
Личностно-ориентированное обучение	82 %
Технология сотрудничества	36 %
Игровые технологии	45 %
Модульное обучение
Информационно-коммуникационные технологии	54 %
Технология индивидуализации обучения	36 %
Технология развивающего обучения	82 %
Технология дифференцированного обучения	63 %
Другие (указать какие)
Проблемного обучения	63 %
Интегрированного обучения	36 %
Проектной деятельности	72 %
Исследовательская деятельность	63 %

*(по состоянию на момент самообследования)

Структура контингента обучающихся (за последние 5 учебных лет)

Численность обучающихся и классов-комплектов (за последние 5 учебных лет)